La ergoterapia es una especialidad paramédica destinada a tratar a personas con discapacidades motrices o psicomotrices mediante actividades manuales, juegos de movimiento y otras actividades cotidianas para ayudar a recuperar la autonomía. Se utilizan técnicas como la reeducación, estimulación sensorial, movimientos rutinarios y juegos para tratar trastornos como esclerosis múltiple, parálisis y discapacidades adquiridas. Los tratamientos suelen durar de 3 a 12 meses y tener lugar 1 a

1. M.C. Javier Armendáriz Cortez

2. Definición breve  La ergoterapia es
una especialidad
paramédica
destinada a tratar
a personas con
discapacidades
motrices o
psicomotrices.

3. Otra definición La ergoterapia (del griego ergon
"trabajo" y therapeia
"tratamiento") es el conjunto
de procedimientos que tienen
por objeto ayudar a personas
con trastornos corporales,
cognitivos y psíquicos, a
través de trabajos manuales y
plásticos, juegos de
movimiento y distintas
actividades cotidianas.

4. Philippe Pinel -1974
 El pionero teórico de la
ergoterapia fue Philippe
Pinel quien en 1741
relacionó la
recuperación de los
enfermos psíquicos para
una vida normal con el
hecho de que estos
realizasen de forma
regular determinadas
tareas.

5. Hermannn Simon-1927
 En 1927 Hermann Simon
insistía en esa misma idea en
su Libro Terapéutica
activa en el sanatorio
psiquiátrico.

6. El ergo terapeuta
 Ayuda a los pacientes que han
perdido la autonomía en la
vida diaria, profesional o
escolar a re-adaptarse a su
condición. Para ello, el ergo
terapeuta tiene que recurrir a
diversas técnicas,
recomendaciones y
actividades educativas

7. Terapia Ocupacional, La Ergoterapia,
también conocida
como Terapia
Ocupacional, es el
apoyo a personas de todas
las edades, que están
limitadas o en riesgo de
estarlo para
desenvolverse en una o
varias áreas de su vida. La
base de la Terapia
Ocupacional es médica y
social.

8. objetivos de la Terapia
 El objetivo de la Terapia es ayudar
a las personas que se
encuentran limitadas, ya sea
desde su nacimiento, por una
enfermedad o un accidente a
alcanzar o recuperar su
capacidad de ser funcional en
la vida cotidiana y actuar con la
mayor independencia.

9. Mayor autonomía como meta
 Esta práctica resultará en la
mayor autonomía posible y la
independencia en la vida
diaria y/o la vida
profesional. Desarrollar las
funciones y habilidades
necesarias para retomar esas
actividades es su meta. La
relación entre la persona y
su ambiente es lo más
importante.

10. El objetivo es reforzar su
independencia
 El objetivo es reforzar
su independencia y
autonomía con la
ejecución de actividades
significativas para ellos
en las áreas de
autosuficiencia,
productividad y ocio en
su entorno personal.

11. Actividades
 Actividades
específicas, la
adaptación del medio
ambiente y el
asesoramiento son las
herramientas de la
Terapia Ocupacional
para mejorar el
desempeño social y
por tanto la calidad de
vida del individuo.

12. Candidatos a una ergoterapia
 La ergoterapia está indicada para personas que
sufren diversas patologías discapacitantes:
Enfermedades crónicas (esclerosis en placas,
Alzheimer, poli artritis reumatoide)
• Una discapacidad permanente o temporal (debido
a un traumatismo o a un accidente).
• Trastornos psicomotrices o retraso del desarrollo
en niños (problemas de aprendizaje).
• Problemas motrices asociados al envejecimiento.

13. ¿En que contextos se realizan?
 Los ergo terapeutas ofrecen
sus servicios en hospitales o en
centros de rehabilitación o
readaptación.
 El médico tratante es quien
debe prescribir la ergoterapia.

14. Métodos de la Ergoterapia
• Se determina los métodos a
utilizar a partir de su diálogo
con el paciente y de la
evaluación de las dificultades
que éste experimenta en la
vida cotidiana.
• Asimismo, el ergo terapeuta
evalúa el ambiente en el que se
presentan estas dificultades (en
el trabajo, en la escuela, en la
casa) para poder recomendar
algunos aparatos especiales o
para proponer los ejercicios
de readaptación más
adecuados.

15. Técnicas empleadas
 Dependen de la naturaleza de la
discapacidad
 Técnicas de reeducación y de
readaptación (tánicas manuales:
carpintería, alfarería).
 Actividades lúdicas, sobre todo
para estimular el desarrollo
psicomotriz del niño.
 Aprendizaje de técnicas para
compensar una discapacidad que
impide la realización de una
actividad determinada.

16. Principales técnicas
Terapia sensorial integradora:
de la estadounidense Jean
Ayres en los 60’s consiste en
integrar de forma
interrelacionada y
coordinadamente todos los
estímulos sensoriales para
adecuarlos a la respuesta
adecuada.

17. Modelo de Affolter
 O modelo de St. Gallen:
ideado por la suiza Félice
Affolter, se trata de la
práctica de
movimientos rutinarios
cotidianos (atarse los
zapatos, lavarse las
manos...) de forma
dirigida

18. Método de Bobath:
Desarrollado por el
matrimonio Berta Bobath y
Karel Bobath en 1943, el
método pretende influir
en las parálisis
espásticas mediante
determinados
movimientos y posturas
del cuerpo.

19. Estimulación basal
 Estimulación basal: ideado
por Andreas Fröhlich en los
años setenta, se trata de
estimular
sensorialmente al
paciente con
rozamientos, sonidos o
aromas.

20. Programa Frostig
 Ideado por la austriaca
Marianne Frostig, su idea
es la de identificar
previamente a la
elección de cualquier
método las necesidades
individuales del
paciente (físicas,
emocionales y sociales).

21. Monoterapia  Psicomotor: iniciado por
Ernst J. Kiphard en los 50’s
en Alemania, se centra en el
uso de ejercicios
deportivos y juegos

22. La Terapia Ocupacional incluye:
 El entrenamiento de
conductas y habilidades
relevantes para la vida
cotidiana, seleccionando para
cada persona técnicas
lúdicas, artesanales creativas
y motrices con el objetivo de
promover el desarrollo de las
habilidades físicas, mentales y
sociales del individuo. Es
central la observación holística
de la persona, entendiendo su
cuerpo, mente y alma como
una unidad.

23. áreas de trabajo de la Terapia
Ocupacional
 Pediatría
 Neurología
 Capacidades
diferentes
 Ortopedia y
traumatología
 Reumatología
 Psiquiatría
 Cirugía
 Geriatría

24. Las enfermedades/trastornos más comunes que los
Terapeutas Ocupacionales tratan son:
 Hiperactividad
 Autismo
 Demencia
 Esclerosis múltiple
 Síndrome de Down
 Trastornos del desarrollo
 Trastorno de déficit de
atención (TDAH)
 Trastorno perceptivo

25.  Espasmos
 Paraplejia
 Parálisis de
extremidades
 Artritis/Artrosis
 Infarto cerebral
 Alzheimer
 Parkinson
Trastornos más comunes que los Terapeutas
Ocupacionales tratan

26. Duración los tratamientos
 Dependiendo de la gravedad y
la complejidad de las
restricciones del paciente, de 3
a 12 meses.
 1 a 3 veces/semana.
 Las sesiones duran de 45 a 90
minutos.

27. Bibliografía
 Axline, V. (1996). Terapia de juegos. Edit. Diana
 Axline, V. Dibs. En busca del yo. Edit. Diana.
 Bischof, L.S. Interpretación de las teorías de la
personalidad. Ed. Trillas
 Cueli, J. (2009). Teorías de la personalidad. México. Ed.
Trillas
 Chagoya, L. (1995). Dinámica Familiar, Normal y
Patológica,
 DiCaprio N. Teorías de la personalidad Ed. Mc Graw Hill
 Engler B. Introducción a las teorías de la personalidad.
Ed. Mc Graw HillSatir, V. (1997). Nuevas Relaciones
Humanas en el Núcleo Laboral Edit. Pax.