1. Estrategias Didácticas

2. O Podríamos definir a las estrategias de
enseñanza como los procedimientos o recursos
utilizados por el agente de enseñanza para
promover aprendizajes significativos (Mayer,
1984; Shuell, 1988; West, Farmer y Wolff,
1991).

3. Estrategias Didácticas
O Combinación y organización cronológica del
conjunto de actividades y materiales escogidos
para lograr ciertos objetivos.
Comprenden todos aquellos recursos educativos
que usa el profesor en el aula,
para lograr que el alumno alcance un nivel
elevado de conocimiento.

4. Tipos de Estrategias
Tipo Apoyo
O Se ubican en el plano afectivo
motivacional y permiten al alumno
mantener un estado propicio para el
aprendizaje

5. Tipo Aprendizaje
O Secuencia de actividades, o planes
dirigidos a la consecución de metas de
aprendizaje. Tiene un carácter consciente
e intencional por parte del alumno
ajustado al objetivo que quiera conseguir.

6. O Es realizada por el estudiante.
O Aprender a aprender.
O Estrategias cognitivas y metacognitivas.

7. Tipo Enseñanza
O Procedimientos o recursos utilizados por
el docente para promover el aprendizaje
significativo.

8. O Es utilizada por el docente.
O Intervención educativa.
O Mediación didáctica.
O Mediación científica.

9. Estrategias de Enseñanza
O Se dan por modelamiento
O Son preinstruccionales,
O Coinstruccionales o
O Postinstruccionales

10. Estrategias más usadas
 Resumen
 Organizador previo
 Ilustraciones
 Analogías
 Preguntas intercaladas
 Pistas tipográficas y discursivas
 Mapas conceptuales y redes semánticas
 Uso de estructuras textuales

11. Principios Didácticos
 Proximidad
 Dirección
 Marcha propia y continua
 Ordenamiento
 Adecuación
 Realidad psicológica
 Dificultad

12. O Participación
O Espontaneidad
O Transferencia
O Evaluación
O Reflexión
O Responsabilidad

13. Técnicas
O Las técnicas de enseñanzas se refieren a
la manera de utilizar los recursos
didácticos para lograr la efectivización del
aprendizaje en el educando.
O Técnica significa “cómo hacer algo ”. Es la
manera de conducir las fases del proceso
enseñanza–aprendizaje.
O Las hay instruccionales y grupales.

14. Métodos
O Conjunto de técnicas lógicamente coordinadas
para dirigir el aprendizaje hacia determinados
objetivos. El método le da sentido de unidad a
todos los pasos de la enseñanza y del
aprendizaje. Los métodos son los vehículos
adecuados para la realización ordenada y
metódica de todo proceso educativo.
O Los hay constructivista, hunmanista,
conductista, etc.

15. “Enseñar requiere mucha dedicación, en
pro de una mejor enseñanza univeristaria”.
Karina Villao
Gracias