La construcción de las Ciencias Sociales 
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Racionalismo y empirismo 
Positivismo y evolucionismo ...
Revolución 
científica
La Revolución científica 
• Los filósofos de la 
antigüedad como 
Sócrates, Platón y 
Aristóteles ya 
habían 
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La Revolución científica 
• En la Edad 
Moderna se 
desarrolla la 
Revolución 
científica 
representada por 
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Humanismo 
• Las 
transformaciones 
científicas 
produjeron una 
nueva forma de 
pensamiento: el 
Renacimiento. 
• Retomab...
Humanismo 
• Ponía énfasis en la razón 
con la ayuda del método 
científico y el desarrollo 
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• La última cena, realizada entre 1495 y 1497 por 
Leonardo Da Vinci (1452-1519), representa el 
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afirman que la 
revolución científica 
se extiende entre los 
siglos XVI y XVII, 
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• La Revolución 
científica es una época 
asociada principalmente 
con los siglos XVI y XVII 
en el que nuevas ideas 
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Características 
• La razón científica se 
trasladó a las ciencias 
sociales, oponiéndose a la 
razón religiosa. 
• Nuevas...
Características 
• Surgimiento del método 
científico. 
• Idea menos sagrada o 
religiosa de la razón 
humana. 
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Racionalismo y 
empirismo
Racionalismo y empirismo 
• Autores como René 
Descartes (1596-1650), 
Thomas Hobbes (1588-1679) 
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Racionalismo y empirismo 
• La filosofía racionalista en las ciencias 
sociales, propone: 
– El método de la duda. 
– Plan...
Racionalismo y empirismo 
• El empirismo aparece como respuesta al 
racionalismo, compartía con el racionalismo el 
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• Las propuestas del 
empirismo son: 
– La realidad la podemos conocer 
a través de nuestra expe...
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ciencias sociales generar 
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tradición capaz de describir los 
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La Ilustración
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europeo del siglo XVIII, 
Siglo de las Luces, que 
propugnó la aplicación de 
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La Ilustración 
Denis Diderot (1713-1784) 
Filósofo francés, representante de la 
ilustración, director de la Enciclopedia...
La Ilustración 
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) 
Fue un escritor, filósofo y músico definido 
como un ilustrado, realizó...
La Ilustración 
Immanuel Kant (1724-1804) 
Filósofo alemán, considerado por muchos 
como el pensador más influyente de la ...
Ideas fundamentales de la 
Ilustración 
• Confianza plena en la 
razón, la ciencia y la 
educación para mejorar 
la vida h...
Ideas fundamentales de la 
Ilustración 
• Visión optimista de la 
vida; perspectiva de 
progreso. 
• Antropocentrismo; 
el...
Ideas fundamentales de la 
Ilustración 
• La importancia de la 
libertad, la democracia, la 
solidaridad y la igualdad 
en...
Ideas fundamentales de la 
Ilustración 
• La promulgación de 
los derechos 
humanos, que en 
ese momento se les 
denominab...
La Revolución 
Francesa
Revolución Francesa
Aportaciones
Aportaciones
La Revolución 
Industrial
Revolución Industrial 
• Es el período que se inicia en 
Inglaterra en el siglo XVIII con el 
invento de nuevas máquinas p...
Contexto Histórico 
• 1776, se publica La riqueza de las 
naciones, de Adam Smith. 
• 1789-1848, se produce una explosión ...
Contexto histórico 
• 1846, la producción de textiles y 
productos alimenticios, así como 
hierro, acero y carbón tenían g...
Influencia del pensamiento del 
siglo XVII 
• El siglo XVIII abre camino a la ciencia 
y sienta las bases de una nueva 
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Influencia del pensamiento del 
siglo XVII 
• René Descartes, funda el 
racionalismo. Establece el 
método deductivo; su 
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Influencia del pensamiento del 
siglo XVII 
• John Locke dota al 
empirismo de una expresión 
sistemática, llevándola a la...
Influencia del pensamiento del 
siglo XVIII 
• Isaac Newton ofrece 
una de las mayores 
aportaciones a la 
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Influencia del pensamiento del 
siglo XIX 
• Pugna entre liberales y 
conservadores en Francia, alienta la 
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Influencia del pensamiento del 
siglo XIX 
• Gran Bretaña se 
erige como una 
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1850, la democracia polít...
Influencia del pensamiento del 
siglo XIX 
• Se afianza el 
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Influencia del pensamiento del 
siglo XIX 
• Surge el romanticismo en 
Alemania, exaltando el 
sentimiento y la fantasía 
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Influencia del pensamiento del 
siglo XIX 
• Centuria de la fe en la ciencia. 
• El progreso científico incluye la 
filoso...
El Positivismo 
Construcción de las Ciencias 
Sociales 
Introducción a las C.S.
Positivismo 
• Es un sistema de filosofía basado en la 
experiencia y el conocimiento empírico 
de los fenómenos naturales...
Otros Positivistas 
David Hume (1711-1776) 
Louis de Rouvroy, duque de Saint - 
Simon (1760-1825) 
Immanuel Kant (1724-180...
Características del Positivismo 
Enciclopedia Salvat, Positivismo, Tomo 10 
1. La experiencia es el único objeto de conoci...
Positivismo 
• «…todo el valor de una explicación de 
carácter científico se debe a las 
comprobaciones objetivas y empíri...
Sociología 
Comte consideró 
esta ciencia como 
una verdadera 
ciencia positiva del 
hombre, de la 
historia humana y 
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La Ley de los tres estados
Finalidad del Positivismo 
• El progreso del hombre, lo lleva a un 
estado positivo o científico. 
• La sociedad debe ser ...
Introducción a las C.S. 
Evolucionismo Unilineal 
Construcción de las Ciencias Sociales
Postulados del Evolucionismo 
• Propone una imagen en 
constante movimiento, cambio 
y transformación. 
• Los seres humano...
Evolucionismo unilineal 
• Propone una concepción del desarrollo 
histórico que induce a suponer el paso por 
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Evolucionismo unilineal 
• La cultura humana ha 
pasado por una serie de 
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Evolucionismo unilineal 
• Todas las civilizaciones 
tienen costumbres y 
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Procesos de construcción del conocimiento de las ciencias sociales: Revolución científica, racionalismo y empirismo; positivismo y evolucionismo.

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Bloque II ICS Construcción del conocimiento de las ciencias sociales

  1. 1. La construcción de las Ciencias Sociales La Revolución científica Racionalismo y empirismo Positivismo y evolucionismo Ciencias Sociales MoisheHerco Moishef HerCo
  2. 2. Revolución científica
  3. 3. La Revolución científica • Los filósofos de la antigüedad como Sócrates, Platón y Aristóteles ya habían reflexionado sobre la naturaleza y el mundo social, la importancia del orden común y la política.
  4. 4. La Revolución científica • En la Edad Moderna se desarrolla la Revolución científica representada por Nicolás Copérnico, Johannes Kepler y Galileo Galilei entre los siglos XV al XVII.
  5. 5. Humanismo • Las transformaciones científicas produjeron una nueva forma de pensamiento: el Renacimiento. • Retomaba las ideas de la cultura griega y romana.
  6. 6. Humanismo • Ponía énfasis en la razón con la ayuda del método científico y el desarrollo de las artes. • Se dio un pensamiento crítico, no aceptaba las imposiciones de la iglesia romanista y se rebela contra el orden dominante en casi todas las esferas sociales.
  7. 7. • La última cena, realizada entre 1495 y 1497 por Leonardo Da Vinci (1452-1519), representa el carácter religioso y artístico del Renacimiento.
  8. 8. • Los historiadores afirman que la revolución científica se extiende entre los siglos XVI y XVII, desde Copérnico hasta Newton. • Es en este período cuando se empieza a cambiar la idea de que la tierra era el centro del universo.
  9. 9. • La Revolución científica es una época asociada principalmente con los siglos XVI y XVII en el que nuevas ideas y conocimientos en física, astronomía, bi ología, medicina y química transformaron las visiones antiguas y medievales sobre la naturaleza y sentaron las bases de la ciencia moderna.
  10. 10. • Con ella se quiebra la imagen del mundo antiguo y medieval: el espacio y el tiempo se ensanchan hasta el infinito. Y la razón es lo único que nos permite entrar en ese ámbito, la que lo asegura, la que le pone medidas y límites: no en lo físico, sino en lo legal. En la nueva imagen del universo confluyen tanto el ímpetu por lo singular y concreto, lo fáctico; como el deseo de lo universal. La observación sensible tiene que aliarse con la medición exacta y de ambas surgir la nueva teoría natural.
  11. 11. Características • La razón científica se trasladó a las ciencias sociales, oponiéndose a la razón religiosa. • Nuevas interpretaciones éticas en torno a la importancia del ser humano y de su libertad. • Desarrollo de nuevas teorías en el campo de la ciencia.
  12. 12. Características • Surgimiento del método científico. • Idea menos sagrada o religiosa de la razón humana. • La filosofía y el arte se ponen al servicio de los seres humanos y no del clero.
  13. 13. Racionalismo y empirismo
  14. 14. Racionalismo y empirismo • Autores como René Descartes (1596-1650), Thomas Hobbes (1588-1679) y John Locke (1632-1704) son precursores del pensamiento social que darían pie al surgimiento de las ciencias sociales. • El racionalismo, como corriente de pensamiento basa su principio en la idea de que todo lo que podemos percibir del mundo es posible gracias a la propia razón.
  15. 15. Racionalismo y empirismo • La filosofía racionalista en las ciencias sociales, propone: – El método de la duda. – Plantea la importancia del uso de la razón para comprender la realidad. – Sugiere eliminar prejuicios –dudar de conocimientos previos- para generar un conocimiento verdadero. – Plantea que sólo se conoce lo que existe por medio de la razón.
  16. 16. Racionalismo y empirismo • El empirismo aparece como respuesta al racionalismo, compartía con el racionalismo el uso de la razón para observar y comprender el mundo; sin embargo, no seguía los mismos principios. • El empirismo proponía que la realidad la podemos conocer a través de nuestros sentidos, es decir, a partir de experimentar las cosas de nuestra vida cotidiana a través de las sensaciones.
  17. 17. Racionalismo y empirismo • Las propuestas del empirismo son: – La realidad la podemos conocer a través de nuestra experiencia y nuestros sentidos. – El conocimiento es posible a partir de la experiencia que tenemos en el mundo y de la realidad. – Los fenómenos y los hechos pueden ser comprobables. John Locke, filósofo inglés, fundador del empirismo y liberalismo modernos. Estableció que el conocimiento se queda de manera inmediata en las propias ideas.
  18. 18. Racionalismo y empirismo • El racionalismo permitirá a las ciencias sociales generar mecanismos de comprobación a través de la lógica y la deducción. • El racionalismo sugiere a toda disciplina social utilizar la razón como principal criterio para producir conocimiento y validarlo.
  19. 19. • El empirismo se convertirá en una tradición capaz de describir los comportamientos humanos, a partir de proponer que estos son siempre observables a través de nuestra percepción. • El empirismo proporcionó teorías muy interesantes respecto al origen de la vida en sociedad, como la teoría del contrato social.
  20. 20. La Ilustración
  21. 21. La Ilustración • Movimiento cultural europeo del siglo XVIII, Siglo de las Luces, que propugnó la aplicación de la razón en todos los órdenes de la vida. • Conjunto sistemático de ideas filosóficas y políticas que se extiende por diversos países de Europa –Inglaterra, Francia, Alemania-
  22. 22. La Ilustración Denis Diderot (1713-1784) Filósofo francés, representante de la ilustración, director de la Enciclopedia, escritor, crítico de arte. Fue, con Voltaire, quien ejerció mayor influencia sobre el pensamiento social de su época. François-Marie Arouet Voltaire (1694-1778) Fue un escritor, historiador, filósofo y abogado francés que figura como uno de los principales representantes de la Ilustración, un período que enfatizó el poder de la razón humana, de la ciencia y el respeto hacia la humanidad.
  23. 23. La Ilustración Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) Fue un escritor, filósofo y músico definido como un ilustrado, realizó aportes a la educación. David Hume, 1711-1776 Este filósofo escocés es considerado un precursor de Adam Smith, de quien fue amigo personal. Analizó las fuerzas que impulsan la actividad económica, el deseo de lucro y de acumulación
  24. 24. La Ilustración Immanuel Kant (1724-1804) Filósofo alemán, considerado por muchos como el pensador más influyente de la era moderna. La Razón como guía, impulso para la acción y tribunal. Jean le Rond d'Alembert (1717-1783) Matemático y filósofo francés. Uno de los máximos exponentes del movimiento ilustrado, concibe las Ciencias como un todo integrado y herramienta para el progreso de la Humanidad.
  25. 25. Ideas fundamentales de la Ilustración • Confianza plena en la razón, la ciencia y la educación para mejorar la vida humana. • El abrazo del método de la inducción para alcanzar la verdad científica. • Ideas de libertad, tolerancia y ética religiosa.
  26. 26. Ideas fundamentales de la Ilustración • Visión optimista de la vida; perspectiva de progreso. • Antropocentrismo; el sujeto individual como el eje de toda reflexión, análisis y explicación de la realidad del mundo natural y social.
  27. 27. Ideas fundamentales de la Ilustración • La importancia de la libertad, la democracia, la solidaridad y la igualdad entre los individuos, como manifestación del mayor logro humano alcanzado por la razón. • Surgen las ideas de soberanía y autonomía de las naciones, y de los modernos Estado-nación.
  28. 28. Ideas fundamentales de la Ilustración • La promulgación de los derechos humanos, que en ese momento se les denominaba derechos del hombre –luego se expresarían en la Revolución Francesa-.
  29. 29. La Revolución Francesa
  30. 30. Revolución Francesa
  31. 31. Aportaciones
  32. 32. Aportaciones
  33. 33. La Revolución Industrial
  34. 34. Revolución Industrial • Es el período que se inicia en Inglaterra en el siglo XVIII con el invento de nuevas máquinas para fabricar textiles. Es el producto de la revolución científica que se aplicó a la producción de mercancías. • Originó cambios profundos en la manera de ver y entender la sociedad.
  35. 35. Contexto Histórico • 1776, se publica La riqueza de las naciones, de Adam Smith. • 1789-1848, se produce una explosión demográfica en Europa. • 1848, se desarrolla el ferrocarril en algunos países del mundo. • 1816-1850, aumenta la migración y el comercio mundial.
  36. 36. Contexto histórico • 1846, la producción de textiles y productos alimenticios, así como hierro, acero y carbón tenían gran importancia. • 1840, librecambio inglés (eliminación de aranceles). • 1850-1900, la burguesía se convierte en una gran fuerza económica y política.
  37. 37. Influencia del pensamiento del siglo XVII • El siglo XVIII abre camino a la ciencia y sienta las bases de una nueva universalidad. Galileo, padre de la ciencia moderna, defendió la matematización de la naturaleza, asentó el procedimiento científico y propició, para bien o para mal, el divorcio iglesia-ciencia.
  38. 38. Influencia del pensamiento del siglo XVII • René Descartes, funda el racionalismo. Establece el método deductivo; su principio orientador es cogito ergo sum: «pienso, luego existo». Francis Bacon estima que el método para alcanzar la verdad científica es la inducción; sienta las bases del empirismo, la experiencia es la fuente de todo conocimiento.
  39. 39. Influencia del pensamiento del siglo XVII • John Locke dota al empirismo de una expresión sistemática, llevándola a la ética, la política y la religión. En este período, la evolución del pensamiento se caracteriza por el tránsito de lo abstracto a lo concreto, se denomina científico al conocimiento sistemático, basado en la observación y verificable con la experimentación.
  40. 40. Influencia del pensamiento del siglo XVIII • Isaac Newton ofrece una de las mayores aportaciones a la ciencia: desarrolla el cálculo. James Watt inventa la máquina de vapor en 1785.
  41. 41. Influencia del pensamiento del siglo XIX • Pugna entre liberales y conservadores en Francia, alienta la liberalización de los regímenes políticos.
  42. 42. Influencia del pensamiento del siglo XIX • Gran Bretaña se erige como una potencia mundial. 1850, la democracia política liberal se consolida, surgen los «partidos de masas»
  43. 43. Influencia del pensamiento del siglo XIX • Se afianza el concepto de «nación», los patriotas se convierten en «ciudadanos»
  44. 44. Influencia del pensamiento del siglo XIX • Surge el romanticismo en Alemania, exaltando el sentimiento y la fantasía como valores supremos. • Revaloriza la cultura popular, las creaciones folcklóricas y las leyendas y los cancioneros anónimos.
  45. 45. Influencia del pensamiento del siglo XIX • Centuria de la fe en la ciencia. • El progreso científico incluye la filosofía, la literatura y las artes.
  46. 46. El Positivismo Construcción de las Ciencias Sociales Introducción a las C.S.
  47. 47. Positivismo • Es un sistema de filosofía basado en la experiencia y el conocimiento empírico de los fenómenos naturales, donde la metafísica y la teología se consideran sistemas de conocimiento imperfectos. • El término se uso por primera vez por César Augusto Comte.
  48. 48. Otros Positivistas David Hume (1711-1776) Louis de Rouvroy, duque de Saint - Simon (1760-1825) Immanuel Kant (1724-1804)
  49. 49. Características del Positivismo Enciclopedia Salvat, Positivismo, Tomo 10 1. La experiencia es el único objeto de conocimiento de lo “dado”. 2. El rechazo de toda realidad que no sean los “hechos” y las relaciones entre los hechos. 3. La renuncia a la expliación de qué, del porqué y del para qué de las cosas, preguntando únicamente cómo. 4. La aversión a la metafísica, a todo conocimiento a priori y a toda intuición de lo inteligible (lo inteligible es todo lo que se puede conocer por la razón). 5. La hostilidad a una filosofía sistemática.
  50. 50. Positivismo • «…todo el valor de una explicación de carácter científico se debe a las comprobaciones objetivas y empíricas… se debe partir de observaciones individuales para formular generalizaciones…». – Gallo y Salgueiro, citados por Trujillo (2009:78)
  51. 51. Sociología Comte consideró esta ciencia como una verdadera ciencia positiva del hombre, de la historia humana y de la sociedad bajo la divisa “Orden y progreso”. La sociología es la cima de la jerarquía (Del lat. socĭus, socio, y -logía). Ciencia que trata de la estructura y funcionamiento de las sociedades humanas.
  52. 52. La Ley de los tres estados
  53. 53. Finalidad del Positivismo • El progreso del hombre, lo lleva a un estado positivo o científico. • La sociedad debe ser estudiada científicamente. • Lema comtiano: «Saber para prever, prever para obrar».
  54. 54. Introducción a las C.S. Evolucionismo Unilineal Construcción de las Ciencias Sociales
  55. 55. Postulados del Evolucionismo • Propone una imagen en constante movimiento, cambio y transformación. • Los seres humanos transforman en el tiempo su sociedad y su cultura. • El ser humano es parte de la naturaleza, por lo tanto, es producto de la evolución biológica.
  56. 56. Evolucionismo unilineal • Propone una concepción del desarrollo histórico que induce a suponer el paso por estados fijos y predeterminados para todas las sociedades. Lewis Henry Morgan (1818- 1881) Edward Burnett Tylor (1834-1917)
  57. 57. Evolucionismo unilineal • La cultura humana ha pasado por una serie de estadios (etapas sucesivas) a lo largo de la historia. • Todos los individuos forman parte de la especie humana y comparten características comunes.
  58. 58. Evolucionismo unilineal • Todas las civilizaciones tienen costumbres y tradiciones ancestrales, por lo que todas las sociedades han tenido un pasado primitivo común. • Utiliza el método comparativo.
  59. 59. Evolucionismo unilineal • El recorrido evolutivo es unidireccional, todas las culturas han pasado por las mismas etapas. • El cambio de estadio se da por transformaciones tecnológicas, relaciones de parentesco, cambio de la forma de propiedad (privada o comunal), el sistema político y la organización social.
  60. 60. Bibliohemerografía • Trujillo Méndez Marcelino (2009). Introducción a las Ciencias Sociales, un análisis interdisciplinario con rostro humano. México: Esfinge. • Tafoya Ledesma, Edgar (2013). Introducción a las ciencias sociales. 4ª edición. México: ST Editorial. • Gómez Navas Chapa, Leonardo y Gómez Navas Lozano, Ricardo Iván (2011). Introducción a las ciencias sociales. Primera edición. México: McGraw-Hill. • http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0257- 01/revcien.html • http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_cient% C3%ADfica

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