las principales estrategias educativas

2. ESTRATEGÍAS
¿ Qué son?
Procedimientos, acciones y recursos
utilizados en el proceso enseñanza-aprendizaje.

3. Diseño y empleo de acciones
didácticas e intenciones en el
proceso de la enseñanza.
Conocer qué y cómo va aprender
el alumno.
Apoyan los contenidos curriculares
durante el proceso enseñanza-aprendizaje
Ayudan al alumno a aprender de
forma significativa y autónoma los
diferentes contenidos curriculares.
OBJETIVOS
DE LAS
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS

4. Motivar
Mantener la atención del alumno
Despertar el interés del alumno
Detectar conocimientos previos.
Conceptualización de contenidos.
Organización y estructura de
contenidos.
Comprender un texto.
FUNCIÓN

5. FINALIDAD DE LAS ESTRATÉGIAS

6. DIFERENCIA ENTRE TÉRMINOS DIDÁCTIVOS
HABILIDAD
• CAPACIDADES DEL
INDIVIDUO QUE
SE MANIFIESTAN
EN CUALQUIER
MOMENTO.
ACTIVIDAD
• ACCIONES
ESPECÍFICAS QUE
FACILITAN LA
EJECUCIÓN DE LA
TÉCNICA. SON
FLEXIBLES Y
PERMITEN
AJUSTAR LA
TÉCNICA A LAS
CARACTERÍSTICAS
DEL GRUPO
TÉCNICA
• PROCEDIMIENTOS
DIDÁCTICOS QUE
APOYAN EL
PROCESO
ENSEÑANA-APRENDIZAJE.

7. ESTRATEGIAS
METACOGNITIVAS
PROCESOS
COGNOSCITIVOS
PROCESOS
AFECTIVOS -
MOTIVACIONALES
PROCESOS
PROCEDIMENTALES

8. METAATENCIÓN
* CAPACIDAD DE
ALMACENAMIENTO Y
RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN.
METAMEMORIA
* ASOCIACIÓN DE OBJETOS,
FIGURAS Y PALABRAS CLAVES.
METACOMPRENSIÓN
* BUSCA LA ADQUISICIÓN DE LA
INFORMACIÓN

9. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
• ACTIVIDADES MENTALES QUE
EJECUTAMOS PARA PROCESAR LA
INFORMACIÓN SIGNIFICATIVAMENTE
ESTRATEGIA
METACOGNITIVA
• PROCESOS MENTALES QUE
INTERACTÚAN DE MANERA DIRECTA
CON EL MEDIO AMBIENTE
ESTRATEGIA
COGNITIVA
• SE APOYAN CON DIFERENTES
RECURSOS PARA SOLUCIÓN DE UNA
TAREA.
ESTRATEGIAS DE
MANEJO DE
RECURSOS

10. La didáctica contempla tanto las estrategias de
enseñanza y de aprendizaje
ESTRATEGIA DIDACTICA
ORIENTACION
PARA
REALIZAR SUS
APRENDIZAJES
INFORMACION
MOTIVACION
PROPORCIONAN
TECNICAS DE
ENSEÑANZA
TECNICAS DE
APRENDIZAJE
DISEÑADAS Y
PROPUESTAS CON
EL AGENTE
EDUCATIVO
ES EL PROPIO
ESTUDIANTE QUIEN
LAS ELIGE Y LAS
USA
TRABAJO
INDIVUDUAL
TRABAJO
CON EL
DOCENTE
TRABAJO
COLABORATIVO
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
APRENDIZAJE
SITUADO
FLEXIBILIDAD
COGNITIVAS
CON LAS
SUGERENCIAS Y
AYUDA DE PROFESOR

11. ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
PROCESOS, HABILIDADES,
ACCIONES Y RECURSOS
UTILIZADOS POR EL DOCENTE
PARA FACILITAR APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS.
*VÍA VERBAL
* ESCRITA
* OBJETIVA
* VISUAL
*VIVENCIAL O EXPERIMENTAL
DISEÑADAS PARA ESTIMULAR
*OBSERVAR
* ANALIZAR
* OPINAR
*FORMULAR HIPÓTESIS
* DESCUBRIR EL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
PROCESOS, ACCIONES,
HABILIDADES QUE ADQUIERE Y
EMPLEA UN ESTUDIANTE DE
FORMA INTENCIONADA PARA
APRENDER SIGNIFICATIVAMENTE.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
* RESÚMENES
* SÍNTESIS
* COMPOSICIÓN DE TEXTOS
* SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
LOS ESTUDIANTES PASAN POR PROCESOS PARA
COMPRENDER EL NUEVO CONOCIMIENTO.
* ORGANIZAR Y RESTAURAR EL NUEVO
CONOCIMIENTO.
*ENSAMBLAR EL NUEVO CONOCIMIENTO.
*ASIMILAR E INTERPRETAR TODO LO OCURRIDO
SOBRE EL TEMA.

12. *Lluvia de ideas.
* Interrogatorio.
* Presentación de
objetivos.
Se usan al
inicio de la
clase.
Estrategias para
activar o generar
conocimientos
previos.
*Mapas mentales
* Redes semánticas
* Cuadros sinópticos
* Resúmenes.
Estrategia para
orientar la
atención de los
alumnos.
*Ilustraciones
* Uso de palabras
clave.
*Videos
*Películas
Estrategia para
organizar la
información su
presentación es:
GRAFICA o
ESCRITA
Cuadros
comparativos,
* cuadros
expositivos,
*Diagramas,
*Analogías -----
Establecer
semejanzas –
diferencias.

13. ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE
• ILUSTRACIONES,
JUEGOS DE
SECUENCIAS, VIDEOS,
PELICULAS ETC…
ESTRATEGÍAS PARA
CAPTAR LA ATENCIÓN
ESTRATEGÍAS
COGNITIVAS O DE
PROCESAMIENTO
• ORGANIZACIÓN DE
LA INFORMACIÓN,
JERARQUIZACIÓN,
CATEGORIZACIÓN,
MAPAS
CONCEPTUALES,
PLANTEAMIENTO DE
PROBLEMAS.
• RESÚMENES,
INTEGRACIÓN DE
EJEMPLOS,
ARGUMENTACIÓN.
• DEBATE,
EXPOSICIONES,
MESA, REDONDA,
DRAMATIZACIONES.
• CREATIVIDAD PARA
PROYECTAR NUEVOS
ENFOQUES.
• DESCRIPCIÓN.
ESTRATEGÍAS DE
PERSONALIZACIÓN

14. DISEÑO DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
Técnicas,
actividades
y estrategias de
aprendizaje
Contenidos
Evaluación
Diagnóstico
Objetivos de
aprendizaje