Liderazgo en organizaciones educativas: Reto para los directores de escuela. Taller para el personal administrativo de SAPIENTIS, Dra. Alicia Castillo Ortiz
3. Comprender el concepto liderazgo.
Comparar las dimensiones del
liderazgo y su impacto en las escuelas.
Reflexionar sobre el rol y la
responsabilidad del director de
escuelas.
Analizar el liderazgo y su importancia
para el éxito de las organizaciones
educativas.
5. National Commission for Accreditation of
Teacher Education (NCATE)- Versión 2008
Educational Leadership Constituent Council
(ELCC)
Interstate School Leaders Licensure
Consortium (ISLLC) Standards
Council of Chief State School Officers
National Policy Board on Educational
Administration (NPBEA)
7. El conocimiento, destrezas y atributos para:
identificar contextos
desarrollar junto a otras personas la visión y
los propósitos de una organización
utilizar información
definir problemas
ejercer los procesos de liderazgo para
obtener las metas comunes
actuar éticamente para crear comunidades
educativas.
8. El liderazgo administrativo es uno de los más
grandes retos a los que se enfrentan los
líderes académicos en la sociedad
puertorriqueña del siglo XXI.
Su responsabilidad es la de transformar las
instituciones educativas en organizaciones
ágiles y dinámicas que logren los resultados
esperados.
9. El conocimiento, destrezas y atributos para:
diseñar currículos apropiados y programas
académicos junto a otras personas
desarrollar culturas escolares centradas en el
aprendiz
avaluar los resultados
proveer servicios al personal estudiantil
facilitar actividades de desarrollo profesional
con la facultad dirigidas hacia el
mejoramiento de la instrucción.
10. El conocimiento, destrezas y atributos para:
entender a las escuelas como sistemas
involucrar a los ciudadanos y a las agencias de
servicio
desarrollar comunicación efectiva y un
programa de relaciones públicas.
11. El conocimiento, destrezas y atributos para
promover el éxito de todos los estudiantes al:
comprender, responder e influir en el contexto
político, social, económico, legal y cultural.
actuar de acuerdo con las provisiones legales y
requisitos estatutorios
desarrollar y aplicar políticas apropiadas
estar consciente de las implicaciones éticas de las
iniciativas y acciones relacionadas con estas
políticas
relacionar las iniciativas de política pública con el
bienestar de los estudiantes.
12. El conocimiento, destrezas y atributos
para promover el éxito de todos los
estudiantes al:
actuar en una forma íntegra, justa y
ética.
13.
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