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Cognición, cultura y aprendizaje
Dayson Antonio Zapata Ramos
Licenciatura en Ciencias Naturales
y Educación ambiental
La estructura biológica del aprendizaje
en humanos y animales corresponde al
sistema nervioso, el cual es una
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Ésta red nos permite sentir, ver, oír el
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Núcleo: ocupa una posición central y es
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neuronal y consisten en proyecciones
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mielina y son ricas en mitocondrias.

Axones: Prolongación neuronal recubiertos
generalmente de vainas de mielina, entre
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Pericarion: es el cuerpo central neuronal,
es el citoplasma de esta célula, rico en
ribosomas y proteínas, a esto se le
llama sustancia de Nissl
Funciones de la neurona

1. Impulso nervioso: es la transmisión
de señales eléctricas de una neurona a
otras, esto por medio del proceso de
sinapsis, donde se utilizan
neurotransmisores y neuroreceptores
2. Propiedades electrofisiológicas
intrínsecas: (Conducción de
impulsos nerviosos),
almacenamiento de información en
forma de impulsos eléctricos.
3. Neurosecreción: función realizada
por células neurosecretoras,
especializadas que vierten sustancias
de tipo hormonal, directamente al
sistema vascular
Característica
s de los
hemisferios
cerebrales.
Lóbulo Occipital: En el lóbulo
occipital reside la corteza visual y
por lo tanto está implicado en
nuestra capacidad para ver e
interpretar lo que vemos.

Lóbulo Temporal: relacionado con
la memoria. El lóbulo temporal
dominante está implicado en el
recuerdo de palabras y nombres de
los objetos. El lóbulo temporal no
dominante, por el contrario, está
implicado en nuestra memoria
visual (caras, imágenes,…).

Lóbulo Parietal: tiene un
importante papel en el
procesamiento de la información
sensorial procedente de varias
partes del cuerpo, el
conocimiento de los números y
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manipulación de los objetos.

Lóbulo Frontal: se
relaciona con el control de
los impulsos, el juicio, la
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espontaneidad. Los
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Estructura biológica del aprendizaje (Dayson Zapata)

  • 1. Cognición, cultura y aprendizaje Dayson Antonio Zapata Ramos Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación ambiental
  • 2. La estructura biológica del aprendizaje en humanos y animales corresponde al sistema nervioso, el cual es una gigantesca red de comunicaciones formada por nervios. Ésta red nos permite sentir, ver, oír el mundo, percibir y responder rápidamente a cambios en el interior o exterior del cuerpo. Las señales eléctricas viajan por algunas fibras nerviosas a más de 400 Km/h. Los axones más cortos conducen los impulsos más despacio.
  • 3. Cerebro Central (SNC) Médula Espinal Sistema Nervioso Periférico (SNP) Nervios que salen del SNC al resto del cuerpo
  • 4. Son las células que componen al sistema nervioso, la unión de éstas componen un nervio. Su principal función es la excitabilidad eléctrica. Éstas son células especializadas en: - Recepción de estímulos. - Conducción de impulsos nerviosos. - Neurosecreción.
  • 5.
  • 6. Núcleo: ocupa una posición central y es muy visible, generalmente contiene 2 núcleos, regula actividades de neurosecreción, recepción y conducción de impulsos Dendritas: relacionadas íntimamente en la sinapsis, son ramificaciones del soma neuronal y consisten en proyecciones citoplasmáticas; no poseen envoltura de mielina y son ricas en mitocondrias. Axones: Prolongación neuronal recubiertos generalmente de vainas de mielina, entre estos se puede distinguir: - cono axónico – segmento inicial – resto del axón Pericarion: es el cuerpo central neuronal, es el citoplasma de esta célula, rico en ribosomas y proteínas, a esto se le llama sustancia de Nissl
  • 7. Funciones de la neurona 1. Impulso nervioso: es la transmisión de señales eléctricas de una neurona a otras, esto por medio del proceso de sinapsis, donde se utilizan neurotransmisores y neuroreceptores 2. Propiedades electrofisiológicas intrínsecas: (Conducción de impulsos nerviosos), almacenamiento de información en forma de impulsos eléctricos. 3. Neurosecreción: función realizada por células neurosecretoras, especializadas que vierten sustancias de tipo hormonal, directamente al sistema vascular
  • 9.
  • 10. Lóbulo Occipital: En el lóbulo occipital reside la corteza visual y por lo tanto está implicado en nuestra capacidad para ver e interpretar lo que vemos. Lóbulo Temporal: relacionado con la memoria. El lóbulo temporal dominante está implicado en el recuerdo de palabras y nombres de los objetos. El lóbulo temporal no dominante, por el contrario, está implicado en nuestra memoria visual (caras, imágenes,…). Lóbulo Parietal: tiene un importante papel en el procesamiento de la información sensorial procedente de varias partes del cuerpo, el conocimiento de los números y sus relaciones y en la manipulación de los objetos. Lóbulo Frontal: se relaciona con el control de los impulsos, el juicio, la producción del lenguaje, la memoria funcional (de trabajo, de corto plazo), funciones motoras, comportamiento sexual, socialización y espontaneidad. Los lóbulos frontales asisten en la planificación, coordinación, control y ejecución de las conductas.