El documento describe la estructura ideal de un curso de educación a distancia (EVA). Se recomienda que el estudiante sea quien experimente el proceso de aprendizaje y no el tutor. La estructura ideal consta de 3 bloques: Bloque 0 para iniciar el curso, Bloque Académico con 4 secciones para presentar contenido, actividades y evaluación, y Bloque de Cierre para retroalimentación. El tutor debe revisar que su curso EVA contenga todas las secciones descritas para garantizar una experiencia de aprendizaje completa.

1. RESUMEN VIIDEO CONFERENCIIA ESTRUCTURA IIDEAL DEL EVA
RESUMEN V DEO CONFERENC A ESTRUCTURA DEAL DEL EVA
Viideo Confferenciista:: Pedro Camacho
V deo Con erenc sta Pedro Camacho
Viiernes 23 de enero de 2009
V ernes 23 de enero de 2009
En cuanto a los actores de todo EVA lo correcto es que el torturado sea el
estudiante no el tutor.
El aula debe estar estructurada para apoyar el proceso tutorial
Los estudiantes deben ser quienes vivan la experiencia y generen
conocimiento
En el Eva
Los contenidos deben ayudar en la tutoría
Las actividades y contenidos deben propiciar la interacción
El tutor no debe quedarse esclavo del Eva
El trabajo del tutor debe ser de unos 30 minutos diarios.
La estructura del EVA ideal debe ser basada en 3 secciones:
Bloque 0
Bloque Académico
Bloque Cierre
Cada bloque debe estar constituido de esta manera:
Blloque 0
B oque 0
Guía para iniciar
•
Sección INFORMACIÓN
• Rúbrica de evaluación
•
Presentación del curso
•
Quien lleva la tutoría
•
Sección Comunicación Cartelera en Línea
•
Resumen Elaborado por
Ing. Ifigenia A. E. Requena Negrón.
Ifigenia.requena@gmail.com

2. Sección Interacción Cafetería Virtual
•
Taller
Blloque Académiico
B oque Académ co
El Bloque académico estará constituido por 4 secciones muy importantes:
Sección de exposición: en donde se presenta el contenido utilizando
variedad de recursos, por ejemplo Libros, videos, archivos, pagina web.
Pero se deben combinar sin exceder en cantidad. Por ejemplo si
usamos videos deben ser a lo sumo 2.
Sección de Rebote: aquí se deben disponer actividades para que los
estudiantes opinen sobre sus lecturas y sobre la actividad ejecutada de
manera individual, aquí comentan. Pueden ser foros, chat, consultas.
Sección de construcción: esta es la parte de las tareas específicas que
estudiante debe elaborar según las instrucciones. Pueden ser tareas,
foros, glosarios, wikis, videos.
Sección de Comprobación: aquí el tutor puede lograr que los
estudiantes interactúen a través de una realimentación y
autoevaluación. Puede ser foros por ejemplo.
Blloque de Ciierre
B oque de C erre
Se incluyen actividades y recursos para la negociación y retroalimentación.
Pueden ser consultas, foros de opinión y despedida del curso.
Nuestra tarea es una vez compartido este estructura ideal la de revisar
nuestro EVA y verificar que este completo, y contenga cada una de las
secciones. Debemos revisar el vinculo Visita el aula con una estructura de ejemplo.
Resumen Elaborado por
Ing. Ifigenia A. E. Requena Negrón.
Ifigenia.requena@gmail.com