En estas diapositivas encontraras informacion acerca de: AVA (Ambientes Virtuales de Aprendizaje), OVA (Objetos Virtuales de Aprendizaje), Moodle y Slideshare

1. DIANA KATHERINE
FLORIÁN PEÑA
Curso: 1103

2. AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE (AVA)

3. Ambientes virtuales

4. 1. La educación virtual
Es el desarrollo
de programas
académicos a
distancia,
soportados con
tecnología vía
redes
teleinformáticas
Apoyar y
modernizar el
proceso de
enseñar y
aprender
Acorde a las
capacidades y
posibilidades
del estudiante,
de forma mas
independiente

5. Autogesti
ón
formativa
Tutores
profesionale
s
Trabajo
colaborativo
en
ambientes
virtuales
Generación
de procesos
interactivos
académicos
Acción
dialógica:
estudiantes-
estudiantes
y tutor-
estudiante

6. 2. La educación virtual y los ambientes
virtuales de aprendizaje.
 Una estrategia para
desarrollar procesos
de formación
 Son el entorno en el
cual se puede
desarrollar la
educación virtual
 Conjunto de entornos
de interacción
sincrónica y
asincrónica
 Proceso de
enseñanza-
aprendizaje con base
en un programa
Educación virtual
Ambientes virtuales de
aprendizaje

7. Ambientes
Virtuales
Aprendizaje
AVA: Espacios
que componen la
interacción en
línea
Con el principal
objetivo de facilitar
el aprendizaje de
los estudiantes
De estudiantes
con sus tutores y
pares
Conocidos
también: Entornos
de Aprendizaje
Virtual
EAV del ingles
VLE (Virtual
Learning
Environment)

9. 3. Características de los ambientes
virtuales de aprendizaje
Responde a un modelo
pedagógico
• Centrado en el
aprendizaje
Incorpora estrategias
didácticas y pedagógicas
como aprendizaje:
• Autónomo, cooperativo
y colaborativo
• Orientado al desarrollo
de la creatividad
El proceso de
aprendizaje genera la
interacción personal:
• Profesor-estudiante
• Estudiante-estudiante
• Estudiante-material
educativo
La comunicación, los
recursos y medios
destinados para esta
• Facilitan la
comunicación
asincrónica y
sincrónica
La evaluación del
aprendizaje se
fundamenta
• En nuevas
técnicas de
evaluación y
coevaluacion
La tutoría como espacio
para la reflexión en la
practica educativa
• Interactúan el docente,
estudiantes,
comunidades virtuales
de aprendizaje y
contenidos

10. OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
(OVA)

11. ¿Qué es un OVA?
Se fundamenta
en el uso de
recursos
tecnológicos
Se estructura de
una manera
significativa
Sirve para adquirir
un conocimiento
especifico
Permite desarrollar
competencias
particulares
Propósito
educativo y
formativo
Puede ser
consultado en
internet
Es un material de aprendizaje que:

12. Los OVA se utilizan como:
Recursos didácticos
incluidos en los
cursos on-line
Componentes para la
producción intensiva
de cursos en entornos
digitales
Redes de objetos
para gestión de
conocimiento
Herramientas
didácticas
complementarias al
modelo presencial

13. Las OVA se fundamentan en:
La forma como
consiguen conectar
los procesos
educativos con las
TIC
Herramienta
esencial para
potenciar los
procesos de
educación
Su concepto y
entorno esta en
constante
evaluación y
constante
evaluación y
construcción

15. Componentesdeuna
OVA
Titulo Palabras
claves
Objetos/
competenci
as
Contenidos
temáticos
multimediales
Ejemplos
Actividade
s de
repaso
Evaluación y
retroalimentación
Elementos de
contextualizaci
ón metadatos

16. Recursos multimediales dentro de un
OVA
RM
Texto
Audio
s
Actividades
Inter-
actividades
Imágene
s
Gráfico
s
Video
s
Animacione
s

17. Principalescaracterísticas
deunOVA
Reusabilidad
Actualización fácil
y permanente
Costos de
desarrollo
Reducción de
tiempos
Adaptabilidad
Heredabilidad

18. MOODLE

19. Moodle
Procesos de
enseñanza-
aprendizaje
Aplicación diseñada
para facilitar a los
educadores y
estudiantes
Fue creado por el
australiano Martin
Dougiamas
Es un CMS (Course
Management
System)

20. Los usuarios pueden ser estudiantes, profesores, creadores y
administradores. Los privilegios de la creación de un curso son
asignados a un profesor.
Al crear un curso, este puede estar estructurado en base a
un formato de temas, formato semanal, formato social,
formato de curso LAMS o formato SCORM.
Una vez que se ha creado un curso se puede activar el
modo de edición y colocar el contenido.
También se dispone del modo vista de estudiantes que
permite visualizar la forma en como un estudiante vería
el contenido del curso.

21. Se ejecuta sin
modificaciones bajo
Unix, Linux, Windows,
Mac OS, Netware y
otros que permitan PHP
Esta diseñando de
forma modular y permite
una gran flexibilidad
para agregar y quitar
funcionalidades
Se actualiza muy
fácilmente desde una
versión anterior a la
siguiente
Usa solamente una
base de datos
Usa una completa
abstracción de bases de
datos
Se ha puesto énfasis en
una seguridad solida en
toda la plataforma
Todos los formularios
son revisados, las
cookies encriptados,
etc.
Si ocurre una falla se
puede restablecer al
nivel anterior de
funcionamiento
Características para el administrador del sistema

22. Tarea
Chat
Consult
a Charla
Foro
s
Lecció
n
Glosario
Diario
Etiqueta
s Taller
Material
Cuestionario
s
Módulos principales

23. SLIDESHARE

24. ¿Qué es slideshare?
Aplicación web donde
se pueden almacenar
presentaciones de
diapositivas
Comparte
presentaciones se
puede dar una
conferencia sin
necesidad de cargar
con la presentación
Convierte la
presentación en ‘Flash’
haciendo que se puede
ver desde cualquier
maquina con Internet