1. Fatla
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Expertos en Procesos Elearning
Módulo 6 - M.P.I
METODOLOGÍA PACIE – FASE INTERACCIÓN
BLOQUE CERO
Autora: Doranell Rios
Tutor: José Ramón Villanueva

2. INTRODUCCIÓN
Los procesos de educación en la
actualidad tienen características particulares que determinan que evolucionen
al ritmo que les impone la tecnología, estos procesos requieren de la
incorporación masiva de tecnologías de información y comunicación TICs,
Entre los objetivos de incorporar las TICs a la educación se pueden
mencionar: conseguir eficiencia en sus resultados, incorporar a la comunidad
educativa en entornos que determinen procesos que construyan
conocimiento, que permitan a los involucrados interactuar, generar
comunicación interpersonal a través del trabajo colaborativo para el
intercambio de ideas, generar motivación y mantener a los estudiantes
interesados en los procesos que emprenden.

3. METODOLOGÍA
PACIE
Es una metodología que
permite el uso de las TICs
con sus herramienta y
recursos que se encuentran
alineados como un soporte
a los procesos de enseñanza
y aprendizaje.

4. PACIE
PACIE son las siglas de las 5 fases que permiten un desarrollo integral de la
educación virtual como soporte de las otras modalidades de educación, y
corresponde a las siguientes fases:

5. FASES DE LA METODOLOGÍA PACIE
•Permite determinar la imagen corporativa del EVA haciéndola
atractiva, interesante y llamativa al estudiante
PRESENCIA •Crea la necesidad de que nuestros estudiantes entren a nuestros
sitios web
•Debemos fijar los objetos claros sobre lo que vamos hacer
ALCANCE con nuestros estudiantes en la red: comunicación,
interacción, información y soporte
•El docente debe prepararse no solo para el manejo de la TICS,
CAPACITACIÓN sino para crear nuevos métodos que permitan aprendizaje
colaborativo constructivo, mediante el uso de estrategias de
motivación
• La importancia que tiene la utilización de recursos y el
desarrollo de actividades, que permitan generar
INTERACCIÓN interacciones permanentes durante el intercambio de
opiniones, que sirvan de estimulo al estudiante durante su
aprendizaje
• En esta fase el uso de la tecnología genera interacción,
ELEARNING conocimiento significativo mediante el uso de las TICS,
sin prescindir de la pedagogía como eje principal del
proceso educativo.

6. ENTORNOS VIRTUALES
DE APRENDIZAJE
EVA
Es un espacio virtual
caracterizado por la innovación
educativa, el énfasis en la
actividad sobre los contenidos,
la participación. creativa de los
alumnos y el trabajo en
colaboración, el cual se
desarrolla mediante el uso de
elementos tecnológicos.

7. BLOQUES Y SECCIONES DEL EVA
La metodología PACIE propone estructurar el EVA en bloques operativos,
administrativos y académicos, en fin de cumplir eficientemente todas sus
etapas, de manera que sea funcional tanto para los tutores como para los
participantes.
BLOQUE CERO PACIE
Conformado por las secciones:
Información
Comunicación BLOQUE ACADÉMICOS
Interacción Conformado por las secciones:
Exposición
Rebote
Construcción
Evaluación
BLOQUE CIERRE
Conformado por las
secciones:
Negociación
Retroalimentación

8. BLOQUE CERO - PACIE
Este bloque constituye una inducción al curso. El Bloque PACIE dentro del
aula virtual es de gran importancia para los estudiantes y tutor ya
que promueve una gran dinámica dentro de cada una de sus secciones de este
proceso metodológico, permitiendo así interactuar dentro del aula virtual y la
fuente del conocimiento cooperativo. Generado así, una experiencia común y
enriquecedora de los miembros de un grupo estudiantil.
A continuación Visualizaremos el bloque cero – PACIE:

9. VISUALIZACIÓN DEL BLOQUE CERO

10. SECCION DE INFORMACIÓN
Tiene gran relevancia ya que con esta sección se logra la familiarización con el
aula virtual entre los participantes que llevan el curso
Se divide en:
Información Permite conocer
Exposición de
destinada a las actividades a
objetivos,
explicar el realizar, las
contenidos,
funcionamiento valoraciones de
tiempo para el
del aula y la cada una de las
desarrollo de
forma de actividades, para
cada modulo
desenvolverse en el estudiante sepa
estrategias a
ella como va a ser
utilizar
evaluado

11. SECCION DE COMUNICACIÓN
Se informan los planes previstos para el desarrollo del curso, para el
cumplimiento de las actividades propuestas. Los foros son los que
habitualmente se usan, uno de ellos es la cartelera en línea dirigida a los
estudiantes, pero solo manipulada por el tutor.
Dividida por:
Pizarra en Línea
Foro informativo (todo lo
que necesita saber sobre
nuestro curso)

12. SECCION DE INTERACCIÓN
Es la sección mas utilizada del proceso educativo la cual permite la interacción
de todos actores que interviene en la dinámica del curso.
Se divide en:
Sitio fundamental de
Espacio en donde se ayuda, consulta en
interactúa entre los una parte importante
participantes en el cual se recure a
virtuales sobre los compañeros
diferentes temas que virtuales y tutor para
son de mucha ayuda que nos ayuden a
resolver los problemas

13. CONCLUSIÓN
La metodología PACIE permite desarrollar el aprendizaje mediante los EVA,
tanto a nivel organizacional, académico, pedagógico, comunicacional y
tecnológico.
El EVA un espacio informativo, es funcional en la medida que permite gestar
una educación de calidad, destacando la metodología como factor primordial
a considerar.