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Educación en
  valores:
Conflictos de
  género
      Isidro Ruiz Villar
Procesos y contextos educativos
Objetivos de la sesión
 Generales:
      Concienciar a los alumnos sobre el uso del lenguaje.
      Evitar la agresividad y el rechazo por cuestiones de sexistas.
      Romper con los estereotipos sexistas arraigados en nuestra
       cultura.
      Fomentar el respeto a la diferencia.

 Específicos:
      Adquirir constancia del uso del lenguaje diario y su
       influencia en otras personas.
      Comprender y respectar a los alumnos y alumnas que no
       sigan los roles establecidos.
Desarrollo de la sesión
   Con el fin de dar la importancia necesaria a la educación en
    valores, esta actividad se realizará dentro de una clase
    tutorial, para que el tiempo y la focalización permita a los
    alumnos y alumnas ser plenamente conscientes de la importancia
    de la temática.

   En un primer momento el profesor lanzaría una serie de
    preguntas relacionadas con el tema, con el fin de ir focalizando a
    los estudiantes y ver el grado de conocimientos e importancia
    dada por los mismos a la materia.

   Tras este primer momento el profesor pasará fotocopias donde se
    encontraría la imagen con la nube de palabras. Tras el revuelo
    inicial, continuando con las preguntas iniciales, se preguntaría a
    los estudiantes sobre la nube de palabras. ¿Qué pensáis? ¿Qué
    opináis? ¿Qué os sugiere?
• Tras esta primera toma de
  contacto, se pedirá que por la
  parte de atrás pongan tres
  adjetivos negativos y tres
  positivos      suyos,       sin
  identificarse.
• Una      vez   finalizado     se
  repartirán al azar todas las
  hojas entre la clase y durante
  un breve periodo de tiempo los
  alumnos deberán reflexionar
  sobre las respuestas de sus
  compañeros y relacionarlo con
  la nube de palabras para
  debatir una vez más en clase.
 El profesor juega un papel muy importante, su aporte
   al tema mediante ejemplos para resaltar la compresión
   y el respeto debe ser clara y sencilla.

 Ejemplificar mediante ídolos juveniles puede servir
   para hacer comprender el error del tildar a alguien por
   sus apariencias, al mismo tiempo se ha de transmitir
   que sean cuales sean estas apariencias el respecto debe
   ser la clave que mueva nuestros pensamientos y
   acciones.
    Cantantes:
       Justin Bieber o los Jona’s Brothers.
    Futbolistas:
       Cristiano Ronaldo o Gerard Piqué.
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Diversidad cultural y educación en valores

  • 1. Educación en valores: Conflictos de género Isidro Ruiz Villar Procesos y contextos educativos
  • 2. Objetivos de la sesión  Generales:  Concienciar a los alumnos sobre el uso del lenguaje.  Evitar la agresividad y el rechazo por cuestiones de sexistas.  Romper con los estereotipos sexistas arraigados en nuestra cultura.  Fomentar el respeto a la diferencia.  Específicos:  Adquirir constancia del uso del lenguaje diario y su influencia en otras personas.  Comprender y respectar a los alumnos y alumnas que no sigan los roles establecidos.
  • 3. Desarrollo de la sesión  Con el fin de dar la importancia necesaria a la educación en valores, esta actividad se realizará dentro de una clase tutorial, para que el tiempo y la focalización permita a los alumnos y alumnas ser plenamente conscientes de la importancia de la temática.  En un primer momento el profesor lanzaría una serie de preguntas relacionadas con el tema, con el fin de ir focalizando a los estudiantes y ver el grado de conocimientos e importancia dada por los mismos a la materia.  Tras este primer momento el profesor pasará fotocopias donde se encontraría la imagen con la nube de palabras. Tras el revuelo inicial, continuando con las preguntas iniciales, se preguntaría a los estudiantes sobre la nube de palabras. ¿Qué pensáis? ¿Qué opináis? ¿Qué os sugiere?
  • 4. • Tras esta primera toma de contacto, se pedirá que por la parte de atrás pongan tres adjetivos negativos y tres positivos suyos, sin identificarse. • Una vez finalizado se repartirán al azar todas las hojas entre la clase y durante un breve periodo de tiempo los alumnos deberán reflexionar sobre las respuestas de sus compañeros y relacionarlo con la nube de palabras para debatir una vez más en clase.
  • 5.  El profesor juega un papel muy importante, su aporte al tema mediante ejemplos para resaltar la compresión y el respeto debe ser clara y sencilla.  Ejemplificar mediante ídolos juveniles puede servir para hacer comprender el error del tildar a alguien por sus apariencias, al mismo tiempo se ha de transmitir que sean cuales sean estas apariencias el respecto debe ser la clave que mueva nuestros pensamientos y acciones.  Cantantes:  Justin Bieber o los Jona’s Brothers.  Futbolistas:  Cristiano Ronaldo o Gerard Piqué.