1. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA,
CUANTITATIVA O MIXTA

2. Cuantificar y cualificar, en la investigación
científica son dos aspectos distintos pero
complementarios.
De la elección de estos dos enfoques dependerá
la forma en que se “mire” el objeto de
estudio, la manera de recoger, analizar e
interpretar datos.

3. INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS
Su propósito es medir o cuantificar los
fenómenos estudiados.
Se trata que el investigador sea lo mas neutral y
objetivo posible.
Procura obtener datos generalizables.
Es útil para trabajar con poblaciones numerosas.
Ejemplo de inv. cuantitativa son los censos.

4. Durante el proceso de la investigación
cuantitativa se busca tener un fuerte control
sobre el fenómeno estudiado, obtener datos
precisos y caracterizarlo de manera que sea
posible replicarlo.
Se parte de la idea, que la realidad es estable, y
el investigador no influye en la recopilación de
datos ni en su análisis, ya que se trabaja con
instrumentos estadísticos, fórmulas
matemáticas o experimentos.

5. El conocimiento que se genera, por tanto es
medible, sistematizable, comparable y
replicable.
METODOS Estadísticos
Sociométricos
Experimentales
TECNICAS Medición
Entrevistas controladas
Encuestas cerradas
INSTRUMENTOS Software estadísticos
Formulas matemáticas
Pruebas estandarizadas

6. Si se estudian fenómenos sociales, este enfoque
no presta atención a los estados subjetivos de
los individuos, ya que el interés principal es
medir la ocurrencia de un fenómeno, sus
causas o efectos.

7. INVESTIGACIONES CUALITATIVAS
Buscan hacer una exploración profunda de los
objetos que se estudian en los ambientes
naturales en los que se producen, por lo que
el investigador debe desplazarse a los lugares
de ocurrencia.
El trabajo de campo es fundamental, pues se
pretende no manipular elementos del
fenómenos, sino describirlos y explicarlos tal y
como suceden.

8. El propósito principal es
explorar, describir y
significar de manera
minuciosa las situaciones
estudiadas, recuperando la
percepción que las
personas estudiadas
poseen. Por lo que se
trabaja preferentemente
con grupos pequeños.
En la recopilación de datos se
recurre a instrumentos
flexibles como
cuestionarios con preguntas
abiertas.

9. Utiliza el método inductivo, ya que se exploran
hechos particulares para luego establecer
teorías generales.
La “realidad” que se estudia se concibe como
algo dinámico, por lo que los resultados de la
investigación son poco generalizables.

10. METODOS Estudios de casos
Investigación - acción
Etnografía
Grupos focales
TECNICAS Observación (participante-no
participante)
Entrevista abierta
Revisión de documentos
Discusiones en grupo
INSTRUMENTOS Cuestionarios
Diarios de campo o bitácoras
Guías de observación
Guías para las entrevistas
Cámaras fotográficas

11. ENFOQUE CUANTITATIVO ENFOQUE
CUALITATIVO
Análisis deductivo
Prueba hipótesis
 Es objetivo
Utiliza instrumentos
cerrados
Análisis estadísticos de
los datos objetivos
•Análisis inductivo
•Genera hipótesis
•Es subjetivo
•Utiliza instrumentos
abiertos
•Análisis descriptivo de los
datos subjetivos

12. OTROS TIPOS DE INVESTIGACION
Además, de los tipos de investigación ya
revisados, el proceso de investigación se
puede clasificar según su alcance, es decir, los
propósitos en cuanto al posible aporte que
hará respecto al conocimiento de un objeto
Investigación exploratoria
Investigación descriptiva
Investigación correlacional
Investigación explicativa

13. INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA
Se realizan a fenómenos u objetos poco
estudiados, de los que se conoce poco o casi
nada.
El objetivo es acercarse a ellos para
“explorarlos” y familiarizarse con ellos.

14. INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
Busca especificar y caracterizar lo mejor posible
un fenómeno, a través de la descripción de los
diversos elementos o aspectos.
En general, cuando se realiza una investigación
exploratoria también se hace una descriptiva.

15. INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL
Buscan caracterizar la relación de al menos dos
factores o variables relacionadas con el
fenómeno, con el propósito de medir o
especificar el tipo de relación que existe.
Ejemplo:
“Valorar el tipo de relación entre el peso de una
persona y el desarrollo de ciertas
enfermedades”

16. INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
El interés central es explicar porque ocurre algo,
sus causas, factores que intervienen, en que
lugares, etc.
Por lo general, cuando se lleva a cabo una
investigación explicativa es porque antes se ha
hecho una exploratoria, descriptiva y
correlacional.

17. REFERENCIAS
Castillo, A y Luna, J (2013) Metodología de la
Investigación. Macmillan. México
Perroni, M y Guzmán, A (2012) Metodología
de la Investigación. Nueva Imagen. 2ª.
Edición. México