1. Investigación científica INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA E INVESTIGACIÓN CUALITATIVA MAYRA PIÑA PERALES COMUNICACIÓN V

2. Investigación científica DEFINICIÓN : INVESITIGACIÓN CUANTITATIVA Es un método de investigación donde el objetivo es el estudiar las propiedades y fenómenos cuantitativos y sus relaciones para proporcionar la manera de establecer, formular, fortalecer y revisar la teoría existente. La investigación cuantitativa desarrolla y emplea modelos matemáticos, teorías e hipótesis que competen a los fenómenos naturales. Busca responder preguntas tales como cuál, dónde, cuándo.

3. Investigación científica DEFINICIÓN : INVESITIGACIÓN CUALITATIVA Es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales (estructura) y describir la realidad tal como la experimentan los respondientes. Busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por qué y el cómo. La investigación cualitativa se basa en la toma de muestras pequeñas, esto es la observación de grupos de población reducidos, como salas de clase, etc.

4. Investigación científica SEMEJANZAS Los métodos Cualitativo y Cuantitativo emplean la observación Se complementan entre sí…

6. Medición penetrante y controlada

7. Objetiva

8. Inferencias más allá de los datos

9. Confirmatoria, inferencial, deductiva

10. Orientada al resultado

11. Datos "sólidos y repetibles“

12. Generalizable

13. Particularista

14. Realidad estática

15. Centrada en la fenomenología y comprensión

16. Observación naturalista sin control

17. Subjetiva

18. Inferencias de sus datos

19. Exploratoria, inductiva y descriptiva

20. Orientada al proceso

21. Datos "ricos y profundos“

22. No generalizable

23. Holista

24. Realidad dinámicaHolístico: precia de considerar el todo, sin reducirlo al estudio de las partes . Inducción: de lo particular a lo general. Deducción: de lo general a lo particular.

26. Se limita a responder.

27. El investigador se queda afuera, no existe comunicación entre el investigador y los sujetos investigados. Todo se reduce a números y porcentajes.

28. Son débiles en términos de validez interna -casi nunca sabemos si miden lo que quieren medir-, pero son fuertes en validez externa, lo que encuentran es generalizable a la población

30. Se limita a preguntar

31. Comunicación más horizontal entre el investigador y los investigados. Asimismo hay mayor naturalidad y habilidad de estudiar los factores sociales en un escenario natural

32. Son fuertes en términos de validez interna, pero son débiles en validez externa, lo que encuentran no es generalizable a la población

35. Hipótesis

36. Diseño deexperimentos instrumentos, etc.

37. Recolección de datos y procesamiento estadístico (test de hipótesis)

38. Corroboración o refutación de la hipótesis y el marco teórico

39. Problema

40. Recolección de datos

41. Construcción inductiva de tipologías, modelos conceptuales e hipótesis

42. Regreso recursivo a los datos y modificación de las construcciones

44. Investigación científica