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Infancia, desarrollo de capacidades

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Tema 6 de Desarrollo Psicosomático

Educación
1 de 12
INFANCIA, DESARROLLO DE CAPACIDADES CAPACIDADES DEL LACTANTE: UN PANORAMA GENERAL
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Los primeros 4 meses -Duermen toda la noche -Se empieza a introducir alimentos sólidos en la dieta -Empiezan a Explorar con Manos y pies -Imitan sonidos -Comportamiento limitado
De los 5 a los 8 meses ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],“ CASI TODOS” Imitan sonidos del “habla”
De los 9 a los 12 meses ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A los 18 meses ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2 años de edad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Casi todos
NUTRICION Y DESNUTRICION ,[object Object],-Primeros dos años de vida: periodo crítico del crecimiento -Dieta determina: desarrollo físico y mental -Países desarrollados: destete a los 3 o 4 meses, fórmula y sólidos, Dietas altas en proteínas y calorías. -Desnutrición en los 2 primeros años = retraso del crecimiento del cerebro Y sistema nervioso
PRIMER AÑO DE VIDA CAPACIDADES PERCEPTUALES VISION -Enfoque -Agudeza -Discriminación de colores -Percepción de profundidad AUDICION -Tranquilidad = sonidos bajos y rítmicos -Discrimina entre sonidos del habla y de los demás INTEGRACION -Relacionan imágenes con sonidos -Coordinación ojo-mano = 5 meses
DESARROLLO COGNOSCITIVO ,[object Object],EL PERIODO SENSORIO MOTOR -Se da el Desarrollo intelectual Esquemas: procesos innatos, (lo que se tiene de nacimiento, congénito, heredado) el niño procesa la información del ambiente através de estos. Piaget Inteligencia: perfección, modificación de “esquemas” en la adaptación (descubrir el cuerpo). 2 años: conceptos de empleo de objetos, imitación, memoria, representación simbólica
-JUEGO CON OBJETOS -Simple exploración, imitación compleja, fingimiento (ficción). -Capacidad retentiva, comprensión de relaciones sociales, uso apropiado de objetos PERMANENCIA DE OBJETOS - Comprender que un objetos existe, de los 5 a los 18 meses. MEMORIA - Se desarrollan con el juego con objetos, imitación y simbolismo REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA 1er año: fingir acciones de objetos 2º año: fingir sin que existan los objetos.
ESTIMULACION DEL AMBIENTE Y CAPACIDADES DEL LACTANTE ,[object Object],[object Object]

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Infancia, desarrollo de capacidades

  • 1. INFANCIA, DESARROLLO DE CAPACIDADES CAPACIDADES DEL LACTANTE: UN PANORAMA GENERAL
  • 2.
  • 3. Los primeros 4 meses -Duermen toda la noche -Se empieza a introducir alimentos sólidos en la dieta -Empiezan a Explorar con Manos y pies -Imitan sonidos -Comportamiento limitado
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. PRIMER AÑO DE VIDA CAPACIDADES PERCEPTUALES VISION -Enfoque -Agudeza -Discriminación de colores -Percepción de profundidad AUDICION -Tranquilidad = sonidos bajos y rítmicos -Discrimina entre sonidos del habla y de los demás INTEGRACION -Relacionan imágenes con sonidos -Coordinación ojo-mano = 5 meses
  • 10.
  • 11. -JUEGO CON OBJETOS -Simple exploración, imitación compleja, fingimiento (ficción). -Capacidad retentiva, comprensión de relaciones sociales, uso apropiado de objetos PERMANENCIA DE OBJETOS - Comprender que un objetos existe, de los 5 a los 18 meses. MEMORIA - Se desarrollan con el juego con objetos, imitación y simbolismo REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA 1er año: fingir acciones de objetos 2º año: fingir sin que existan los objetos.
  • 12.