Adm II Motivación Liderazgo

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS.
CURSO:
Administración II.
PROFESOR:
Magister Eduardo Alfaro Castellanos
AÑO ACADÉMICO:
2013-I
CICLO ACADÉMICO:
Ciclo II
SEMANAS:
11ma y 12ma.
1
USS - ADM II - CICLO I SEMANAS 11 y 1205-AGO-2013

USS - ADM II - CICLO I
SEMANA 11
Libro - Capítulo 14
1. La Motivación y la Satisfacción. (pag 458-460)
2. Enfoque Gerencial. (pag 460-474)
3. Enfoque del diseño de puestos. (pag 474--477)
4. Enfoque Organizacional. (pag 477-483)
5. Enfoque de las diferencias individuales. (pag 483-486)
6. Lineamientos para los Administradores. (pag 486-488)
2
SEMANAS 5 y 617-JUN-2013USS - ADM II - CICLO I SEMANAS 11 y 1205-AGO-2013

3
1. LA MOTIVACIÓN Y LA SATISFACCIÓN

4
Enfoque
Gerencial
Enfoque
organizac
1. LA MOTIVACIÓN Y LA SATISFACCIÓN

5
2. ENFOQUE GERENCIAL
TRES COSAS PRACTICAS DEBEN HACER LOS
ADMINISTRADORES PARA REFORZAR LA MOTIVACIÓN
Inspirar a los
empleados por
medio de una
comunicación
uno a uno
Estar seguros de que los
empleados tiene metas
especificas y desafiantes y
de que las aceptan y
lucharan por alcanzarlas
Brindar a los empleados
elogios, reconocimiento y otras
recompensas, los cuales tiene
por objeto hacer que se
sientan bien por haber
alcanzado esas metas.
La
comunicación
es primero
Establecimiento de
metas
Incentivos y
recompensas

6
3. ENFOQUE DE DISEÑO DE PUESTOS.

7
4. ENFOQUE ORGANIZACIONAL
Frederick Herzberg; psicólogo
norteamericano. Profesor de
la universidad de UTAH.
Formuló la teoría de los dos
factores para demostrar
mejor el comportamiento de
las personas en el trabajo.
Las características o funciones de un
cliente, empleado; espera que o bien no
están presentes o están presentes pero
no lo suficiente.

8
5. ENFOQUE DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES
Tipos de necesidades:
Veremos entonces la pirámide de las
necesidades;
El psicólogo Abraham Maslow pensaba
que las personas tiene cinco tipos de
necesidades,
Estas describen el orden en el que las
personas tratan de satisfacer sus
deseos.
Estas son:

9
5. ENFOQUE DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES

10
6.LINEAMIENTOS PARA LOS ADMINISTRADORES
Comunique con claridad la misión de la organización y explique porque lo que
aportan los empleados a la empresa le ayudara a cumplir con su misión.
Plantee los comportamientos y el desempeño que desea que se logre y explique
las recompensas que recibirán.
Diseñe puestos que tengan gran potencial para motivar.
Proporcione retroalimentación constructiva con frecuencia.
Entregue recompensas por los comportamientos y los resultados deseados.
Entregue recompensas que valoren los empleados.
Proporcione recompensas equitativas.

SEMANA 12
Libro - Capítulo 15
1. Significado del Liderazgo. (pag 497-499)
2. Características personales de los lideres efectivos. (pag 499-502)
3. Conductas del Liderazgo. (pag 502-506)
4. Contingencias de la conducta de liderazgo. (pag 506-514)
5. Liderazgo Transformacional. (pag 514-517)
6. Desarrollo del Liderazgo. (pag 517-522)
11

1. SIGNIFICADO DEL LIDERAZGO 12
1.
BASES DE LA
INFLUENCIA
3.
GENERAR
EL
CAMBIO
2.
META
COMUN

2. CARACTERÍSTICAS PERSONALES DE LOS LIDERES EFECTIVOS 13

3. CONDUCTAS DEL LIDERAZGO 14

15
EL GRID (cuadricula) GERENCIAL

16
4. CONTINGENCIAS DE LA CONDUCTA DE LIDERAZGO
MODELO DE LIDERAZGO SITUACIONAL
EN EL CASO DE LOS LIDEREZ EN EL CASO DE LOS SEGUIDORES

17
4. CONTINGENCIAS DE LA CONDUCTA DE LIDERAZGO
MODELO DE LIDERAZGO
DE
VROOM-JAGO
CONTINGENCIA SITUACIONALES E
S
T
I
L
O
S
E
M
P
L
I
D
E
R
E
S

18
5. LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL
Inspiran a otros con su
visión, a menudo
promueven esta visión a
pesar de las discrepancias
y muestran confianza en
si mismos y en sus
opiniones.

19
6. DESARROLLO DEL LIDERAZGO
COACHING MENTORING
Significa que una persona
proporciona retroalimentación y
consejos personalizados a otra,
con el propósito de mejorar el
desempeño tanto del ADM como
de la ORG.
Cuando los ADM y otras personas que
no son “C” Profesionales entrenan a
su gente, la actividad suele llamarse
mentoring. Estos son casi siempre
ADM o compañeros que llevan mas
tiempo en la ORG y que ofrecen
asesoría y guía en cuanto a diversas
cuestiones relacionadas con la
carrera.

20
“EL MUNDO ESTA EN EL PODER DE SUS ALAS
, LIDERES A VOLAR”

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