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"REDES SOCIALES:
UN RECURSO DIDÁCTICO EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR” (III)
      Rosabel Roig Vila




                                  Curso de formación del profesorado,
                                                 ICE, UA, enero 2012
                   http://uaredessociales.blogspot.com/
índice
• Actividades que podemos hacer en la redes
  sociales.
• Contenidos para la red social.
• Aplicaciones web útiles para la gestión de una
  red social educativa relacionadas con
  marcadores sociales, imágenes, vídeos,
  documentos, murales.
Modelo TPACK (Judi Harris, http://www.tpck.org )
• Modelo Technological Pedagogical Content
  Knowledge (TPACK) para diseñar actividades.
• Debemos planificar actividades pensando en
  los alumnos y curriculum y no en la
  aplicación/servicio web.
• ¿qué debe saber el profesor? conocimiento
  disciplinar, conocimiento pedagógico,
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  intersecciones entre ellos.
Marcadores sociales

                                                Son los favoritos que
                                                almacenamos en
                                                Internet (acceso
                                                online).
                                                • Se comparten con
                                                otras personas,
                                                pudiéndose crear
                                                redes o grupos.
                                                • La información se
                                                organiza y clasifica
                                                mediante etiquetas
                                                (tags) asignadas por
                                                el usuario:
                                                Folksonomía.

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Marcadores sociales (propuestas)
• Acceder a la información de manera
  automática en la red.
• Aprovechar el tiempo de conexión a Internet.
• Informar a través de búsquedas selectivas.
• Personalizar, controlar y organizar la
  información seleccionada previamente.
• Personalizar y valorar referencias y enlaces.
wikis

• es un sitio Web, cuyas páginas las pueden
  editar varias personas de manera fácil y
  rápida, desde cualquier lugar con acceso a
  Internet. Los participantes en un Wiki
  pueden crear, modificar o borrar un texto
  compartido.
Wikis (propuestas)
•    Promover la comunicación entre estudiantes.
•    Desarrollar habilidades de colaboración.
•    Elaborar documentos coletivos.
•    Recopilar información.
•    Enriquecer trabajos en grupo.
•    Presentar trabajos.
•    Revisar y corregir trabajos.
•    Crear glosarios.
•    Llevar a cabo proyectos colaborativos.

    (fuente: EDUTEKA)
Presentaciones/contenidos multimedia
Para publicar on line presentaciones
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• Creación de contenidos para tu propia red
  social.

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Redes sociales (II)

  • 1. "REDES SOCIALES: UN RECURSO DIDÁCTICO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR” (III) Rosabel Roig Vila Curso de formación del profesorado, ICE, UA, enero 2012 http://uaredessociales.blogspot.com/
  • 2. índice • Actividades que podemos hacer en la redes sociales. • Contenidos para la red social. • Aplicaciones web útiles para la gestión de una red social educativa relacionadas con marcadores sociales, imágenes, vídeos, documentos, murales.
  • 3. Modelo TPACK (Judi Harris, http://www.tpck.org ) • Modelo Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) para diseñar actividades. • Debemos planificar actividades pensando en los alumnos y curriculum y no en la aplicación/servicio web. • ¿qué debe saber el profesor? conocimiento disciplinar, conocimiento pedagógico, conocimiento sobre tecnologías y las intersecciones entre ellos.
  • 4. Marcadores sociales Son los favoritos que almacenamos en Internet (acceso online). • Se comparten con otras personas, pudiéndose crear redes o grupos. • La información se organiza y clasifica mediante etiquetas (tags) asignadas por el usuario: Folksonomía. Entra en http://www.delicious.com/Rosabelroig (cuenta Delicious de Rosabel Roig)
  • 5. Marcadores sociales (propuestas) • Acceder a la información de manera automática en la red. • Aprovechar el tiempo de conexión a Internet. • Informar a través de búsquedas selectivas. • Personalizar, controlar y organizar la información seleccionada previamente. • Personalizar y valorar referencias y enlaces.
  • 6. wikis • es un sitio Web, cuyas páginas las pueden editar varias personas de manera fácil y rápida, desde cualquier lugar con acceso a Internet. Los participantes en un Wiki pueden crear, modificar o borrar un texto compartido.
  • 7. Wikis (propuestas) • Promover la comunicación entre estudiantes. • Desarrollar habilidades de colaboración. • Elaborar documentos coletivos. • Recopilar información. • Enriquecer trabajos en grupo. • Presentar trabajos. • Revisar y corregir trabajos. • Crear glosarios. • Llevar a cabo proyectos colaborativos. (fuente: EDUTEKA)
  • 9.
  • 10. Para publicar on line presentaciones power point y otros documentos
  • 11. • Creación de contenidos para tu propia red social.