SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Unidad 10:
La lírica
1. El género lírico (PÁG.160)
Como vimos en la unidad 7, pertenecen al género lírico las
obras compuestas en verso en las que el autor expresa en primera
persona sus sentimientos, ideas o creencias empleando un lenguaje
especialmente sugerente.
La búsqueda de la expresividad es común a todos los géneros literarios.
Los escritores pretenden que el lector repare tanto en el contenido de la
obra como en su forma. Sin embargo, esta característica propia de la
literatura se acentúa en el caso de la lírica por dos motivos: la existencia
de las convenciones métricas (medida de los versos, rima...) y el uso
intensivo que en ella se hace de los llamados recursos estilísticos
(metáforas, símiles, antítesis...).
Todo ello aleja al lenguaje lírico del que empleamos en la vida diaria.
Veamos esa diferencia en un ejemplo.
El Diccionario del estudiante, de la
Real Academia Española, define el ciprés de esta
manera:
ciprés. m. Árbol de tronco recto y alto, copa
cónica y hojas verde oscuro. Las copas de los
cipreses sobresalían por la tapia del cementerio.
También su madera. Tarima de ciprés.
El poeta, en cambio, nos da su visión personal del árbol:
El ciprés de Silos
Enhiesto surtidor de sombra y sueño
que acongojas el cielo con tu lanza.
Chorro que a las estrellas casi alcanza
devanado a sí mismo en loco empeño.
Mástil de soledad, prodigio isleño;
flecha de fe, saeta de esperanza.
Hoy llegó a ti, riberas del Arlanza,
peregrina al azar, mi alma sin dueño.
GERARDO DIEGO
En la realidad, el ciprés no es un surtidor ni un mástil ni una
flecha (metáforas); tampoco cabe dirigirse a él en segunda
persona (Hoy llegó a ti...) como si de un ser humano se tratara
(personificación). Pero el poeta «ve» al ciprés así y se comunica
con él, y es ese punto de vista el que da sentido, originalidad y
valor al poema.
2. La lírica popular (PÁG.160)
Una buena parte de la poesía lírica se ha difundido a través de
canciones que por su ritmo o por su temática han tenido una amplia
aceptación. Esas composiciones constituyen la lírica popular.
En la poesía popular son frecuentes los grandes temas universales,
como el amor, la naturaleza o la muerte, pero también abundan los
motivos y temas relacionados con las circunstancias en las que se
cantan las composiciones: como acompañamiento de bailes o juegos, en
las bodas, en festividades, en los trabajos del campo... La siguiente
cancioncilla, por ejemplo, está ligada a la festividad de San Juan:
A coger el trébol, damas,
la mañana de San Juan,
a coger el trébol, damas,
que después no habrá lugar.
ANÓNIMO
La lírica popular se caracteriza por un estilo sencillo y un ritmo
muy acentuado. Son habituales los versos de arte menor y los recursos
estilísticos basados en la reiteración, como la anáfora, el paralelismo y
la presencia de estribillos.
Los autores cultos han imitado a menudo en sus poemas los
procedimientos de la lírica popular. Es el caso, por ejemplo, de Lope de
Vega y Luis de Góngora en el siglo XVII o de Manuel Machado y
Federico García Lorca en el siglo XX.
3. Formas de la lírica popular (PÁG.161)
En la lírica popular predominan las estrofas breves como los
pareados, las redondillas y las cuartetas. Otras estrofas frecuentes son la
copla, la soleá y la seguidilla:
• La copla es una estrofa de cuatro versos de arte menor con rima
asonante en los pares (–a–a). Ejemplo:
8- Hasta que el pueblo las canta,
8a las coplas, coplas no son;
8- y cuando las canta el pueblo,
8a ya nadie sabe el autor.
MANUEL MACHADO
3. Formas de la lírica popular (PÁG.161)
• La soleá es una estrofa de tres versos de arte menor con rima asonante
en los impares (a–a). Ejemplo:
8a En lo que vengo a cantar,
8- de diez palabras a veces
8a sobran más de la mitad.
RAFAEL ALBERTI
• La seguidilla es una estrofa de cuatro versos, heptasílabos y
pentasílabos, con rima asonante en los pares (7- 5a 7- 5a). Ejemplo:
7- Lavareme en el Tajo
5a muerta de risa,
7- que el arena en los dedos
5a me hace cosquillas.
LOPE DE VEGA
4. La lírica culta (PÁG.161)
Pertenecen a la lírica culta los textos poéticos escritos con el fin
de expresar las emociones y la visión del mundo de un autor.
La lírica culta trata temas muy variados: el amor, el paso del tiempo y la
muerte, la sátira de costumbres, la reflexión sobre la propia poesía... Este
último tema se trata, por ejemplo, en el poema No perdamos el tiempo
(pág. 146).
El estilo de la poesía culta suele ser más elaborado que el de la lírica
popular y está determinado por las preferencias estéticas de cada época y
de cada autor.
En cuanto a la métrica, la lírica culta muestra cierta inclinación al verso de
arte mayor. A partir del siglo XX ha sido frecuente el empleo del verso
libre.
5. Algunos subgéneros de la lírica culta (PÁG.161)
Entre los subgéneros de la lírica culta destacan la oda, la égloga y la elegía.
• La oda es un poema de tono elevado y solemne, generalmente escrito
en alabanza de algo o de alguien. Así se expresa, por ejemplo, el poeta
Federico García Lorca en una oda que dedicó al pintor Salvador Dalí:
¡Oh Salvador Dalí, de voz aceitunada!
No elogio tu imperfecto pincel adolescente
ni tu color que ronda la color de tu tiempo,
pero alabo tus ansias de eterno limitado.
5. Algunos subgéneros de la lírica culta (PÁG.161)
• La égloga es una composición de asunto amoroso que se encuadra en
un ambiente pastoril. Es una composición típica de los siglos XV y
XVI. He aquí un fragmento de la Égloga I del poeta Garcilaso de la
Vega (siglo XVI).
El dulce lamentar de dos pastores,
Salicio juntamente y Nemoroso,
he de contar, sus quejas imitando;
cuyas ovejas al cantar sabroso
estaban muy atentas, los amores,
de pacer olvidadas, escuchando.
• La elegía es un poema en el que se expresa el dolor ante una desgracia,
por lo general, la muerte de una persona. Este es el principio de la
elegía escrita por Miguel Hernández (siglo XX) en recuerdo de su
amigo Ramón Sijé:
Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma, tan temprano.
Palabras para Julia, de José Agustín Goytisolo
Tú no puedes volver atrás
porque la vida ya te empuja
como un aullido interminable.
Hija mía es mejor vivir
con la alegría de los hombres
que llorar ante el muro ciego.
Te sentirás acorralada
te sentirás perdida o sola
tal vez querrás no haber nacido.
Yo sé muy bien que te dirán
que la vida no tiene objeto
que es un asunto desgraciado.
Entonces siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti como ahora pienso.
Un hombre solo una mujer
así tomados de uno en uno
son como polvo no son nada.
Tu destino está en los demás
tu futuro es tu propia vida
tu dignidad es la de todos.
Otros esperan que resistas
que les ayude tu alegría
tu canción entre sus canciones.
Entonces siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti como ahora pienso.
Nunca te entregues ni te apartes
junto al camino nunca digas
no puedo más y aquí me quedo.
La vida es bella tú verás
como a pesar de los pesares
tendrás amor, tendrás amigos.
Por lo demás no hay elección
y este mundo tal como es
será todo tu patrimonio.
Perdóname no sé decirte
nada más pero tú comprende
que yo aún estoy en el camino.
Y siempre siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti como ahora pienso.
10 La lírica
10 La lírica
10 La lírica

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Simbolos y temas de Antonio Machado
Simbolos y temas de Antonio MachadoSimbolos y temas de Antonio Machado
Simbolos y temas de Antonio Machado
Juan Pablo
 
G E N E R A C I O N D E L 27
G E N E R A C I O N  D E L 27G E N E R A C I O N  D E L 27
G E N E R A C I O N D E L 27
jaquelinesalas
 
Comentario Poemas De Antonio Machado
Comentario Poemas De  Antonio  MachadoComentario Poemas De  Antonio  Machado
Comentario Poemas De Antonio Machado
Miguel Navarro
 
Power point de rubén darío 5555555555
Power point de rubén darío  5555555555Power point de rubén darío  5555555555
Power point de rubén darío 5555555555
rosabanchon
 
Gerardo Diego
Gerardo DiegoGerardo Diego
Gerardo Diego
miliki
 
LÍRICA MEDIEVAL
LÍRICA MEDIEVALLÍRICA MEDIEVAL
LÍRICA MEDIEVAL
mmuntane
 
Antonio Machado
Antonio MachadoAntonio Machado
Antonio Machado
dolors
 
Gerardo Diego (4ºB)
Gerardo Diego (4ºB)Gerardo Diego (4ºB)
Gerardo Diego (4ºB)
kafir14
 

La actualidad más candente (20)

3.8. Literatura medieval. Poesía popular
3.8. Literatura medieval. Poesía popular3.8. Literatura medieval. Poesía popular
3.8. Literatura medieval. Poesía popular
 
Simbolos y temas de Antonio Machado
Simbolos y temas de Antonio MachadoSimbolos y temas de Antonio Machado
Simbolos y temas de Antonio Machado
 
G E N E R A C I O N D E L 27
G E N E R A C I O N  D E L 27G E N E R A C I O N  D E L 27
G E N E R A C I O N D E L 27
 
Gerardo diego (2)
Gerardo diego (2)Gerardo diego (2)
Gerardo diego (2)
 
La poesía de quevedo
La poesía de quevedoLa poesía de quevedo
La poesía de quevedo
 
Antonio machado
Antonio machadoAntonio machado
Antonio machado
 
Gerardo Diego
Gerardo  DiegoGerardo  Diego
Gerardo Diego
 
Trabajo literatura
Trabajo literaturaTrabajo literatura
Trabajo literatura
 
Comentario Poemas De Antonio Machado
Comentario Poemas De  Antonio  MachadoComentario Poemas De  Antonio  Machado
Comentario Poemas De Antonio Machado
 
Lírica barroca
Lírica barrocaLírica barroca
Lírica barroca
 
Lírica barroca
Lírica barrocaLírica barroca
Lírica barroca
 
Power point gerardo diego
Power point gerardo diegoPower point gerardo diego
Power point gerardo diego
 
Poesía barroca
Poesía barroca Poesía barroca
Poesía barroca
 
Lírica barroca
Lírica barrocaLírica barroca
Lírica barroca
 
Power point de rubén darío 5555555555
Power point de rubén darío  5555555555Power point de rubén darío  5555555555
Power point de rubén darío 5555555555
 
Gerardo Diego
Gerardo DiegoGerardo Diego
Gerardo Diego
 
LÍRICA MEDIEVAL
LÍRICA MEDIEVALLÍRICA MEDIEVAL
LÍRICA MEDIEVAL
 
Gerardo Diego
Gerardo DiegoGerardo Diego
Gerardo Diego
 
Antonio Machado
Antonio MachadoAntonio Machado
Antonio Machado
 
Gerardo Diego (4ºB)
Gerardo Diego (4ºB)Gerardo Diego (4ºB)
Gerardo Diego (4ºB)
 

Destacado

3 El significado de las palabras
3 El significado de las palabras3 El significado de las palabras
3 El significado de las palabras
elaretino
 
9 El complemento de régimen
9 El complemento de régimen9 El complemento de régimen
9 El complemento de régimen
elaretino
 
11 La narrativa
11 La narrativa11 La narrativa
11 La narrativa
elaretino
 
9 Combinaciones de versos
9 Combinaciones de versos9 Combinaciones de versos
9 Combinaciones de versos
elaretino
 
Contenidos mínimos Lengua castellana 2 ESO
Contenidos mínimos Lengua castellana 2 ESOContenidos mínimos Lengua castellana 2 ESO
Contenidos mínimos Lengua castellana 2 ESO
elaretino
 
9analisis_metrico
9analisis_metrico9analisis_metrico
9analisis_metrico
elaretino
 
El significado de las palabras individuales
El significado de las palabras individualesEl significado de las palabras individuales
El significado de las palabras individuales
Marcelo Tobar
 

Destacado (7)

3 El significado de las palabras
3 El significado de las palabras3 El significado de las palabras
3 El significado de las palabras
 
9 El complemento de régimen
9 El complemento de régimen9 El complemento de régimen
9 El complemento de régimen
 
11 La narrativa
11 La narrativa11 La narrativa
11 La narrativa
 
9 Combinaciones de versos
9 Combinaciones de versos9 Combinaciones de versos
9 Combinaciones de versos
 
Contenidos mínimos Lengua castellana 2 ESO
Contenidos mínimos Lengua castellana 2 ESOContenidos mínimos Lengua castellana 2 ESO
Contenidos mínimos Lengua castellana 2 ESO
 
9analisis_metrico
9analisis_metrico9analisis_metrico
9analisis_metrico
 
El significado de las palabras individuales
El significado de las palabras individualesEl significado de las palabras individuales
El significado de las palabras individuales
 

Similar a 10 La lírica

TEMA 2: HACER EL SEGUIMIENTO DE AALGUN SUBGENERO TEMATICA O MOVIMIENTO
TEMA 2: HACER EL SEGUIMIENTO DE AALGUN SUBGENERO TEMATICA O MOVIMIENTOTEMA 2: HACER EL SEGUIMIENTO DE AALGUN SUBGENERO TEMATICA O MOVIMIENTO
TEMA 2: HACER EL SEGUIMIENTO DE AALGUN SUBGENERO TEMATICA O MOVIMIENTO
jessiraga
 
D60868 poemas romaticas del siglo xix
D60868 poemas romaticas del siglo xixD60868 poemas romaticas del siglo xix
D60868 poemas romaticas del siglo xix
nidree
 
Temas de la literatura barroca
Temas de la literatura barrocaTemas de la literatura barroca
Temas de la literatura barroca
soficaez08
 
Tomas Marti Y Marc S
Tomas Marti Y Marc STomas Marti Y Marc S
Tomas Marti Y Marc S
dolors
 

Similar a 10 La lírica (20)

10 La lírica
10 La lírica10 La lírica
10 La lírica
 
Hjkbhkjlreonh (1) r
Hjkbhkjlreonh (1) rHjkbhkjlreonh (1) r
Hjkbhkjlreonh (1) r
 
Formas del genero lirico
Formas del genero liricoFormas del genero lirico
Formas del genero lirico
 
La lírica medieval (ii)
La lírica medieval (ii)La lírica medieval (ii)
La lírica medieval (ii)
 
Ejemplos poemas
Ejemplos poemasEjemplos poemas
Ejemplos poemas
 
Poesia actual
Poesia actualPoesia actual
Poesia actual
 
TEMA 2: HACER EL SEGUIMIENTO DE AALGUN SUBGENERO TEMATICA O MOVIMIENTO
TEMA 2: HACER EL SEGUIMIENTO DE AALGUN SUBGENERO TEMATICA O MOVIMIENTOTEMA 2: HACER EL SEGUIMIENTO DE AALGUN SUBGENERO TEMATICA O MOVIMIENTO
TEMA 2: HACER EL SEGUIMIENTO DE AALGUN SUBGENERO TEMATICA O MOVIMIENTO
 
2. Lírica primer Renacimiento
2. Lírica primer Renacimiento2. Lírica primer Renacimiento
2. Lírica primer Renacimiento
 
Poesía Edad Media
Poesía Edad MediaPoesía Edad Media
Poesía Edad Media
 
romanticismo
 romanticismo  romanticismo
romanticismo
 
Barroco part 2
Barroco part 2Barroco part 2
Barroco part 2
 
D60868 poemas romaticas del siglo xix
D60868 poemas romaticas del siglo xixD60868 poemas romaticas del siglo xix
D60868 poemas romaticas del siglo xix
 
Lírica en el barroco
Lírica en el barrocoLírica en el barroco
Lírica en el barroco
 
Lírica medieval
Lírica medievalLírica medieval
Lírica medieval
 
Poesía lírica
Poesía líricaPoesía lírica
Poesía lírica
 
GENERO LIRICO, TEXTOS CONTINUOS.docx
GENERO LIRICO, TEXTOS CONTINUOS.docxGENERO LIRICO, TEXTOS CONTINUOS.docx
GENERO LIRICO, TEXTOS CONTINUOS.docx
 
Temas de la literatura barroca
Temas de la literatura barrocaTemas de la literatura barroca
Temas de la literatura barroca
 
Tema 10 (pregunta 5 de Selectividad) - La poesía de 1939 a finales de la déca...
Tema 10 (pregunta 5 de Selectividad) - La poesía de 1939 a finales de la déca...Tema 10 (pregunta 5 de Selectividad) - La poesía de 1939 a finales de la déca...
Tema 10 (pregunta 5 de Selectividad) - La poesía de 1939 a finales de la déca...
 
Tomas Marti Y Marc S
Tomas Marti Y Marc STomas Marti Y Marc S
Tomas Marti Y Marc S
 
Palabras Angeladas
Palabras AngeladasPalabras Angeladas
Palabras Angeladas
 

Más de elaretino

8 Complementos del verbo y del sustantivo
8 Complementos del verbo y del sustantivo8 Complementos del verbo y del sustantivo
8 Complementos del verbo y del sustantivo
elaretino
 
8. El verso y su medida
8. El verso y su medida8. El verso y su medida
8. El verso y su medida
elaretino
 
7 Los géneros literarios
7 Los géneros literarios7 Los géneros literarios
7 Los géneros literarios
elaretino
 
7 El complemento circunstancial
7 El complemento circunstancial7 El complemento circunstancial
7 El complemento circunstancial
elaretino
 
6 El Objeto directo y el objeto indirecto
6 El Objeto directo y el objeto indirecto6 El Objeto directo y el objeto indirecto
6 El Objeto directo y el objeto indirecto
elaretino
 
6 La prescripción
6 La prescripción6 La prescripción
6 La prescripción
elaretino
 
La ecuación de Vigo y Julio Verne
La ecuación de Vigo y Julio VerneLa ecuación de Vigo y Julio Verne
La ecuación de Vigo y Julio Verne
elaretino
 
4 El predicado
4 El predicado4 El predicado
4 El predicado
elaretino
 
4 La argumentacion
4 La argumentacion4 La argumentacion
4 La argumentacion
elaretino
 
3 El sintagma
3 El sintagma3 El sintagma
3 El sintagma
elaretino
 
3 La exposición
3 La exposición3 La exposición
3 La exposición
elaretino
 
1 Modalidades del enunciado
1 Modalidades del enunciado1 Modalidades del enunciado
1 Modalidades del enunciado
elaretino
 
Procedimientos evaluacion 2eso
Procedimientos evaluacion 2esoProcedimientos evaluacion 2eso
Procedimientos evaluacion 2eso
elaretino
 
Contenidos minimos 1eso
Contenidos minimos 1esoContenidos minimos 1eso
Contenidos minimos 1eso
elaretino
 
La conjugación verbal
La conjugación verbalLa conjugación verbal
La conjugación verbal
elaretino
 
5 El verbo: raízz y desinencias
5 El verbo: raízz y desinencias5 El verbo: raízz y desinencias
5 El verbo: raízz y desinencias
elaretino
 
4 El enunciado. Sujeto y predicado
4 El enunciado. Sujeto y predicado4 El enunciado. Sujeto y predicado
4 El enunciado. Sujeto y predicado
elaretino
 
2 La palabra. Clases y constituyentes
2 La palabra. Clases y constituyentes2 La palabra. Clases y constituyentes
2 La palabra. Clases y constituyentes
elaretino
 
1 El lenguaje y su organización
1 El lenguaje y su organización1 El lenguaje y su organización
1 El lenguaje y su organización
elaretino
 

Más de elaretino (20)

8 Complementos del verbo y del sustantivo
8 Complementos del verbo y del sustantivo8 Complementos del verbo y del sustantivo
8 Complementos del verbo y del sustantivo
 
8. El verso y su medida
8. El verso y su medida8. El verso y su medida
8. El verso y su medida
 
7 Los géneros literarios
7 Los géneros literarios7 Los géneros literarios
7 Los géneros literarios
 
7 El complemento circunstancial
7 El complemento circunstancial7 El complemento circunstancial
7 El complemento circunstancial
 
6 El Objeto directo y el objeto indirecto
6 El Objeto directo y el objeto indirecto6 El Objeto directo y el objeto indirecto
6 El Objeto directo y el objeto indirecto
 
6 La prescripción
6 La prescripción6 La prescripción
6 La prescripción
 
La ecuación de Vigo y Julio Verne
La ecuación de Vigo y Julio VerneLa ecuación de Vigo y Julio Verne
La ecuación de Vigo y Julio Verne
 
4 El predicado
4 El predicado4 El predicado
4 El predicado
 
4 La argumentacion
4 La argumentacion4 La argumentacion
4 La argumentacion
 
3 El sintagma
3 El sintagma3 El sintagma
3 El sintagma
 
3 El sujeto
3 El sujeto3 El sujeto
3 El sujeto
 
3 La exposición
3 La exposición3 La exposición
3 La exposición
 
1 Modalidades del enunciado
1 Modalidades del enunciado1 Modalidades del enunciado
1 Modalidades del enunciado
 
Procedimientos evaluacion 2eso
Procedimientos evaluacion 2esoProcedimientos evaluacion 2eso
Procedimientos evaluacion 2eso
 
Contenidos minimos 1eso
Contenidos minimos 1esoContenidos minimos 1eso
Contenidos minimos 1eso
 
La conjugación verbal
La conjugación verbalLa conjugación verbal
La conjugación verbal
 
5 El verbo: raízz y desinencias
5 El verbo: raízz y desinencias5 El verbo: raízz y desinencias
5 El verbo: raízz y desinencias
 
4 El enunciado. Sujeto y predicado
4 El enunciado. Sujeto y predicado4 El enunciado. Sujeto y predicado
4 El enunciado. Sujeto y predicado
 
2 La palabra. Clases y constituyentes
2 La palabra. Clases y constituyentes2 La palabra. Clases y constituyentes
2 La palabra. Clases y constituyentes
 
1 El lenguaje y su organización
1 El lenguaje y su organización1 El lenguaje y su organización
1 El lenguaje y su organización
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 

Último (20)

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

10 La lírica

  • 2. 1. El género lírico (PÁG.160) Como vimos en la unidad 7, pertenecen al género lírico las obras compuestas en verso en las que el autor expresa en primera persona sus sentimientos, ideas o creencias empleando un lenguaje especialmente sugerente. La búsqueda de la expresividad es común a todos los géneros literarios. Los escritores pretenden que el lector repare tanto en el contenido de la obra como en su forma. Sin embargo, esta característica propia de la literatura se acentúa en el caso de la lírica por dos motivos: la existencia de las convenciones métricas (medida de los versos, rima...) y el uso intensivo que en ella se hace de los llamados recursos estilísticos (metáforas, símiles, antítesis...). Todo ello aleja al lenguaje lírico del que empleamos en la vida diaria. Veamos esa diferencia en un ejemplo.
  • 3. El Diccionario del estudiante, de la Real Academia Española, define el ciprés de esta manera: ciprés. m. Árbol de tronco recto y alto, copa cónica y hojas verde oscuro. Las copas de los cipreses sobresalían por la tapia del cementerio. También su madera. Tarima de ciprés.
  • 4. El poeta, en cambio, nos da su visión personal del árbol: El ciprés de Silos Enhiesto surtidor de sombra y sueño que acongojas el cielo con tu lanza. Chorro que a las estrellas casi alcanza devanado a sí mismo en loco empeño. Mástil de soledad, prodigio isleño; flecha de fe, saeta de esperanza. Hoy llegó a ti, riberas del Arlanza, peregrina al azar, mi alma sin dueño. GERARDO DIEGO En la realidad, el ciprés no es un surtidor ni un mástil ni una flecha (metáforas); tampoco cabe dirigirse a él en segunda persona (Hoy llegó a ti...) como si de un ser humano se tratara (personificación). Pero el poeta «ve» al ciprés así y se comunica con él, y es ese punto de vista el que da sentido, originalidad y valor al poema.
  • 5. 2. La lírica popular (PÁG.160) Una buena parte de la poesía lírica se ha difundido a través de canciones que por su ritmo o por su temática han tenido una amplia aceptación. Esas composiciones constituyen la lírica popular. En la poesía popular son frecuentes los grandes temas universales, como el amor, la naturaleza o la muerte, pero también abundan los motivos y temas relacionados con las circunstancias en las que se cantan las composiciones: como acompañamiento de bailes o juegos, en las bodas, en festividades, en los trabajos del campo... La siguiente cancioncilla, por ejemplo, está ligada a la festividad de San Juan: A coger el trébol, damas, la mañana de San Juan, a coger el trébol, damas, que después no habrá lugar. ANÓNIMO
  • 6. La lírica popular se caracteriza por un estilo sencillo y un ritmo muy acentuado. Son habituales los versos de arte menor y los recursos estilísticos basados en la reiteración, como la anáfora, el paralelismo y la presencia de estribillos. Los autores cultos han imitado a menudo en sus poemas los procedimientos de la lírica popular. Es el caso, por ejemplo, de Lope de Vega y Luis de Góngora en el siglo XVII o de Manuel Machado y Federico García Lorca en el siglo XX.
  • 7. 3. Formas de la lírica popular (PÁG.161) En la lírica popular predominan las estrofas breves como los pareados, las redondillas y las cuartetas. Otras estrofas frecuentes son la copla, la soleá y la seguidilla: • La copla es una estrofa de cuatro versos de arte menor con rima asonante en los pares (–a–a). Ejemplo: 8- Hasta que el pueblo las canta, 8a las coplas, coplas no son; 8- y cuando las canta el pueblo, 8a ya nadie sabe el autor. MANUEL MACHADO
  • 8. 3. Formas de la lírica popular (PÁG.161) • La soleá es una estrofa de tres versos de arte menor con rima asonante en los impares (a–a). Ejemplo: 8a En lo que vengo a cantar, 8- de diez palabras a veces 8a sobran más de la mitad. RAFAEL ALBERTI • La seguidilla es una estrofa de cuatro versos, heptasílabos y pentasílabos, con rima asonante en los pares (7- 5a 7- 5a). Ejemplo: 7- Lavareme en el Tajo 5a muerta de risa, 7- que el arena en los dedos 5a me hace cosquillas. LOPE DE VEGA
  • 9. 4. La lírica culta (PÁG.161) Pertenecen a la lírica culta los textos poéticos escritos con el fin de expresar las emociones y la visión del mundo de un autor. La lírica culta trata temas muy variados: el amor, el paso del tiempo y la muerte, la sátira de costumbres, la reflexión sobre la propia poesía... Este último tema se trata, por ejemplo, en el poema No perdamos el tiempo (pág. 146). El estilo de la poesía culta suele ser más elaborado que el de la lírica popular y está determinado por las preferencias estéticas de cada época y de cada autor. En cuanto a la métrica, la lírica culta muestra cierta inclinación al verso de arte mayor. A partir del siglo XX ha sido frecuente el empleo del verso libre.
  • 10. 5. Algunos subgéneros de la lírica culta (PÁG.161) Entre los subgéneros de la lírica culta destacan la oda, la égloga y la elegía. • La oda es un poema de tono elevado y solemne, generalmente escrito en alabanza de algo o de alguien. Así se expresa, por ejemplo, el poeta Federico García Lorca en una oda que dedicó al pintor Salvador Dalí: ¡Oh Salvador Dalí, de voz aceitunada! No elogio tu imperfecto pincel adolescente ni tu color que ronda la color de tu tiempo, pero alabo tus ansias de eterno limitado.
  • 11. 5. Algunos subgéneros de la lírica culta (PÁG.161) • La égloga es una composición de asunto amoroso que se encuadra en un ambiente pastoril. Es una composición típica de los siglos XV y XVI. He aquí un fragmento de la Égloga I del poeta Garcilaso de la Vega (siglo XVI). El dulce lamentar de dos pastores, Salicio juntamente y Nemoroso, he de contar, sus quejas imitando; cuyas ovejas al cantar sabroso estaban muy atentas, los amores, de pacer olvidadas, escuchando. • La elegía es un poema en el que se expresa el dolor ante una desgracia, por lo general, la muerte de una persona. Este es el principio de la elegía escrita por Miguel Hernández (siglo XX) en recuerdo de su amigo Ramón Sijé: Yo quiero ser llorando el hortelano de la tierra que ocupas y estercolas, compañero del alma, tan temprano.
  • 12. Palabras para Julia, de José Agustín Goytisolo Tú no puedes volver atrás porque la vida ya te empuja como un aullido interminable. Hija mía es mejor vivir con la alegría de los hombres que llorar ante el muro ciego. Te sentirás acorralada te sentirás perdida o sola tal vez querrás no haber nacido. Yo sé muy bien que te dirán que la vida no tiene objeto que es un asunto desgraciado. Entonces siempre acuérdate de lo que un día yo escribí pensando en ti como ahora pienso. Un hombre solo una mujer así tomados de uno en uno son como polvo no son nada. Tu destino está en los demás tu futuro es tu propia vida tu dignidad es la de todos. Otros esperan que resistas que les ayude tu alegría tu canción entre sus canciones. Entonces siempre acuérdate de lo que un día yo escribí pensando en ti como ahora pienso. Nunca te entregues ni te apartes junto al camino nunca digas no puedo más y aquí me quedo. La vida es bella tú verás como a pesar de los pesares tendrás amor, tendrás amigos. Por lo demás no hay elección y este mundo tal como es será todo tu patrimonio. Perdóname no sé decirte nada más pero tú comprende que yo aún estoy en el camino. Y siempre siempre acuérdate de lo que un día yo escribí pensando en ti como ahora pienso.