Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguienteafirmación de la profesora Cristina Sales Arasa(2009). “Se puede dar el...
No es extraño todavía encontrar profesores que piensan quela educación nunca debe cambiar, algunos maestros consideranque ...
Un educador con este pensamientopierde mucho, porque es él quien debedar ejemplo a sus alumnos, con éstaactitud demuestra ...
Debe orientar a sus alumnos en el buenmanejo de las ayudas tecnológicas, haceracompañamiento continuo y por supuestoaporta...
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  1. 1. Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguienteafirmación de la profesora Cristina Sales Arasa(2009). “Se puede dar el caso de un profesor que noutilice tecnologías. Esta decisión constituye unaestrategia del profesorado frente a las TIC.Podríamos pensar que la razón es que no harecibido la formación necesaria o que en el centrono hay aparatos suficientes. Sin embargo, sueleocurrir que, al indagar más, descubrimos que esteprofesor ofrece otro tipo de justificaciones, quereflejan criterios como “con las TIC no se puedeaprender, hay que trabajar con el libro de texto”,“las utilizaré cuando quiera entretener a misalumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiestala actitud de una parte del profesorado, queconcibe a las TIC como artefactos provenientes delcontexto social y las asocia a las prácticas quetienen lugar en dicho contexto, prácticas deentretenimiento fundamentalmente”.
  2. 2. No es extraño todavía encontrar profesores que piensan quela educación nunca debe cambiar, algunos maestros consideranque si antes se podía aprender y enseñar sin necesidad deutilizar tecnología, no tienen motivos válidos para cambiar susmétodos de enseñanza; la gran mayoría han estudiado y se hanpreparado varios años, se han esforzado por conseguir unabuena pedagogía y tienen su propia forma de educar, ponen enpráctica y comparten todos sus conocimientos de una maneraque los caracteriza, identifica y diferencia a cada uno de losdemás, donde son los estudiantes los que tienen queacomodarse a su estilo de enseñanza y no ellos a los nuevosmétodos que trae el desarrollo tecnológico; de cierta forma sesienten sustituidos por la tecnología y por eso se niegan ahacer uso de las nuevas herramientas que brinda el Colegio ocentro de enseñanza.
  3. 3. Un educador con este pensamientopierde mucho, porque es él quien debedar ejemplo a sus alumnos, con éstaactitud demuestra su poca capacidad deafrontar cambios y de renovar ideas, esevidente que los niños y jóvenes de hoymanejan nuevas formas de aprendizaje,además tienen acceso a muchasherramientas que aportan positivamentea su formación y un buen profesor nodebe ver esto como un problema, alcontrario debe aprovechar todo lonuevo que aporta la tecnología parahacer más productivas sus clasescontribuyendo de ésta forma al progresoy avance de nuestro país.
  4. 4. Debe orientar a sus alumnos en el buenmanejo de las ayudas tecnológicas, haceracompañamiento continuo y por supuestoaportar toda su experiencia y conocimientocomo formador, para que sus estudiantessientan que tienen frente a ellos a unapersona competente, capacitada y con buenadisposición para afrontar los nuevos desafíosque día a día nos trae el avance de la ciencia.

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