El documento describe las etapas del desarrollo del currículo, incluyendo la planeación, evaluación y conducción. Explica que la planeación implica seleccionar, organizar e integrar elementos como objetivos, contenidos, estrategias didácticas y evaluación. Además, detalla los niveles de planeación educativa, curricular y didáctica, así como las funciones y características de la planeación de la tarea educativa.