SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 35
TALLER DE FACTORIZACIÓN




        ERIKA YOHANA PLAZA VELOZA



            UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
 FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES.
CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACIÓN,
        BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVÍSTICA.
          EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA G2
                  BOGOTA D.C.
TALLER DE FACTORIZACIÓN

        ERIKA YOHANA PLAZA VELOZA

                   Profesor
          GIOVANNI SALAZAR OVALLE
           MATEMÁTICAS BÁSICAS G2



                   BOGOTA D.C.
            UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES.
CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACIÓN,
         BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVÍSTICA.
            12 DE NOVIEMBRE DE 2012.
1



                    CONTENIDO.

1.INTRODUCCIÓN……………………………………………………………2
2. PRIMER CASO DE FACTORIZACIÓN……………………………………3
3. CASO UNO ESPECIAL DE FACTORIZACIÓN…………………………...7
4. SEXTO CASO DE FACTORIZACIÓN…………………………………..….11
5. TERCER CASO DE FACTORIZACIÓN.…….……………………………..19
6. NOVENO CASO DE FACTORIZACIÓN………...…………………………25
7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………………..34
2

                         2. INTRODUCCIÓN.

La factorización es la base del algebra y el calculo, a través de su uso
aprendemos a simplificar o convertir en factores una expresión algebraica,
de esta forma son mas fáciles de manejar y operar.
La realización de ejercicios matemáticos, desarrolla habilidades que
incrementan nuestro rendimiento intelectual, es por ello que desde la
perspectiva de estudiantes de CIDBA, manejar esta herramienta con
facilidad nos permitirá enfrentar diversas situaciones de forma lógica,
analítica y práctica.
3
PRIMER CASO DE FACTORIZACIÓN.

FACTOR COMÚN.

Descomponer en factores a2 + . 2a
Los factores a2 + 2a contienen en común a.
Escribimos el factor común a como coeficiente de un paréntesis; dentro
del paréntesis; Dentro del paréntesis escribimos los cocientes de dividir a2
  a=a
Y 2a a = 2 y tendremos:
Respuesta: a2 + 2a = a( a + 2)
4
1.   EJERCICIO.

a2 + 1 – b ( a2 +1 )
Factor común: ( a2 + 1 )

Dividimos cada componente:
a2 +1/a2 +1 = 1
B ( a2 + 1 )/ a2 + 1 = - b

Entonces tenemos:
( a2 + 1) ( 1 – b)
5
. 2. EJERCICIO.


(x+y)(n+1)
Factor común: ( n + 1 )

Dividimos cada componente:

(x+y)(n+1)/n+1=(x+y)
-3 (n + 1 ) / ( n + 1 ) = -3

Entonces:
( n + 1) ( x + y )
3. EJERCICIO.                6

2a2x + 2ax2 – 3ax

El factor común es: ax

Dividimos cada componente:
2a2x / ax = 2a
2ax2 / ax = 2x
-3ax / ax = -3

Entonces:
ax ( 2a + 2x – 3)
CASO UNO ESPECIAL DE FACTORIZACIÓN                                         7

FACTOR COMÚN POLINOMIO
Descomponer:
X 8 (a + b + m) (a +b)
Los dos términos de esta expresión tienen de factor común el binomio ( a
+ b).
Escribo ( a + b ) como coeficiente de un paréntesis y dentro del paréntesis
escribo los cocientes de dividir los dos términos de la expresión dada entre
el factor común ( a + b ), es decir:
X (a + b) / (a + b) = x
M (a + b) / (a + b) = m
Y tendremos:
X ( a+ b ) + m ( a + b ) = ( a + b ) ( x + m )
1. EJERCICIO:                                    8

1 – x + 2a ( 1 – x )
El factor común es : ( 1 – x )

Dividimos cada componente por el factor común:
1 – x / (1 – x) = 1
2a ( 1 – x ) / ( 1 – x ) = 2ª

Entonces:
1 ( 1 – x ) + 2a ( 1 – x )
( 1 – x ) ( 1 + 2a )
2. EJERCICIO                                     9
m ( a – b ) + ( a – b )n

Factor común: ( a – b )
Dividimos cada componente por el factor común:
m(a–b)/(a–b)=m
( a – b )n / ( a – b ) = n

Entonces:

m(a–b)+n(a–b)

( a – b )( m + n )
10
3. EJERCICIO
(x+ y) ( n + 1 )- 3 ( n + 1 )

Factor común : ( n + 1 )

Dividimos cada componente por el factor común:
(x+ y) ( n + 1 ) / ( n + 1 ) = (x+ y)
- 3 ( n + 1 ) / ( n + 1 ) = -3

Entonces:
( n + 1 ) (x+ y) + ( n + 1 )-3
( n + 1 ) ( x + y – 3)
11


SEXTO CASO DE FACTORIZACIÓN

TRINOMIO DE LA FORMA X2 + bx + c son trinomios como:
X2 + 5x + 6, a2 – 2ª – 15, m2 + 5m – 14, y2 – 8y + 15
12


Se cumplen las siguientes condiciones:

El coeficiente del primer término es 1.
El primer término es una letra cualquiera elevada al cuadrado.
El segundo término tiene la misma letra que el primero con exponente 1 y
su coeficiente es una cantidad cualquiera, positiva o negativa.
El tercer término es independiente de la letra que aparece en el 1º. Y 2º.
Términos y es una cantidad cualquiera, positiva o negativa.
13
REGLA PRACTICA PARA FACTORIZAR UN TRINOMIO DE LA
FORMA:

X2 + bx + c

El trinomio se descompone en dos factores binomios cuyo primer término
es x, es decir la raíz cuadrada del primer término del trinomio.
En el primer factor, después de x se escribe el signo del segundo término
del trinomio, y en el segundo factor, después de x se escribe el signo que
resulta de multiplicar el signo del segundo término del trinomio por el
signo del tercer término del trinomio.
14


Si los dos factores binomios tienen en el medio signos iguales se buscan
dos números cuya suma sea el valor absoluto del segundo término del
trinomio y cuyo producto sea el valor absoluto del tercer término del
trinomio. Estos números son los segundos términos del los binomios.

Si los dos factores binomios tienen en el medio signos distintos se buscan
dos números cuya diferencia sea el valor absoluto del segundo término del
trinomio y cuyo producto sea el valor absoluto del tercer término del
trinomio. El mayor de estos números es el segundo término del primer
binomio, y el menor, el segundo término del segundo binomio.
EJEMPLO:                                                                       15

Factorizar: x2 + 5x + 6    (x       )(x   )

En el primer binomio después de x se pone signo + porque el segundo
término del trinomio +5x tiene signo +. En el segundo binomio, después
de x, se escribe el signo que resulta de multiplicar el signo de + 5x por el
signo de +6 y se tiene que + por + da + es decir:

X2 + 5x + 6     (x+ ) (x+       )

Ahora, como en estos binomios tenemos signos iguales buscamos dos
números que cuya suma sea 5 y cuyo producto sea 6. Esos números son 2
y 3, luego:

Respuesta: X2 + 5x + 6 = (x + 2 )(x + 3 )
1. EJERCICIO.
a2 + 4ª + 3
                                                   16

Los signos son positivos:
(a+ )(a+ )
(a+3)(a+1)

Dos números que sumados den 4 y multiplicados 3

3 1



Qué número multiplicado por 3 da 3, solamente 1.
(a+3)(a+1)
17

2. EJERCICIO.
El primer signo es positivo y el segundo signo es negativo.
m2 + 5 – 14
(m+ )(m- )
(m+7)(m–2)

14 2
 7 7

Dos números que sumados dan + 5. ( 7 – 2 ) = 5
y multiplicados 14. (7 * -2)= - 14
3. EJERCICIO.
                                                  18
Y2 – 9y + 20

El primer signo es negativo.
El segundo signo es negativo.

(y2 - ) (y2 - )
(y2 – 4) (y2 – 5)

20 4
5 5
1
Dos números que sumados den -9. (-4 )+ (-5)= -9
Y multiplicados den + 20. (-4)(-5)= 20
19

TERCER CASO DE FACTORIZACIÓN.
TRINOMIO CUADRADO PERFECTO.

Descomponer a2 + 2ab +b2 = (a + b)2

Una cantidad es cuadrado perfecto cuando es el cuadrado de otra cantidad
es decir, cuando es el producto de dos factores iguales.
Para extraer la raíz cuadrada de un monomio, se extrae la raíz cuadrada de
su coeficiente y se divide el exponente de cada letra por 2.
20



REGLA PARA CONOCER SI UN TRINOMIO ES CUADRADO
PERFECTO.
El primer y tercer término son cuadrados perfectos y positivos y el
segundo término es el doble del producto de sus raíces cuadradas:

a2 es cuadrado perfecto de a (primer término)
b2 es cuadrado perfecto de b (tercer término)
2ab es el doble de sus raíces cuadradas.
21



REGLA PARA FACTORIZAR UN TRINOMIO CUADRADO
PERFECTO.
Se extrae la raíz cuadrada al primer y tercer términos del trinomio y se
separan estas raíces por el signo del segundo término. El binomio así
formado se multiplica por sí mismo o se eleva al cuadrado.
22
1. EJERCICIO.
36Z2 + 60Z + 25
36Z2 es el cuadrado perfecto de 6Z
25 es el cuadrado perfecto de 5
60Z es el doble del producto de sus raíces cuadradas. 2(6Z * 5)

Entonces:
36Z2 + 60Z + 25= ( 6Z + 5)2
23
2. EJERCICIO.
144X2 + 96X +16
144X2 es el cuadrado perfecto de 12x
16 es el cuadrado perfecto de 4.
96x es el doble del producto de sus raíces cuadradas. 2(12X * 4)

Entonces:

144X2 + 96X +16= (12x + 4)2
24
3. EJERCICIO.

a8 + 18a4 + 81
a8 es el cuadrado perfecto de a4
81 es el cuadrado perfecto de 9
18a4 es el doble del producto de sus raíces cuadradas.

Entonces:

a8 + 18a4 + 81= (a4 + 9 )2
25




NOVENO CASO DE FACTORIZACIÓN.
SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS PERFECTOS.

X3 + Y3 = ( X + Y )(X2 – XY + Y2)
Sabemos que:
X3 + Y3 / X + Y = X2- XY + Y2 y X3 - Y3/ X – Y = X2 + XY + Y2
26




Y como en toda división exacta el dividendo es igual al producto del
divisor por el cociente tendremos:

X3 + Y3 = ( X + Y )(X2 – XY + Y2) CASO UNO.
X3 - Y3 = ( X + Y )(X2 + XY + Y2) CASO DOS.
27


REGLA PARA EL CASO UNO

La suma de dos cubos perfectos se descompone en dos factores:

La suma de sus raíces cubicas
El cuadrado de la primera raíz, menos el producto de las dos raíces mas el
cuadrado de la segunda raíz.
28




 REGLA PARA EL CASO DOS
         La diferencia de dos cubos perfectos se descompone en dos
factores
La diferencia de sus raíces cubicas.
El cuadrado de la primera raíz, mas el producto de las dos raíces mas el
cuadrado de la segunda raíz.
29
1. EJERCICIO.

a3 + 64b3 = (a + 4b)(a2 - 4ab + 16b2)

a es la raíz cubica de a3
4b es la raíz cubica de 64b3
a2 es el cuadrado de la primera raíz.
4ab es el producto de las dos raíces.
16b2 es el cuadrado de la segunda raíz.
2. EJERCICIO.                               30

8X6 – 27Y9 =(2X2 – 3Y3)(4X4+ 6X2Y3 + 9Y6)

2X2 es la raíz cubica 8X6
3Y3 es la raíz cubica de 27Y9
4X4 es el cuadrado de la primera raíz
6X2Y3 es el producto de las dos raíces
9Y6 es el cuadrado de la segunda raíz
3. EJERCICIO.                                                           31

8X6 – 125 = (2X2 – 5)(4X4+10X2+25)

2X2 es la raíz cubica de 8X6
5 es la raíz cubica de 125
4X4 es el cuadrado de la primera raíz
10X2 es el producto de las dos raíces
25 es el cuadrado de la segunda raíz

NOTA: Los signos de los tres ejercicios se colocan según los ejemplos
explicativos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Aurelio Baldor .(2007). Algebra de Baldor. México: Grupo Editorial
Patria.
Presentación5 taller de factorización

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Expresiones algebraicas / Primera Unidad de Matemática
Expresiones algebraicas / Primera Unidad de MatemáticaExpresiones algebraicas / Primera Unidad de Matemática
Expresiones algebraicas / Primera Unidad de MatemáticaAriadnaGuidotti1
 
trabajo de power point equipo ·2
trabajo de power point equipo ·2trabajo de power point equipo ·2
trabajo de power point equipo ·2matematicasec29
 
Factorización de polinomios
Factorización de polinomiosFactorización de polinomios
Factorización de polinomiosYeray Andrade
 
SOlucion de ecuaciones cuadraticas
SOlucion de ecuaciones cuadraticasSOlucion de ecuaciones cuadraticas
SOlucion de ecuaciones cuadraticasUNAM CCH "Oriente"
 
Taller de refuerzo clei 4º 1. y factorizacion
Taller de refuerzo   clei 4º 1. y factorizacionTaller de refuerzo   clei 4º 1. y factorizacion
Taller de refuerzo clei 4º 1. y factorizacionNick Lujan
 
División y Productos Notables
División y Productos NotablesDivisión y Productos Notables
División y Productos NotablesDearhodes
 
Taller de factorizacion
Taller de factorizacionTaller de factorizacion
Taller de factorizacionm7169400
 
Sistemas no-lineales de marlon
Sistemas no-lineales de marlonSistemas no-lineales de marlon
Sistemas no-lineales de marlonMarlon Melara
 
Ecuaciónes cuadraticas profesor jose luis acevedo mora
Ecuaciónes cuadraticas profesor jose luis acevedo moraEcuaciónes cuadraticas profesor jose luis acevedo mora
Ecuaciónes cuadraticas profesor jose luis acevedo morajose luis acevedo mora
 
Taller casos de factorizacion
Taller   casos de factorizacionTaller   casos de factorizacion
Taller casos de factorizacionmaruba2012
 
Ecuaciones de segundo_grado
Ecuaciones de segundo_gradoEcuaciones de segundo_grado
Ecuaciones de segundo_gradofernando10rocha
 
Aprendamos a factorizar
Aprendamos a factorizar Aprendamos a factorizar
Aprendamos a factorizar Marlon Sanchez
 
Aprendamos A Factorizar
Aprendamos A FactorizarAprendamos A Factorizar
Aprendamos A FactorizarVidal Oved
 
Caso 3 de factorizacion liz
Caso 3 de factorizacion lizCaso 3 de factorizacion liz
Caso 3 de factorizacion lizjoselin33
 

La actualidad más candente (20)

Ecuaciones
EcuacionesEcuaciones
Ecuaciones
 
Expresiones algebraicas / Primera Unidad de Matemática
Expresiones algebraicas / Primera Unidad de MatemáticaExpresiones algebraicas / Primera Unidad de Matemática
Expresiones algebraicas / Primera Unidad de Matemática
 
Casos de factorización
Casos de factorizaciónCasos de factorización
Casos de factorización
 
ecuaciones de2 grado 3c
ecuaciones de2 grado 3cecuaciones de2 grado 3c
ecuaciones de2 grado 3c
 
trabajo de power point equipo ·2
trabajo de power point equipo ·2trabajo de power point equipo ·2
trabajo de power point equipo ·2
 
Factorización de polinomios
Factorización de polinomiosFactorización de polinomios
Factorización de polinomios
 
Algebra preuniv-ft
Algebra preuniv-ftAlgebra preuniv-ft
Algebra preuniv-ft
 
SOlucion de ecuaciones cuadraticas
SOlucion de ecuaciones cuadraticasSOlucion de ecuaciones cuadraticas
SOlucion de ecuaciones cuadraticas
 
Taller de refuerzo clei 4º 1. y factorizacion
Taller de refuerzo   clei 4º 1. y factorizacionTaller de refuerzo   clei 4º 1. y factorizacion
Taller de refuerzo clei 4º 1. y factorizacion
 
Cocientes Notables
Cocientes NotablesCocientes Notables
Cocientes Notables
 
División y Productos Notables
División y Productos NotablesDivisión y Productos Notables
División y Productos Notables
 
Taller de factorizacion
Taller de factorizacionTaller de factorizacion
Taller de factorizacion
 
Sistemas no-lineales de marlon
Sistemas no-lineales de marlonSistemas no-lineales de marlon
Sistemas no-lineales de marlon
 
Ecuaciónes cuadraticas profesor jose luis acevedo mora
Ecuaciónes cuadraticas profesor jose luis acevedo moraEcuaciónes cuadraticas profesor jose luis acevedo mora
Ecuaciónes cuadraticas profesor jose luis acevedo mora
 
Taller casos de factorizacion
Taller   casos de factorizacionTaller   casos de factorizacion
Taller casos de factorizacion
 
Ecuaciones de segundo_grado
Ecuaciones de segundo_gradoEcuaciones de segundo_grado
Ecuaciones de segundo_grado
 
Aprendamos a factorizar
Aprendamos a factorizar Aprendamos a factorizar
Aprendamos a factorizar
 
Aprendamos A Factorizar
Aprendamos A FactorizarAprendamos A Factorizar
Aprendamos A Factorizar
 
Caso 3 de factorizacion liz
Caso 3 de factorizacion lizCaso 3 de factorizacion liz
Caso 3 de factorizacion liz
 
Factorización
FactorizaciónFactorización
Factorización
 

Similar a Presentación5 taller de factorización

Similar a Presentación5 taller de factorización (20)

Oriana factoreo
Oriana factoreoOriana factoreo
Oriana factoreo
 
Tipos de Factorizacion
Tipos de FactorizacionTipos de Factorizacion
Tipos de Factorizacion
 
Casos de factorizacion
Casos de factorizacionCasos de factorizacion
Casos de factorizacion
 
Guia matematicas
Guia matematicasGuia matematicas
Guia matematicas
 
Taller de factorizaciòn
Taller de factorizaciònTaller de factorizaciòn
Taller de factorizaciòn
 
Factoreo
FactoreoFactoreo
Factoreo
 
Factorizacion
FactorizacionFactorizacion
Factorizacion
 
Factorizacion
FactorizacionFactorizacion
Factorizacion
 
Factorización y fracciones algebraicas
Factorización y fracciones algebraicasFactorización y fracciones algebraicas
Factorización y fracciones algebraicas
 
Tutorial de factorización
Tutorial de factorizaciónTutorial de factorización
Tutorial de factorización
 
FactorizacióN Xra Presentar
FactorizacióN Xra PresentarFactorizacióN Xra Presentar
FactorizacióN Xra Presentar
 
Factorización
FactorizaciónFactorización
Factorización
 
Casos de factorizacion 3
Casos  de  factorizacion 3Casos  de  factorizacion 3
Casos de factorizacion 3
 
Factorización para 10º
Factorización para 10ºFactorización para 10º
Factorización para 10º
 
Matematicas
MatematicasMatematicas
Matematicas
 
Matematicas
MatematicasMatematicas
Matematicas
 
Guía Factorización y Producto Notable
Guía Factorización y Producto NotableGuía Factorización y Producto Notable
Guía Factorización y Producto Notable
 
2014 iii 08 factorización
2014 iii 08 factorización2014 iii 08 factorización
2014 iii 08 factorización
 
Factorizacion
FactorizacionFactorizacion
Factorizacion
 
Presentación sobre expresiones algebraicas
Presentación sobre expresiones algebraicasPresentación sobre expresiones algebraicas
Presentación sobre expresiones algebraicas
 

Más de Erika Yohana Plaza Veloza (11)

Actividad teorico práctica
Actividad teorico prácticaActividad teorico práctica
Actividad teorico práctica
 
Acta comite de archivo
Acta comite de archivoActa comite de archivo
Acta comite de archivo
 
Foro servicios bibliotecarios y documentales a través de internet
Foro servicios bibliotecarios y documentales a través de internetForo servicios bibliotecarios y documentales a través de internet
Foro servicios bibliotecarios y documentales a través de internet
 
Foro 3
Foro 3Foro 3
Foro 3
 
Biblioteca pública cabildo indígena
Biblioteca pública cabildo indígenaBiblioteca pública cabildo indígena
Biblioteca pública cabildo indígena
 
Qué es el derecho de autor
Qué es el derecho de autorQué es el derecho de autor
Qué es el derecho de autor
 
Recorrido físico sistema bibliotecario unab
Recorrido físico sistema bibliotecario unabRecorrido físico sistema bibliotecario unab
Recorrido físico sistema bibliotecario unab
 
Salida de campo Bibliotecas y Hemerotecas
Salida de campo Bibliotecas y HemerotecasSalida de campo Bibliotecas y Hemerotecas
Salida de campo Bibliotecas y Hemerotecas
 
Presentación eje temático 6
Presentación eje temático 6Presentación eje temático 6
Presentación eje temático 6
 
Trabajo final taller 3
Trabajo final taller 3Trabajo final taller 3
Trabajo final taller 3
 
Presentación trabajo final exp. oral y escrita 27 de nov
Presentación trabajo final exp. oral y escrita 27 de novPresentación trabajo final exp. oral y escrita 27 de nov
Presentación trabajo final exp. oral y escrita 27 de nov
 

Último

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 

Último (20)

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 

Presentación5 taller de factorización

  • 1. TALLER DE FACTORIZACIÓN ERIKA YOHANA PLAZA VELOZA UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES. CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVÍSTICA. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA G2 BOGOTA D.C.
  • 2. TALLER DE FACTORIZACIÓN ERIKA YOHANA PLAZA VELOZA Profesor GIOVANNI SALAZAR OVALLE MATEMÁTICAS BÁSICAS G2 BOGOTA D.C. UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES. CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVÍSTICA. 12 DE NOVIEMBRE DE 2012.
  • 3. 1 CONTENIDO. 1.INTRODUCCIÓN……………………………………………………………2 2. PRIMER CASO DE FACTORIZACIÓN……………………………………3 3. CASO UNO ESPECIAL DE FACTORIZACIÓN…………………………...7 4. SEXTO CASO DE FACTORIZACIÓN…………………………………..….11 5. TERCER CASO DE FACTORIZACIÓN.…….……………………………..19 6. NOVENO CASO DE FACTORIZACIÓN………...…………………………25 7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………………..34
  • 4. 2 2. INTRODUCCIÓN. La factorización es la base del algebra y el calculo, a través de su uso aprendemos a simplificar o convertir en factores una expresión algebraica, de esta forma son mas fáciles de manejar y operar. La realización de ejercicios matemáticos, desarrolla habilidades que incrementan nuestro rendimiento intelectual, es por ello que desde la perspectiva de estudiantes de CIDBA, manejar esta herramienta con facilidad nos permitirá enfrentar diversas situaciones de forma lógica, analítica y práctica.
  • 5. 3 PRIMER CASO DE FACTORIZACIÓN. FACTOR COMÚN. Descomponer en factores a2 + . 2a Los factores a2 + 2a contienen en común a. Escribimos el factor común a como coeficiente de un paréntesis; dentro del paréntesis; Dentro del paréntesis escribimos los cocientes de dividir a2 a=a Y 2a a = 2 y tendremos: Respuesta: a2 + 2a = a( a + 2)
  • 6. 4 1. EJERCICIO. a2 + 1 – b ( a2 +1 ) Factor común: ( a2 + 1 ) Dividimos cada componente: a2 +1/a2 +1 = 1 B ( a2 + 1 )/ a2 + 1 = - b Entonces tenemos: ( a2 + 1) ( 1 – b)
  • 7. 5 . 2. EJERCICIO. (x+y)(n+1) Factor común: ( n + 1 ) Dividimos cada componente: (x+y)(n+1)/n+1=(x+y) -3 (n + 1 ) / ( n + 1 ) = -3 Entonces: ( n + 1) ( x + y )
  • 8. 3. EJERCICIO. 6 2a2x + 2ax2 – 3ax El factor común es: ax Dividimos cada componente: 2a2x / ax = 2a 2ax2 / ax = 2x -3ax / ax = -3 Entonces: ax ( 2a + 2x – 3)
  • 9. CASO UNO ESPECIAL DE FACTORIZACIÓN 7 FACTOR COMÚN POLINOMIO Descomponer: X 8 (a + b + m) (a +b) Los dos términos de esta expresión tienen de factor común el binomio ( a + b). Escribo ( a + b ) como coeficiente de un paréntesis y dentro del paréntesis escribo los cocientes de dividir los dos términos de la expresión dada entre el factor común ( a + b ), es decir: X (a + b) / (a + b) = x M (a + b) / (a + b) = m Y tendremos: X ( a+ b ) + m ( a + b ) = ( a + b ) ( x + m )
  • 10. 1. EJERCICIO: 8 1 – x + 2a ( 1 – x ) El factor común es : ( 1 – x ) Dividimos cada componente por el factor común: 1 – x / (1 – x) = 1 2a ( 1 – x ) / ( 1 – x ) = 2ª Entonces: 1 ( 1 – x ) + 2a ( 1 – x ) ( 1 – x ) ( 1 + 2a )
  • 11. 2. EJERCICIO 9 m ( a – b ) + ( a – b )n Factor común: ( a – b ) Dividimos cada componente por el factor común: m(a–b)/(a–b)=m ( a – b )n / ( a – b ) = n Entonces: m(a–b)+n(a–b) ( a – b )( m + n )
  • 12. 10 3. EJERCICIO (x+ y) ( n + 1 )- 3 ( n + 1 ) Factor común : ( n + 1 ) Dividimos cada componente por el factor común: (x+ y) ( n + 1 ) / ( n + 1 ) = (x+ y) - 3 ( n + 1 ) / ( n + 1 ) = -3 Entonces: ( n + 1 ) (x+ y) + ( n + 1 )-3 ( n + 1 ) ( x + y – 3)
  • 13. 11 SEXTO CASO DE FACTORIZACIÓN TRINOMIO DE LA FORMA X2 + bx + c son trinomios como: X2 + 5x + 6, a2 – 2ª – 15, m2 + 5m – 14, y2 – 8y + 15
  • 14. 12 Se cumplen las siguientes condiciones: El coeficiente del primer término es 1. El primer término es una letra cualquiera elevada al cuadrado. El segundo término tiene la misma letra que el primero con exponente 1 y su coeficiente es una cantidad cualquiera, positiva o negativa. El tercer término es independiente de la letra que aparece en el 1º. Y 2º. Términos y es una cantidad cualquiera, positiva o negativa.
  • 15. 13 REGLA PRACTICA PARA FACTORIZAR UN TRINOMIO DE LA FORMA: X2 + bx + c El trinomio se descompone en dos factores binomios cuyo primer término es x, es decir la raíz cuadrada del primer término del trinomio. En el primer factor, después de x se escribe el signo del segundo término del trinomio, y en el segundo factor, después de x se escribe el signo que resulta de multiplicar el signo del segundo término del trinomio por el signo del tercer término del trinomio.
  • 16. 14 Si los dos factores binomios tienen en el medio signos iguales se buscan dos números cuya suma sea el valor absoluto del segundo término del trinomio y cuyo producto sea el valor absoluto del tercer término del trinomio. Estos números son los segundos términos del los binomios. Si los dos factores binomios tienen en el medio signos distintos se buscan dos números cuya diferencia sea el valor absoluto del segundo término del trinomio y cuyo producto sea el valor absoluto del tercer término del trinomio. El mayor de estos números es el segundo término del primer binomio, y el menor, el segundo término del segundo binomio.
  • 17. EJEMPLO: 15 Factorizar: x2 + 5x + 6 (x )(x ) En el primer binomio después de x se pone signo + porque el segundo término del trinomio +5x tiene signo +. En el segundo binomio, después de x, se escribe el signo que resulta de multiplicar el signo de + 5x por el signo de +6 y se tiene que + por + da + es decir: X2 + 5x + 6 (x+ ) (x+ ) Ahora, como en estos binomios tenemos signos iguales buscamos dos números que cuya suma sea 5 y cuyo producto sea 6. Esos números son 2 y 3, luego: Respuesta: X2 + 5x + 6 = (x + 2 )(x + 3 )
  • 18. 1. EJERCICIO. a2 + 4ª + 3 16 Los signos son positivos: (a+ )(a+ ) (a+3)(a+1) Dos números que sumados den 4 y multiplicados 3 3 1 Qué número multiplicado por 3 da 3, solamente 1. (a+3)(a+1)
  • 19. 17 2. EJERCICIO. El primer signo es positivo y el segundo signo es negativo. m2 + 5 – 14 (m+ )(m- ) (m+7)(m–2) 14 2 7 7 Dos números que sumados dan + 5. ( 7 – 2 ) = 5 y multiplicados 14. (7 * -2)= - 14
  • 20. 3. EJERCICIO. 18 Y2 – 9y + 20 El primer signo es negativo. El segundo signo es negativo. (y2 - ) (y2 - ) (y2 – 4) (y2 – 5) 20 4 5 5 1 Dos números que sumados den -9. (-4 )+ (-5)= -9 Y multiplicados den + 20. (-4)(-5)= 20
  • 21. 19 TERCER CASO DE FACTORIZACIÓN. TRINOMIO CUADRADO PERFECTO. Descomponer a2 + 2ab +b2 = (a + b)2 Una cantidad es cuadrado perfecto cuando es el cuadrado de otra cantidad es decir, cuando es el producto de dos factores iguales. Para extraer la raíz cuadrada de un monomio, se extrae la raíz cuadrada de su coeficiente y se divide el exponente de cada letra por 2.
  • 22. 20 REGLA PARA CONOCER SI UN TRINOMIO ES CUADRADO PERFECTO. El primer y tercer término son cuadrados perfectos y positivos y el segundo término es el doble del producto de sus raíces cuadradas: a2 es cuadrado perfecto de a (primer término) b2 es cuadrado perfecto de b (tercer término) 2ab es el doble de sus raíces cuadradas.
  • 23. 21 REGLA PARA FACTORIZAR UN TRINOMIO CUADRADO PERFECTO. Se extrae la raíz cuadrada al primer y tercer términos del trinomio y se separan estas raíces por el signo del segundo término. El binomio así formado se multiplica por sí mismo o se eleva al cuadrado.
  • 24. 22 1. EJERCICIO. 36Z2 + 60Z + 25 36Z2 es el cuadrado perfecto de 6Z 25 es el cuadrado perfecto de 5 60Z es el doble del producto de sus raíces cuadradas. 2(6Z * 5) Entonces: 36Z2 + 60Z + 25= ( 6Z + 5)2
  • 25. 23 2. EJERCICIO. 144X2 + 96X +16 144X2 es el cuadrado perfecto de 12x 16 es el cuadrado perfecto de 4. 96x es el doble del producto de sus raíces cuadradas. 2(12X * 4) Entonces: 144X2 + 96X +16= (12x + 4)2
  • 26. 24 3. EJERCICIO. a8 + 18a4 + 81 a8 es el cuadrado perfecto de a4 81 es el cuadrado perfecto de 9 18a4 es el doble del producto de sus raíces cuadradas. Entonces: a8 + 18a4 + 81= (a4 + 9 )2
  • 27. 25 NOVENO CASO DE FACTORIZACIÓN. SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS PERFECTOS. X3 + Y3 = ( X + Y )(X2 – XY + Y2) Sabemos que: X3 + Y3 / X + Y = X2- XY + Y2 y X3 - Y3/ X – Y = X2 + XY + Y2
  • 28. 26 Y como en toda división exacta el dividendo es igual al producto del divisor por el cociente tendremos: X3 + Y3 = ( X + Y )(X2 – XY + Y2) CASO UNO. X3 - Y3 = ( X + Y )(X2 + XY + Y2) CASO DOS.
  • 29. 27 REGLA PARA EL CASO UNO La suma de dos cubos perfectos se descompone en dos factores: La suma de sus raíces cubicas El cuadrado de la primera raíz, menos el producto de las dos raíces mas el cuadrado de la segunda raíz.
  • 30. 28 REGLA PARA EL CASO DOS La diferencia de dos cubos perfectos se descompone en dos factores La diferencia de sus raíces cubicas. El cuadrado de la primera raíz, mas el producto de las dos raíces mas el cuadrado de la segunda raíz.
  • 31. 29 1. EJERCICIO. a3 + 64b3 = (a + 4b)(a2 - 4ab + 16b2) a es la raíz cubica de a3 4b es la raíz cubica de 64b3 a2 es el cuadrado de la primera raíz. 4ab es el producto de las dos raíces. 16b2 es el cuadrado de la segunda raíz.
  • 32. 2. EJERCICIO. 30 8X6 – 27Y9 =(2X2 – 3Y3)(4X4+ 6X2Y3 + 9Y6) 2X2 es la raíz cubica 8X6 3Y3 es la raíz cubica de 27Y9 4X4 es el cuadrado de la primera raíz 6X2Y3 es el producto de las dos raíces 9Y6 es el cuadrado de la segunda raíz
  • 33. 3. EJERCICIO. 31 8X6 – 125 = (2X2 – 5)(4X4+10X2+25) 2X2 es la raíz cubica de 8X6 5 es la raíz cubica de 125 4X4 es el cuadrado de la primera raíz 10X2 es el producto de las dos raíces 25 es el cuadrado de la segunda raíz NOTA: Los signos de los tres ejercicios se colocan según los ejemplos explicativos.
  • 34. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Aurelio Baldor .(2007). Algebra de Baldor. México: Grupo Editorial Patria.