Este documento describe varios aspectos de la vida escolar. Resume que la escuela es un lugar donde los estudiantes interactúan entre sí y con los maestros de manera estructurada, siguiendo horarios y reglas. Explica que los estudiantes deben acostumbrarse a que sus acciones sean evaluadas constantemente y a recibir elogios o críticas. También menciona que la transición de la casa a la escuela implica que los estudiantes aprendan a escuchar y observar en lugar de solo recibir órdenes.
2. Los niños son
incapaces de
formular una
relación completa
de lo que realizó
durante el día.
La escuela es un lugar donde unas personas
se sientan, escuchan, aguardan, hallamos
amigos y enemigos, etc.
Cada quien tiene un
sitio asignado, tienen
ciertos horarios para
ver los temas.
Los alumnos obedecen al maestro, no
hablar en voz alta durante el trabajo
individual no interrumpir a alguien en
el debate.
3. La adaptación a la vida escolar
requiere que el estudiante se
acostumbre a vivir bajo la
condición constante de que sus
palabras y acciones sean
evaluados por otros.
La escuela traza a los
débiles y a los poderosos
(profesores).
Los alumnos se enfrentan a 3
maneras:
- Como miembros de una
masa.
- Como receptores
potenciales de elogios o
reproches y como peones de
la autoridad institucionales.
4. A veces se ignora la mano alzada, en
algunas ocasiones no se atiende a la
pregunta formulada.
• Existen 4 rasgos de la vida escolar que no se
mencionan: demora, rechazo, interrupción y
distracción social.
• Los alumnos deben acostumbrarse a examinar la
fortaleza y la debilidad de sus compañeros.
• La conducta del alumno contribuye a
la reputación de niños (tímido, listo,
tonto)
5. Cuando se pasa del hogar a la escuela,
la autoridad de los padres se
complementan gradualmente con el
control de los profesores.
Los docentes se preocupan por fijar tareas a
los alumnos y no se limitan a poner frenos a
una conducta indeseable.
En el hogar, el niño debe
aprender a detenerse; en la
escuela a mirar y escuchar.
Los niños asisten a la escuela con la
conciencia de que les resulta útil en su
vida posterior. O es un requisito para
el trabajo.
6. 4 aspectos de la vida escolar; profesores, alumnos,
currículo y prácticas en el aula.
En las escuelas se
administran cumplidos,
privilegios especiales,
buenas notas y
calificaciones evaluadas en
los exámenes, las
regañinas, las malas notas.
Los alumnos que no son premiados y que
incluso pueden ser castigados con frecuencia,
se vuelven mas o menos insatisfechos con la
vida en el aula.
El éxito escolar engendra actitudes positivas,
que a si vez promueven la posibilidad de éxitos
posteriores.
