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La sala de psicomotricidad es un lugar especial parael niño un lugar para el movimiento y el placer dejugar, saltar, corre...
El niño a partir del juego se proyecta en el, poneimágenes a sus acciones y a sus creaciones.Es un juego libre, permisivo,...
EL ESPACIAL Y ELQueda TEMPORAL.      conformado por la distribución de la sala depsicomotricidad en distintos espacios con...
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  1. 1. Universidad Técnica de AmbatoFacultad Ciencias Humanas y de la Educación Carreras de Educación Básica Modalidad Semipresencial Módulo: “Psicomotridad Infaltil” SEGUNDO SEMESTRE Docente: Dra. Cecilia Jaramillo Alumno: Freddy Vinueza AMBATO – ECUADOR 2011
  2. 2. La sala de psicomotricidad es un lugar especial parael niño un lugar para el movimiento y el placer dejugar, saltar, correr, lanzarse sobre el material decojines etc.
  3. 3. El niño a partir del juego se proyecta en el, poneimágenes a sus acciones y a sus creaciones.Es un juego libre, permisivo, en una actitud espontáneaque se desarrolla y organiza progresivamente a partir delos objetivos puestos a disposición de los niños. Es unjuego sin argumento impuesto, de forma que permite ellibre uso de la imaginación.
  4. 4. EL ESPACIAL Y ELQueda TEMPORAL. conformado por la distribución de la sala depsicomotricidad en distintos espacios con diferentesmateriales que ayudan al niño a realizar su propioitinerario madurativo. Estos materiales sonfavorecedores de los diferentes aspectos de laexpresividad motriz, en función de las distintasetapas evolutivas. Así la sala se divide en dosespacios:
  5. 5. MOVIMIENTO CORPORALUn lugar para la expresividad motriz que favorecela representación por la vía motriz, mediante larelación que el niño realiza con el espacio, elmaterial y con su propio cuerpo (colchonetasechadas al suelo de diversos tamaños ygrosores, balancines de goma, lugares desalto, toboganes y escaleras de espuma y demadera, cojines, bloques de goma espuma, etc.)
  6. 6. HABILIDADES Y DESTREZASY un lugar para la expresividad plástica y ellenguaje. Este espacio supone dejar a unlado el movimiento, para favorecer larepresentación por medio del dibujo, elmodelaje, la construcción y el lenguaje(lapiceros, pinturas, plastilina, bloques demadera, etc.)
  7. 7. GRACIAS

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