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ABC DE LA PLANIFICACIÓN PLAN_ representación gráfica. _ posibilidad de anticiparse DISEÑO_ descripción de lo que queremos hacer, con palabras. PROYECTO_ es una representación en perspectiva (temporal o espacial) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Dependiendo del: alumno, docente, Curriculum, aprendizaje, contenidos.
LAS CONDICIONES DE LA PLANIFICACIÓN POSTURA: el docente toma el diseño como una guía para la acción que intenta representar, los contenidos que intervienen, la situación y qué determinaciones debe tomar, dependiendo de ellos.  1er Condicionante: - contexto social e histórico del liceo   - depende de la institución(rol, lugar) y qué puede o no hacer en ella, según el plan del mismo.   - qué y cómo enseñar dentro de los límites. 2da Condicionante: - carácter complejo de la situación de la enseñanza    - la realidad dentro de la que se enseña.   - marco el plan para anticipar y preveer ciertas sit. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Las situaciones de acción se presentan de manera inmediata o simultánea. Tenemos un plan con una forma de anticiparlos y de ver los emergentes y debemos tomar las decisiones en el momento.  ,[object Object],[object Object],[object Object],3er Condicionante  - Relacionado con los distintos niveles de decisiones  y de diseño que funciones en el sistema educativo. SISTEMA EDUCATIVO Los actores – asumen determinados roles y toman decisiones según su  nivel. ,[object Object],[object Object],[object Object],GVIRTZ, Silvina y PALAMIDESSI, Mariano. " El ABC de la tarea docente: currículum y enseñanza

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