Los niños reconocieron lo importante que es asistir al colegio

1. DOCENTE
TEMA TRANSVERSAL
UNIDAD DIDACTICA
SITUACION DE
APRENDIZAJE
MARITZA LOZA BERNAL
EDAD DE LOS NIÑOS
Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental
Celebramos la semana de los derechos de los niños
COMPETENCIAS DE RUTAS DEL
APRENDIZAJE
Comprende
críticamente
diversos tipos de textos
escritos
en
variadas
situaciones
comunicativas
según su propósito de lectura,
mediante
procesos
de
interpretación y reflexión
3 AÑOS
FECHA: 21/11/13
TIPO
TIEMPO
UA
PA
MA
Conocemos el derecho a la educación
CAPACIDADES DE RUTAS DEL
APRENDIZAJE
SE APROPIA
TOMA DECISIONES
ESTRATÉGICAS
IDENTIFICA
REORGANIZA
INFIERE
REFLEXIONA
INDICADORES DE LOGRO
Anticipa el contenido del texto
a partir de algunos indicios:
imágenes.
TECNICAS DE EVALUACIÒN
Observación
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÒN
Guía de observación
II. APRENDIZAJE ESPERADO
Comprende un texto
ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES
INICIO: Con los niños en asamblea les
A LA EDUCACION, recordamos los
un video sobre el tema
v=5E2L7oSLINc
mostramos una afiche sobre el DERECHO
derechos ya trabajados y les mostramos
https://www.youtube.com/watch?
RECURSOS
Imagen
TIEMPO
45”

2. Hojas
¿Qué es? ¿De qué trata? ¿Qué es la educación? ¿Ustedes van al colegio? ¿Qué hacen en el colegio? ¿Cómo se
llama su colegio? ¿Conocen algún niño(a) que no vaya al colegio? ¿Será importante ir al colegio? ¿Por qué?
DESARROLLO: Los niños observan una lamina la describen, luego recortan, arman y pegan?
CIERRE: Preguntamos a los niños ¿Qué hicieron hoy? ¿Qué aprendieron? ¿se cumple el derecho a la
educación? ¿Por qué? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué les pareció?
plumones