PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO ESCUELA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],SELECCIÓN DE TEXTOS PARA LA CÁTEDRA DE SINIESTRALIDAD ACCIDENTAL Y SOCORRISMO EN EL ÁMBITO ESCOLAR. Prof. MIGUEL ÁNGEL ARZEL

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Construcción de viabilidad en el diseño y la gestión del Proyecto Escuela (implementación y desarrollo). 4 Seguimiento y evaluación . 5 Definición y diseño de las líneas de acción. 3 Diagnóstico focalizado/análisis de los problemas seleccionados. 2 Indagación institucional : identificación de problemas. 1 ¿CÓMO CONSTRUIR EL PROYECTO ESCUELA?

INDAGACIÓN INSTITUCIONAL: IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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EL DIAGNÓSTICO FOCALIZADO ,[object Object]

DISEÑO DE LÍNEAS DE ACCIÓN ,[object Object]

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LA CONSTRUCCIÓN DE VIABILIDAD EN LA ELABORACIÓN Y LA GESTIÓN DEL PROYECTO ESCUELA (IMPLEMENTACIÓN Y DESARROLLO) ,[object Object]

EL LUGAR DEL EQUIPO DIRECTIVO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO ESCUELA ,[object Object],[object Object],[object Object]

CONFORMACIÓN DE UN EQUIPO PROMOTOR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ESTRATEGIAS PARA LA GENERACIÓN DE ACUERDOS: LAS REUNIONES DE TRABAJO ,[object Object]

LA COORDINACIÓN DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO ,[object Object]

LA GENERACIÓN DE CONSENSO Y PARTICIPACIÓN ,[object Object]

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO ESCUELA A LAS FAMILIAS Y A LOS ALUMNOS ,[object Object]

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO ESCUELA ,[object Object]

1.- Datos institucionales (información de identificación de la escuela) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4.- Marco teórico ,[object Object]

5.- Objetivos ,[object Object],[object Object],Mencionar las líneas de acción seleccionada/s para resolver el/los problema/s identificados. 6.- Líneas de acción

7.- Programación de actividades ,[object Object],8.- Gestión y comunicación Breve descripción del proceso realizado por la institución para la construcción del Proyecto Escuela y modo/s previsto/s para su gestión y comunicación (por ejemplo, conformación de un equipo promotor, trabajo en jornadas, etcétera).

9.- Evaluación ,[object Object],10.- Bibliografía de referencia

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