El documento describe tres tipos de competencias que debe tener un formador: competencia técnica para mantener conocimientos actualizados, competencia didáctica para interactuar adecuadamente con estudiantes, y competencia social para trabajar en equipo y tolerar diferencias. También enumera características de un buen formador como conocimiento especializado, habilidades de planificación y enseñanza, y actitudes como escuchar activamente, ser estable y respetuoso de la diversidad.

2. El/la formador/a ha de contar con tres tipos de
competencias, en general:
• Competencia técnica: se requiere actualización de
conocimientos, tareas como la búsqueda de información,
formación continua, así como capacidad para realizar un
trabajo no rutinario con responsabilidad
• Competencia didáctica: se requiere que la persona que
actúa como docente lleve a cabo una interacción adecuada
con personas o grupos, que sepa identificar problemas y
plantear soluciones a los mismos
• Competencia social: la capacidad de integración en el
desarrollo de su profesión de aspectos como el trabajo en
equipo, la cooperación, tolerancia, flexibilidad, capacidad de
convivir con las diferencias por razón de género, raza, cultura
y generar dichas competencias en el alumnado.

3. Características o cualidades que identifican a un/a buen/a formador/a:
• Conocimiento:
• Especialista en la materia que imparte
• Conocimientos del mundo laboral
• Conocimientos en psicopedagogía y didáctica
• Buena cultura general
• Habilidades:
• Buena capacidad de planificación, organización y gestión
• Destrezas en el manejo de los métodos, técnicas y recursos didácticos
• Espíritu de análisis: capacidad para clasificar las ideas y estructurarlas
• Buena expresión verbal: sencilla, clara, precisa, actitud para convencer
• Actitudes:
• Mentalidad no directiva, actitud de escucha ante los demás, tolerancia y
gusto por las relaciones humanas
• Carácter tranquilo, estable, control de sí mismo, firmeza, amabilidad y
confianza en sí mismo
• Honradez intelectual y moral
• Experiencia del trabajo en grupo y la creatividad
• Respeto a la diversidad
• Flexibilidad, facultad de adaptación
• Alto potencial de investigación