1. Exploración del medio natural
en el preescolar.

2. Informe de práctica
Curso: Exploración del medio
natural
Alumna: Iris Mariel Tellez Ríos
Jardín de niños: Estefanía
Castañeda
Grado 1° A preescolar

3. Durante esta jornada comprendida del 26 de mayo al 02 de
junio del año en curso se presentaron a los alumnos diferentes
actividades de todos los campos formativos abarcando
también el campo de exploración del medio natural en el
preescolar.

4. La actividad se planifico de la siguiente
manera:
Título de la actividad: a que cambia de color
Recursos:
11 flores blancas(clavel de preferencia)
11 sobres de colorante vegetal
11 vasos de plástico
11 manteles
Tijeras
Campo formativo:
Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto:
Mundo natural
Competencia:
Entiende en qué consiste un experimento y
anticipa lo que puede suceder cuando aplica
uno de ellos para poner a prueba una idea
Aprendizajes esperados:
 Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y
utiliza los instrumentos o recursos convenientes, de acuerdo con la
situación experimental concreta.
Propósitos:
Que el alumno identifique en que consiste un
experimento y conozca que los cambios en el
medio ambiente también los puede realizar el
hombre.
Tiempo:
20 minutos
Edad:
3-4 años

5. Reglas del juego:
 Esperar el material en su lugar
 No gritar.
 Pedir las cosas por favor.
 Compartir materiales.
 Respetar el material de los demás.
 Poner atención.
 No pararse de su lugar.
Inicio:
Explicar a los niños que la actividad que
realizaremos será un experimento y que
tendremos que tener mucho cuidado ya que
trabajaremos con agua caliente.
Desarrollo:
Se repartirá el material por niño todos deben estar sentados en su lugar, para esto el tallo
de las flores debe ya estar recortado, se les darán las indicaciones paso a paso
1. lo pondrán en el vaso y se le hará un ligero corte inclinado en la base del tallo
2. añadir 20 o 30 gotas por cada vaso de agua
3. dejar reposar la flor dentro del vaso
4. y yo mostrare como debe quedar la flor.
Cierre:
se cuestionará a los alumnos en relación con la actividad realizada y que comenten su experiencia en ella.

6. ASPECTO:
MUNDO NATURAL
COMPETENCIA:
Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea
•Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de
luz o agua en un proceso que se está observando.
Excelente Bueno

Regular
•Comunica los resultados de experiencias realizadas. 
Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e
instrumentos al experimentar


7. A cada quien se le entrego su material tal cual lo marca ya la
secuencia didáctica, con este experimento logre el control y la
atención del grupo, todos trabajaron muy bien, mostraron interés
en la actividad

9. y como tenían que esperar el resultado estaban impacientes, las
colocamos todas en una mesa pero se les puso el nombre para
no confundirlas.

10. llegando el lunes todos al salón lo primero que hicieron fue
revisar si las plantas habían cambiado de color así como yo les
comente antes de realizar el experimento, se pusieron contentos
al ver el cambio en las flores las observaron y mientras yo les
comentaba el porque. Y fue así como quedaron….

11. No todas agarraron exactamente el color que se les agrego pues
fue a falta del mismo( colorante vegetal).