Metodología en programas de formación<br />En base a nuestra experiencia de campo hemos desarrollado<br />una metodología ...
Metodologíaen programas de formación<br />En base a nuestra experiencia de campo hemos desarrollado<br />una metodología d...
Metodología en programas de formación<br />Definir las Competencias a desarrollar.<br />Para articular una estrategia de d...
Metodología en programas de formación<br />Consensuar los Objetivos del programa con las necesidades de los Directivos.<br...
¿Qué competencias necesitará para liderar a sus equipos de formaque superen con éxito dichos desafíos?
¿De qué forma las carencias en esas competencias claves podríanafectar al rendimiento de la empresa?</li></li></ul><li>Met...
Entrevistas con 1 o 2 Gerentes de Negocio</li></li></ul><li>Metodología en programas de formación<br />Ajustar los conteni...
Participar como oyente de alguna reunión departamental </li></li></ul><li>Metodología en programas de formación<br />Defin...
Que proceso de inducción necesita los participantes.
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Metodologia para la Formación - IDEACTION - Ignacio Bossi

755 visualizaciones

Publicado el

Metodologías para la formación de IDEACTION

Publicado en: Empresariales, Tecnología
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
755
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
189
Acciones
Compartido
0
Descargas
9
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Metodologia para la Formación - IDEACTION - Ignacio Bossi

  1. 1. Metodología en programas de formación<br />En base a nuestra experiencia de campo hemos desarrollado<br />una metodología de 7 pasos orientada a mejorar la relación<br />Costo/beneficio de un programa de formación:<br />Pasos de nuestros Programas de Formación:<br />Definir las Competencias a desarrollar.<br />Consensuar los Objetivos del programa con las necesidades de los Directivos.<br />Conectar al entrenador con los procesos de Negocio de la 0rganización y del grupo a capacitar en particular.<br />Ajustar los contenidos y las dinámicas a emplear, a la realidad actual del grupo.<br />Definir la Intensidad del trabajo.<br />Asegurar la Transferencia del Aprendizaje.<br />Resolver los aspectos logísticos del aprendizaje.<br />
  2. 2. Metodologíaen programas de formación<br />En base a nuestra experiencia de campo hemos desarrollado<br />una metodología de 7 pasos orientada a mejorar la relación<br />Costo/beneficio de un programa de formación:<br />Pasos de nuestros Programas de Formación:<br />Definir las Competencias a desarrollar.<br />Consensuar los Objetivos del programa con las necesidades de los Directivos.<br />Conectar al entrenador con los procesos de Negocio de la 0rganización y del grupo a capacitar en particular.<br />Ajustar los contenidos y las dinámicas a emplear, a la realidad actual del grupo.<br />Definir la Intensidad del trabajo.<br />Asegurar la Transferencia del Aprendizaje.<br />Resolver los aspectos logísticos del aprendizaje.<br />
  3. 3. Metodología en programas de formación<br />Definir las Competencias a desarrollar.<br />Para articular una estrategia de desarrollo de jefes y directivos, hay que dar un paso atrás y formular una visión global de los requerimientos de corto y largo plazo del negocio: son estos los que marcan qué competencias se necesitan. Importar, sin esa reflexión, modelos de competencias de otras empresas, crearía una herramienta ineficaz, ya que son esos requerimientos de negocio el nexo que permite conectar la estrategia de negocio de la compañía con las habilidades que sus directivos requieren.<br />
  4. 4. Metodología en programas de formación<br />Consensuar los Objetivos del programa con las necesidades de los Directivos.<br />Conseguir que la organización "pida o compre" el entrenamiento de las competencias que requiera.Aparte de usted, ¿quién más en la organización está convencido de la utilidad del programa?.¿Cómo lograr que se perciba su utilidad? Consiguiendo realizar, codo a codo con los directivos, el diseño del mismo. El punto de partida consiste en respondera algunas de estas preguntas:<br /><ul><li>¿con qué desafíos anticipa usted que va a encontrarse el año próximo?
  5. 5. ¿Qué competencias necesitará para liderar a sus equipos de formaque superen con éxito dichos desafíos?
  6. 6. ¿De qué forma las carencias en esas competencias claves podríanafectar al rendimiento de la empresa?</li></li></ul><li>Metodología en programas de formación<br />Conectar al entrenador con los procesos de Negocio de la 0rganización y del grupo a capacitar en particular.<br />¿Cómo el entrenador adquirirá los conocimientos necesarios del Negocio y de la Operación Interna del Cliente (a los efectos que los participantes "sientan" que el entrenador conoce sobre la industria y el negocio de la empresa)? <br />Actividades Propuestas:<br /><ul><li>Lecturas propuestas por la Empresa
  7. 7. Entrevistas con 1 o 2 Gerentes de Negocio</li></li></ul><li>Metodología en programas de formación<br />Ajustar los contenidos y las dinámicas a emplear, a la realidad actual del grupo.<br />El lenguaje y las dinámicas que se usen en el programa deben favorecer la superación de las barreras que naturalmente los grupos tienen al aprendizaje<br />Actividades Propuestas:<br /><ul><li>Entrevistas con una persona de c/sector a capacitar
  8. 8. Participar como oyente de alguna reunión departamental </li></li></ul><li>Metodología en programas de formación<br />Definir la Intensidad del trabajo.<br />Actividad propuesta: Acordar la cantidad de trabajo antes, durante y después de las clases.<br />Asegurar la Transferencia del Aprendizaje.<br />Actividad propuesta:<br /><ul><li>En forma conjunta, definir los lugares y momentos mas indicados para realizar los entrenamientos.
  9. 9. Que proceso de inducción necesita los participantes.
  10. 10. Parámetros a medir por el cliente.
  11. 11. Tecnología y medios necesarios</li></ul>Resolver los aspectos logísticos del aprendizaje.<br />

×