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Cuidado humano en grupos
vulnerables de la población.
    Mérida. 2012 – 2013.



Autores:
• Ángela María Quintero de C.
• María Auxiliadora Castillo
  Castillo
• José Ivo Contreras Briceño
• Estudiantes de Enfermería
  Comunitaria (2012 – 2103)
Cuidado Humano


Acompañar al otro o a los otros en
     el camino de sanación,
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           y colectiva.

                         Contreras (2012).
Mayor tensión            Riesgo de             Déficit de crecimiento y       EFECTOS
        emocional en la          enfermedad             desarrollo de los bebés
            familia

                                                                        Incremento de
    Baja Autoestima                                                       los gastos
                                                                          familiares


  Disminución de
                                                                            Pérdida de
   la calidad de
        vida                                 Déficit                    oportunidades en

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                                            cuidado          PROBLEMA




       Déficit de                                              Escasa vinculación
     conocimiento                        Múltiples             del servicio de salud
                                      ocupaciones de            con la comunidad         CAUSAS
    de las personas
                                       las personas


Deficiencias en la
  organización             Falta de              Falta de recursos             Creencias que no
  comunitaria              valores               económicos en la             favorecen la salud
                          humanos                      familia
Protocolos de Investigación

1.- Cuidado Humano en Salud Materna

2.- Cuidado Humano en Lactancia Materna

3.- Cuidado Humano en el infante

4.- Cuidado Humano y las inmunizaciones del infante

5.- Cuidado Humano en el Adolescente

6.- Cuidado Humano en el Adulto Mayor

7.- Cuidado Humano en la persona con discapacidad
Preguntas de Investigación

¿Cuáles son los saberes que poseen las familias
para el cuidado de personas vulnerables en el
hogar?

¿Cuál es el impacto de un programa de
educación     para optimizar el cuidado de
personas vulnerables?
Objetivo general de la Investigación

Evaluar el impacto de un programa de
educación     para optimizar el cuidado de
personas vulnerables
Objetivos específicos de la
             Investigación

Identificar los conocimientos que poseen las
familias para el cuidado de personas vulnerables
en el hogar.
Identificar las prácticas básicas de los
cuidadores para el cuidado de personas
vulnerables en el hogar.
Elaborar un programa de educación para la
salud para optimizar las capacidades de las
familias para el cuidado de personas vulnerables
en el hogar.
Objetivos específicos de la
             Investigación
Ejecutar el programa de educación para la salud
para optimizar las capacidades de las familias
para el cuidado de personas vulnerables en el
hogar.

Evaluar el programa de educación para la salud
para optimizar las capacidades de las familias
para el cuidado de personas vulnerables en el
hogar.
Justificación de la Investigación
Actualización Teórica


Ruta metodológica piloto


Valor agregado profesional

Ampliar el cuerpo de conocimiento
disciplinar

Impacto social
Metodología

Nivel de Investigación
  Estudio de intervención comunitaria


Diseño de la Investigación
 De campo y cuasi experimental

  Población

   Voluntaria según grupos vulnerables
Metodología
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   Cuestionarios según grupo vulnerable



Validez
   Tres Expertos, dos en contenido y un metodólogo


Técnica de Procesamiento y Análisis de Datos
   Estadística descriptiva e inferencial
Metodología
Aspectos Éticos

  Consentimiento informado
Fases de la Investigación
Definir problema de investigación

     Arqueo de marco referencial

                     Ruta metodológica

                     Elaboración de Instrumentos


                            Recolección de Información


                                    Procesamiento de Información


                            Informe final
La sensibilidad, el coraje, la solidaridad, la bondad, el
respeto, la tranquilidad, los valores, la alegría, la fe, la
    felicidad, el tacto, la confianza, la esperanza, el
agradecimiento, la sabiduría, los sueños, la humildad,
 el arrepentimiento, el amor para los demás y propio
     son cosas fundamentales para llamarse GENTE.
                                     Mario Benedetti

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Proyecto Cuidado humano en grupos vulnerables de la población

  • 1. Cuidado humano en grupos vulnerables de la población. Mérida. 2012 – 2013. Autores: • Ángela María Quintero de C. • María Auxiliadora Castillo Castillo • José Ivo Contreras Briceño • Estudiantes de Enfermería Comunitaria (2012 – 2103)
  • 2. Cuidado Humano Acompañar al otro o a los otros en el camino de sanación, crecimiento y realización personal y colectiva. Contreras (2012).
  • 3. Mayor tensión Riesgo de Déficit de crecimiento y EFECTOS emocional en la enfermedad desarrollo de los bebés familia Incremento de Baja Autoestima los gastos familiares Disminución de Pérdida de la calidad de vida Déficit oportunidades en para el proyecto de vida cuidado PROBLEMA Déficit de Escasa vinculación conocimiento Múltiples del servicio de salud ocupaciones de con la comunidad CAUSAS de las personas las personas Deficiencias en la organización Falta de Falta de recursos Creencias que no comunitaria valores económicos en la favorecen la salud humanos familia
  • 4. Protocolos de Investigación 1.- Cuidado Humano en Salud Materna 2.- Cuidado Humano en Lactancia Materna 3.- Cuidado Humano en el infante 4.- Cuidado Humano y las inmunizaciones del infante 5.- Cuidado Humano en el Adolescente 6.- Cuidado Humano en el Adulto Mayor 7.- Cuidado Humano en la persona con discapacidad
  • 5. Preguntas de Investigación ¿Cuáles son los saberes que poseen las familias para el cuidado de personas vulnerables en el hogar? ¿Cuál es el impacto de un programa de educación para optimizar el cuidado de personas vulnerables?
  • 6. Objetivo general de la Investigación Evaluar el impacto de un programa de educación para optimizar el cuidado de personas vulnerables
  • 7. Objetivos específicos de la Investigación Identificar los conocimientos que poseen las familias para el cuidado de personas vulnerables en el hogar. Identificar las prácticas básicas de los cuidadores para el cuidado de personas vulnerables en el hogar. Elaborar un programa de educación para la salud para optimizar las capacidades de las familias para el cuidado de personas vulnerables en el hogar.
  • 8. Objetivos específicos de la Investigación Ejecutar el programa de educación para la salud para optimizar las capacidades de las familias para el cuidado de personas vulnerables en el hogar. Evaluar el programa de educación para la salud para optimizar las capacidades de las familias para el cuidado de personas vulnerables en el hogar.
  • 9. Justificación de la Investigación Actualización Teórica Ruta metodológica piloto Valor agregado profesional Ampliar el cuerpo de conocimiento disciplinar Impacto social
  • 10. Metodología Nivel de Investigación Estudio de intervención comunitaria Diseño de la Investigación De campo y cuasi experimental Población Voluntaria según grupos vulnerables
  • 11. Metodología Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Cuestionarios según grupo vulnerable Validez Tres Expertos, dos en contenido y un metodólogo Técnica de Procesamiento y Análisis de Datos Estadística descriptiva e inferencial
  • 12. Metodología Aspectos Éticos Consentimiento informado
  • 13. Fases de la Investigación Definir problema de investigación Arqueo de marco referencial Ruta metodológica Elaboración de Instrumentos Recolección de Información Procesamiento de Información Informe final
  • 14. La sensibilidad, el coraje, la solidaridad, la bondad, el respeto, la tranquilidad, los valores, la alegría, la fe, la felicidad, el tacto, la confianza, la esperanza, el agradecimiento, la sabiduría, los sueños, la humildad, el arrepentimiento, el amor para los demás y propio son cosas fundamentales para llamarse GENTE. Mario Benedetti