indicadores primaria

1. EMPRENDIMIENTO
PLAN DE ÁREA GRADO 1°
PERIODO CONTENIDO COMPETENCIAS INSTANCIAS
VERIFICADORAS
I
MOTIVACIÓN AL
EMPRENDIMIENTO
-Concepto de
emprendimiento
-Origen del
emprendimiento (Ley
1014 del 2006)
-Importancia del
emprendimiento
SABER: Define claramente el concepto de
Emprendedor y propone ejemplos reales.
HACER: Realiza actividades en las cuales
socializa el concepto de emprendimiento
SER: Demuestra interés en la realización de
los talleres y actividades propuestas en la
clase.
Socializaciones
Talleres
Observación
directa
II
OFICIOS Y
PROFESIONES
-Definición
-Importancia
-Algunas profesiones
-Algunos oficios
Juegos de Roles
SABER: Identifica claramente la importancia
de los diferentes oficios de la comunidad. (el
cartero, la enfermera, el médico, el profesor,
el sacerdote, el reciclador, el tendero)
HACER: Demuestra habilidades propias con
la participación en actividades lúdicas de la
clase (Juego de Roles)
SER: Respeta la opinión de sus compañeros
(as).
Demuestra interés en la realización de los
talleres y actividades propuestas en la clase.
Socializaciones
Talleres
Observación
directa
III
ME ALIMENTO, ME
VISTO Y ME DIVIERTO;
¿SABES COMO?...
-La necesidad
-El dinero
-El trabajo
SABER: Define la necesidad, el trabajo y el
dinero como parte fundamental para la
adquisición de todo lo material que lo rodea.
HACER: Realiza actividades que proponen en
clase con gusto y bien hechas.
Analiza la importancia del trabajo en la vida
del hombre para mejorar su calidad de vida.
SER: Reflexiona sobre la importancia del
dinero en forma ética.
Su comportamiento en clase es bueno.
Socializaciones
Talleres
Observación
directa
IV ÉTICA DEL
EMPRENDIMIENTO
-Algunos valores
sociales:
La honestidad, la
solidaridad, el respeto,
la justicia, la
responsabilidad.
La libertad.
SABER: Define mediante ejemplos valores
sociales como: la honestidad, la solidaridad,
el respeto, la justicia, y la responsabilidad.
HACER: Realiza responsablemente las tareas
asignadas.
SER: Demuestra en su comportamiento
valores que evidencian un liderazgo positivo.
Participa activamente en los trabajos de
grupo.
Socializaciones
Talleres
Observación
directa

2. EMPRENDIMIENTO
PLAN DE ÁREA GRADO 2°
PERIODO CONTENIDOS ESTANDAR DE
DESEMPEÑO
COMPETENCIASPROPIASDELÁREA
Cognitivas,creativas,socializadoras,personales,tecnológicas
ESTÁNDARCURRICULAR
Fomentodelaculturaemprendedoraenlasensibilización-orientaciónyformaciónquecontribuyaaldesarrollodecompetencias
emprendedorasenelSer,elSaberyelHacer.
EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El proceso de evaluación está
ajustado a las disposiciones
legales de cada Institución y a
los recursos disponibles de la
clase. Sin embargo, se espera
que el educando alcance la
totalidad de los desempeños y
competencias descritas en este
plan de área. Para identificar el
saber hacer en contexto se
evaluarán talleres prácticos,
participación en clase, trabajos
de grupo, sustentaciones
escritas y orales y talleres de
lectura y de escritura; búsqueda
de información enciclopédica y
realización de procesos de
investigación en los cuales
identifique problemas y plantee
soluciones.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
-Define claramente el concepto
de emprendedor y propone
ejemplos reales.
-Participa en los trabajos en
equipo
-Realiza ejercicios de
creatividad
-Reconoce la importancia de los
diferentes oficios en la
comunidad.
-Participa positivamente en las
actividades planteadas, respeta
la opinión de los demás.
-Analiza situaciones cotidianas
del contexto familiar, social y
escolar.
-Reconoce sus capacidades y las
utiliza para enfrentar las
exigencias de su entorno.
-Vivencia en el aula de clase los
diferentes valores sociales.
1
INTRODUCCIÓN AL
EMPRENDIMIENTO
-Conceptualización de
emprendimiento
-Creatividad
-Cultura del
emprendimiento
Reconoce la
conceptualización del área
de emprendimiento.
2
LA EMPRESA
-La empresa
-Misión
-Visión
Identifica la organización
de la empresa
3
VALORES
CORPORATIVOS
-Valores
-Diferentes formas de
ahorrar
-Responsabilidad
Empresarial
Analiza la importancia de
los valores en toda
organización.
Reconoce que la
responsabilidad
empresarial es
indispensable para una
mejor calidad de vida.
4
ENTORNO
EMPRESARIAL
LA TECNOLOGÍA COMO
HERRAMIENTA
IMPORTANTE EN LAS
EMPRESAS.
Identifica algunas
empresas y empresarios
importantes en el
desarrollo económico del
País.
Analiza la importancia de
la tecnología como
herramienta en la
organización empresarial.

3. EMPRENDIMIENTO
PLAN DE ÁREA GRADO 3°
PERIODO CONTENIDO COMPETENCIAS INSTANCIAS
VERIFICADORAS
I
MOTIVACIÓN AL
EMPRENDIMIENTO
-Concepto.
-Aspectos que hacen de
una persona común un
gran emprendedor.
SABER: Define claramente el concepto de
Emprendedor y establece diferencias entre el que
es emprendedor y quien no lo es.
HACER: Realiza actividades en las cuales socializa
el concepto de emprendimiento y analiza
aspectos que permiten caracterizar una persona
como emprendedora.
SER: Demuestra interés en la realización de los
talleres y actividades propuestas en la clase.
Socializaciones
Talleres
Observación
directa
II
DAR PARA RECIBIR
-Importancia del
trabajo.
-El intercambio como
una actividad
comercial.
-Bienes y servicios.
-Conceptos como:
Vender
Comprar
Trabajo
Necesidad
Dinero
Comercio
SABER: Define conceptos como vender, comprar,
trabajo, necesidad, dinero, comercio y los
relaciona con actividades de la cotidianidad.
HACER: Practica intercambios mediante juegos en
el aula de clase.
Participa en socializaciones y dramatizaciones en
la clase sobre actividades comerciales.
SER: Respeta la opinión de sus compañeros (as).
Participa con una actitud positiva en las
actividades grupales y en las socializaciones de
temas vistos.
Socializaciones
Talleres
Observación
directa
III
¿CÁNTO PUEDO
GASTAR?
-Concepto de ingreso
ahorro.
-¿Qué es un
presupuesto?
-¿Por qué es
importante hacer un
presupuesto?
-¿Para qué se hace un
presupuesto?
SABER: Define que es un presupuesto y analiza la
importancia de hacerlo.
HACER: Realiza un presupuesto sencillo, partiendo
de un ejemplo.
SER: Reflexiona sobre la importancia de saber
cuánto puede gastar en una compra.
Es una persona activa en clase.
Socializaciones
Talleres
Observación
directa y registro
IV
APRENDIENDO A
COMPRAR
-Conceptos
-Gastos
-Precios
-Comparar
-Consumo
-Consumo inteligente.
SABER: Define conceptos como gasto, precio,
comparar precios, consumo inteligente.
HACER: Realiza simulacros de compras.
Socializa algunas experiencias en las cuales
vivencia conceptos vistos en clase.
SER: Participa de actividades grupales y
personales con alto grado de compromiso.
Socializaciones
Talleres
Observación
directa

4. EMPRENDIMIENTO
PLAN DE ÁREA GRADO 4°
PERIODO CONTENIDO COMPETENCIAS INSTANCIAS
VERIFICADORAS
I
LEY 1014 DEL 2006
SOY PERSONA
-Analizar la importancia que tienen los
valores para el desarrollo de competencias
personales y laborales.
-Argumentar sobre el origen de la cátedra de
emprendimiento (Ley 1014 de 2006)
Talleres
Prueba Saber
II
¿QUIÉN ES
EMPRENDEDOR?
-Analizar el emprendedor como una persona
diferente a las demás por sus características
específicas.
-Definir el emprendimiento como un aspecto
fundamental en su proyecto de vida.
Talleres
Prueba Saber
III
LA EMPRESA
VALORES CORPORATIVOS
MI MISIÓN
MI VISIÓN
-Analizar la importancia de crear empresa y
reconoce algunos tipos de empresas.
-Argumentar sobre la misión y la visión
personal y las relaciona con la misión y la
visión empresarial.
Talleres
Prueba Saber
Socializaciones
IV ENTORNO EMPRESARIAL
-Identificar historias de empresas y
empresarios que han contribuido al
desarrollo económico y social del país.
-Realizar exposiciones, trabajos escritos y
tareas en general en forma correcta y
oportuna.
Consultas
Talleres

5. EMPRENDIMIENTO
PLAN DE ÁREA GRADO 5°
PERIODO CONTENIDO COMPETENCIAS INSTANCIAS
VERIFICADORAS
I
LEY 1014 DEL 2006
SOY PERSONA
-Analizar la importancia que tienen los valores
para el desarrollo de competencias personales y
laborales.
-Argumentar sobre el origen de la cátedra de
emprendimiento (Ley 1014 de 2006)
Talleres
Prueba Saber
II
¿QUIÉN ES EMPRENDEDOR?
-Analizar el emprendedor como una persona
diferente a las demás por sus características
específicas.
-Definir el emprendimiento como un aspecto
fundamental en su proyecto de vida.
Talleres
Prueba Saber
III
LA EMPRESA
VALORES CORPORATIVOS
MI MISIÓN
MI VISIÓN
-Analizar la importancia de crear empresa y
reconoce algunos tipos de empresas.
-Argumentar sobre la misión y la visión personal
y las relaciona con la misión y la visión
empresarial.
Talleres
Prueba Saber
Socializaciones
IV ENTORNO EMPRESARIAL
-Identificar historias de empresas y empresarios
que han contribuido al desarrollo económico y
social del país.
-Realizar exposiciones, trabajos escritos y tareas
en general en forma correcta y oportuna.
Consultas
Talleres