El documento presenta un panorama del desarrollo de la ciencia y sus teorías, centrándose en la ubicación del marco teórico en la investigación. Explica que la ciencia genera conocimiento a través de teorías que permiten interpretar la realidad. Detalla los pasos para construir el marco teórico, incluyendo la revisión de literatura y la identificación de teorías relevantes al objeto de estudio. Concluye que la teoría influye en cómo se observa la realidad en la investigación científica.

1. DE LA CIENCIA A LA TEORÍA, EN
EL ETHOS DE LA INVESTIGACIÓN
JAVIER TOLENTINO GARCÍA
JUNIO 2014

2. PROPÓSITO
 Presentar un panorama del desarrollo de la ciencia y sus teorías,
centrado en la ubicación del marco teórico, su presencia
imprescindible, aportado algunos elementos sobre los procesos de
construcción del mismo.

3. PRIMERA PARTE
UBICACIÓN CONCEPTUAL
CIENCIA
TEORÍAS
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN-TESIS

4. CONOCIMIENTOS PREVIOS
MAPA CONCEPTUAL O ESQUEMA
 Marco teórico, hipótesis, ciencia, epistemología, teorías, realidad,
ciencias sociales, metodología, ciencias naturales, investigación,
filosofía.

5. UBICACIÓN CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL O ESQUEMA
REALIDAD
Filosofía Marco teórico
Ciencia Teorías
Ciencias Naturales Investigación
Ciencias Sociales Metodología
Epistemología Hipótesis

6. EXPERIENCIA PROFESIONAL
 Listado de carreras que estudiaron
 Esas careras son ciencias?

7. HABEMUS CIENCIA(S)
 Qué se requiere para ser ciencia(s):
1.Delimitación del objeto de estudio
2.Generación de conocimiento científico: teorías
3.Construcción de métodos de investigación
 Cuál es la primera ciencia que se creó, la segunda y así sucesivamente…
 Cuándo cumplen años, por haber nacido, las Ciencias Sociales.

8. UBICANDO
 Cuál es la clasificación actual de las ciencias.
 En qué clasificación de Ciencias entra la Agricultura.

9. Y LA AGRICULTURA?

10. ORIGEN DE LAS CIENCIAS SOCIALES
 Siglo XIX
 Revolución industrial
 A. Comte. Positivismo (conocimiento basado en la experiencia).
Sociología entendida como una Física Social
 E. Durkheim. Reglas del método sociológico. R1) Los hechos
sociales deben ser tratados como cosa
 Siglo XIX y Siglo XX. La psicología, etcétera.

11. CUÁL ES EL PROBLEMA
 El origen reciente de las ciencias sociales.
 Nacen dependientes de las ciencias naturales respecto de: la definición de
ciencia, la objetividad, la medición, entre otros aspectos.
 Respecto de los niveles de la investigación, “se copian” en lo epistemológico, lo
teórico y lo metodológico.
 Pero, hoy se tiene claridad del estatus científico de las ciencias sociales.

12. SEGUNDA PARTE
IDENTIFICANDO TEORÍAS
UTILIDAD DEL MARCO TEÓRICO

13. CUÁLES SON LAS TEORÍAS:
CIENCIA(S) TEORÍAS
Psicología De la motivación
De la personalidad
Del aprendizaje: conductismo, Cognoscitivismo
Sociología Positivismo, Funcionalismo, Estructuralismo, Marxismo
Economía Identificar
Biología Identificar
Agronomía Identificar
Ecología Identificar

14. CUÁLES SON LAS TEORÍAS:
CIENCIA(S) TEORÍAS
IDENTIFICAR SEGÚN LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
Ciencias y teorías de acuerdo a los
AGROECOSISTEMAS

15. LA TEORÍA
 Un teoría es una estructura mental coherente donde se insertan hipótesis y leyes y las
relaciones entre ellas. En el marco de la teoría debe tener cabida la experimentación
que permita contrastar su validez. La teoría incluye un conjunto de hipótesis y leyes
(principios) y además las consecuencias lógicas que se derivan de ellas (teoremas).
 Qué características debe reunir una teoría científica para que sea aceptada. Si
consideramos que tenemos una primera teoría aceptada que explica una serie de
fenómenos pero que presenta una serie de defectos conocidos por la comunidad
científica. Está claro que se necesita una nueva teoría que subsane dichos errores. Esta
nueva teoría será aceptable si cumple los siguientes criterios:

16. CRITERIOS
 Reductibilidad: con la nueva teoría se deben obtener los mismos
resultados que con la antigua en aquellos casos en los que ésta última
era válida.
 Innovación: la nueva teoría debe explicar hechos que no puedan ser
explicados por la antigua.
 Testabilidad: una teoría científica debe ser comprobable
experimentalmente. Uno de los argumentos con más peso a favor de
una nueva teoría es que prediga resultados de experimentos aún no
realizados.
 Elegancia: una teoría debe tener pocas hipótesis y sencillas, con un
enunciado universal que sea a su vez breve pero de gran contenido.
http://www.eumed.net/rev/cccss/06/fjpl.htm

17. QUÉ ES. WIKIPEDIA
 Una teoría científica es un conjunto de conceptos, incluyendo abstracciones de fenómenos
observables y propiedades cuantificables, junto con reglas (leyes científicas) que expresan las
relaciones entre las observaciones de dichos conceptos.
 Una teoría científica se construye para ajustarse a los datos empíricos disponibles sobre dichas
observaciones, y se propone como un principio o conjunto de principios para explicar una
clase de fenómenos.
 Los científicos elaboran distintas teorías partiendo de hipótesis que hayan sido corroboradas
por el método científico, luego recolectan evidencia para poner a prueba dichas teorías.
Como en la mayoría de las formas del conocimiento científico, las teorías son inductivas por
naturaleza y su finalidad es explicativa y predictiva.

18. SIGUE…
 La fuerza de una teoría científica se relaciona con la cantidad de fenómenos que puede
explicar, los cuales son medidos por la capacidad que tiene dicha teoría de hacer
predicciones falsables respecto de dichos fenómenos que tiende a explicar.
 Las teorías son mejoradas constantemente dependiendo de la nueva evidencia que se
consiga, por eso las teorías mejoran con el tiempo.
 Los científicos utilizan las teorías como fundamentos para obtener conocimiento científico
 La teoría científica es la forma mas rigurosa, confiable y completa de conocimiento
posible. Esto es significativamente distinto al uso común y coloquial de la palabra "teoría",
que se refiere a algo sin sustento o una suposición.

19. EJEMPLOS
 LA TEORÍA EXISTE

20. LA TEORÍA EXISTE
Javier Tolentino García

21. INVESTIGADOR REALIDAD

22. INVESTIGADOR REALIDAD
QUÉ OBSERVA

23. INVESTIGADOR REALIDAD
QUÉ OBSERVA
TEORÍA
CONDUCTISMO
APRENDIZAJE

24. INVESTIGADOR REALIDAD
QUÉ OBSERVA
TEORÍA
CONDUCTISMO
APRENDIZAJE
Aquí la verdad
científica es que hay
aprendizaje

25. INVESTIGADOR REALIDAD
QUÉ OBSERVA
TEORÍA
COGNOSCITIVISMO
NO HAY
APRENDIZAJE
La misma
REALIDAD, esa
clase, se VE diferente.
La verdad científica es
que NO HAY
aprendizaje
Qué pasa al
cambiar la teoría.

26. Conductismo vs. Cognoscitivismo (Constructivismo)

28. DE LA CIENCIA A LA TEORÍA, EN
EL ETHOS DE LA INVESTIGACIÓN
(Parte 2)
JAVIER TOLENTINO GARCÍA
JUNIO 2014

29. PROPÓSITO
 Presentar un panorama del desarrollo de la ciencia y sus teorías,
centrado en la ubicación del marco teórico, su presencia
imprescindible, aportado algunos elementos sobre los procesos de
construcción del mismo.

30. EL MARCO TEÓRICO
 QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

33. Y SI NO TENGO TEORÍA
 NO PUEDES ELABORAR LAS HIPÓTESIS
 NO PUEDES HACER EL INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS
 NOPUEDES INTERPRETAR LOS DATOS

34. EL CÓMO SE HACE
 El ethos
 La artesanía intelectual
 La construcción del objeto de estudio
 La problematización
 El estado del arte
 La revisión de literatura
 Los antecedentes
 La situación problemática
Esto es lo que dicen los textos de
metodología, pero cada
INVESTIGADOR debe construir su
propia forma de trabajo

35. ENTRE UNO Y OTRO
Idea inicial
Anteproyecto
Protocolo
Antecedentes
Ubicación teórica
Problematización
Investigar

36. ACTIVIDADES
PASOS LO CENTRAL Y MÁS
1 De la idea general
2 La búsqueda, la selección
3 Acción: la lectura
analítica.
Construir el problema. Creatividad
4 Producto: fichas Para marco teórico, para la fundamentación,
para lo metodológico, etcétera.
5 Redactando

37. UBICACIÓN
EL MARCO TEÓRICO
 EN LA INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
EL MARCO TEÓRICO
 EN LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA

39. RECAPITULANDO
LO ABORDADO
1  Ubicación conceptual de la ciencia
2  El debate entre las ciencias naturales y sociales
3  Las ciencias y sus teorías
4  Utilidad de las teorías
5  Ejemplos de la realidad y las teorías, que si existen
6  El proceso de investigación. Fase teórica, empírica e interpretativa
7  Cómo se hace el marco teórico

40. Qué ven de
esta REALIDAD

41. Qué ven de
esta REALIDAD
AGROECOSISTEMA(S)

42. CEREIJIDO, MARCELINO
 Jean Piaget: "Uno no sabe lo que ve, sino que ve lo que sabe”
 La Ciencia es antes que nada una manera de interpretar la
realidad.
 Todo aquel que tenga que ver con la Ciencia, debe capacitarse
para saber de qué se trata