Profesor : Héctor L. Garro de la Hoz.
Alumnas: Claudia Jimena Moreno - Andrea Verónica Calderón.
PROGRAMACIÓN DE LA ENSEÑA...
CÉSAR COLL
BLOQUE 1.
Influencia de las Tecnologías en el Aprendizaje
La revolución tecnológica
afecta directamente el
núcleo de los procesos
educativos…
Las TIC están
transformando
escenarios...
 Concepto de educación más amplio.
 Aprendizaje no formal e informal a lo largo de la
vida.
 E-aprendizaje.
 Nuevas ne...
 Acentuado en las actividades que llevan a cabo
profesores y estudiantes.
Posibilidades de
Comunicación
Intercambio
Acces...
La información se convierte en conocimiento
cuando es:
 Procesada
 Organizada
 Apropiada
 Utilizada.
 Confrontada con...
 Posibilidades de representa,procesar,
trasmitir y compartir información.
 Transformar las relaciones entre:
 Contenido...
 Usos pedagógicos efectivos, en el desarrollo
de las actividades enseñanza y aprendizaje,
dependen de los recursos tecnol...
NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS.
USO PEDAGÓGICO
DE LAS TIC
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
PERFIL DE
GESTIÓN PERFIL
TÉCNICO
PERFIL
PEDAGÓGICO
USO
PEDAGÓGICO
DE LAS TIC
COGNICIÓN
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  1. 1. Profesor : Héctor L. Garro de la Hoz. Alumnas: Claudia Jimena Moreno - Andrea Verónica Calderón. PROGRAMACIÓN DE LA ENSEÑANZA CON TECNOLOGÍAS.
  2. 2. CÉSAR COLL BLOQUE 1. Influencia de las Tecnologías en el Aprendizaje
  3. 3. La revolución tecnológica afecta directamente el núcleo de los procesos educativos… Las TIC están transformando escenarios educativos tradicionales, al tiempo que están haciendo aparecer otros nuevos… La incorporación de las TIC puede llegar a modificar algunos parámetros esenciales de las prácticas de educación formal… Ni información es sinónimo de conocimiento ni la recepción o el acceso a la información garantizan el aprendizaje… ¿Qué impacto tienen los usos pedagógicos de las tecnologías? Las TIC son posibles “instrumentos psicológicos” susceptibles de mediar y transformar…
  4. 4.  Concepto de educación más amplio.  Aprendizaje no formal e informal a lo largo de la vida.  E-aprendizaje.  Nuevas necesidades formativas.  Ubicuidad de las TIC.  Nuevos espacios de aprendizaje y formación: familia, el trabajo, comunicaciones virtuales
  5. 5.  Acentuado en las actividades que llevan a cabo profesores y estudiantes. Posibilidades de Comunicación Intercambio Acceso Procesamiento de la INFORMACIÓN
  6. 6. La información se convierte en conocimiento cuando es:  Procesada  Organizada  Apropiada  Utilizada.  Confrontada con otros.  Cuando se le da un significado y sentido.
  7. 7.  Posibilidades de representa,procesar, trasmitir y compartir información.  Transformar las relaciones entre:  Contenido: que es objeto de enseñanza.  Aprendizaje: la actividad educativa e intencional del profesor.  Actividades de aprendizaje de los estudiantes.
  8. 8.  Usos pedagógicos efectivos, en el desarrollo de las actividades enseñanza y aprendizaje, dependen de los recursos tecnológicos, como de las actividades a desarrollar.  Las TIC son instrumentos psicológicos, cuando posibilitan nuevas formas de organización de la actividad conjunta y mediando en los procesos de aprendizaje y de construcción del conocimiento de los estudiantes.
  9. 9. NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS. USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
  10. 10. PERFIL DE GESTIÓN PERFIL TÉCNICO PERFIL PEDAGÓGICO USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC COGNICIÓN DISTRIBUIDA

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