SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
UNIVERSIDAD TÈCNICA PARTICULAR DE LOJAESTRATEGIA.MAESTRÌA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL.MÒDULO PARA LA GESTIÒN EDUCATIVA. AUTOR:  		LUIS ORLANDO OBANDO LÒPEZ DOCENTE:  	MSc. Franklin Miranda
LA ENSEÑANZA. La enseñanza no puede estar al margen tanto de las incidencias de las tecnologías en la comunicación como de la sociedad que se está configurando por la presencia de éstas. CAMBIOS DE  LOS RECURSOS DIDÀCTICOS – TECNOLÒGICOS PARA ENSEÑAR. C ALIDAD DE LA EDUCACIÒN.
IMPORTANCIA DEL RECURSO DIDÀCTICO El RECURSO didáctico va directamente a las manos del ALUMNO, de ahí su importancia; funciona como un mediador instrumental, incluso cuando no hay un adulto que acerque. EL ALUMNO a los aprendizajes.El material didáctico puede incidir en la educación valórica desde muy temprana edad.
PASOS QUE PERMITAN LA INSERCIÒN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÌAS. En primer lugar llevaría un proceso de enseñanza- aprendizaje.(coordinar, organizar, planificar, supervisar y evaluar). Como recursos didácticos llevaría ábacos para Matemáticas, cartas topográficas para Geografía, rompecabezas, logos, para Entorno Natural, si existiera luz utilizaría laptop con un Infocus y proyectaría un video para reforzar la enseñanza, después de aplicar una dinámica de acuerdo al tema. Los textos también son un recurso fundamental, textos que contienen información actualizada para que ellos conozcan, realicen semejanzas y diferencias y cuando el tiempo les de la oportunidad, los alumnos podrán poner en práctica todo lo leído en el libro. (el libro debe tener fotos, gráficos, redes conceptuales, mapas conceptuales, mapas, números, entre otros a color para mayor comprensión)
NOHAY LÍMITES PARA APRENDER. LUIS  ORLANDO OBANDO LÒPEZ

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ensayo 3 el campo de la tecnologia educativa
Ensayo 3  el campo de la tecnologia educativaEnsayo 3  el campo de la tecnologia educativa
Ensayo 3 el campo de la tecnologia educativa
trini2013
 
Didactica de la educacion tecnologica
Didactica de la educacion tecnologicaDidactica de la educacion tecnologica
Didactica de la educacion tecnologica
Victor Vazquez
 
Miradas sobre nuevos ambientes de aprendizaje
Miradas sobre nuevos ambientes de aprendizajeMiradas sobre nuevos ambientes de aprendizaje
Miradas sobre nuevos ambientes de aprendizaje
Universidad Yacambu
 
Integración didáctica-ntic´s
Integración didáctica-ntic´sIntegración didáctica-ntic´s
Integración didáctica-ntic´s
hmauro
 
La educación puerta de entrada
La educación puerta de entradaLa educación puerta de entrada
La educación puerta de entrada
SorAdelaOrbea
 
Produccion creativa
Produccion creativaProduccion creativa
Produccion creativa
GERMAN012983
 
Presentacion para la tesis de postgrado
Presentacion para la tesis de postgradoPresentacion para la tesis de postgrado
Presentacion para la tesis de postgrado
Zulema Mendoza
 
La tecnologia educativa como disciplina pedagógica
La tecnologia educativa como disciplina pedagógicaLa tecnologia educativa como disciplina pedagógica
La tecnologia educativa como disciplina pedagógica
yolvla
 

La actualidad más candente (18)

Ensayo 3 el campo de la tecnologia educativa
Ensayo 3  el campo de la tecnologia educativaEnsayo 3  el campo de la tecnologia educativa
Ensayo 3 el campo de la tecnologia educativa
 
Didactica de la educacion tecnologica
Didactica de la educacion tecnologicaDidactica de la educacion tecnologica
Didactica de la educacion tecnologica
 
La integración de las tic en la escuela sueli e ana
La integración de las tic en la escuela sueli e anaLa integración de las tic en la escuela sueli e ana
La integración de las tic en la escuela sueli e ana
 
Tes1 trabajo1 heraa
Tes1 trabajo1 heraaTes1 trabajo1 heraa
Tes1 trabajo1 heraa
 
Universidad interamericana para el desarrollo sesión 3
Universidad interamericana para el desarrollo sesión 3Universidad interamericana para el desarrollo sesión 3
Universidad interamericana para el desarrollo sesión 3
 
ROL DE DOCENTES Y ESTUDIANTES ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y CO...
ROL DE DOCENTES Y ESTUDIANTES ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y CO...ROL DE DOCENTES Y ESTUDIANTES ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y CO...
ROL DE DOCENTES Y ESTUDIANTES ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y CO...
 
Tecnología juan carlos
Tecnología juan carlosTecnología juan carlos
Tecnología juan carlos
 
Miradas sobre nuevos ambientes de aprendizaje
Miradas sobre nuevos ambientes de aprendizajeMiradas sobre nuevos ambientes de aprendizaje
Miradas sobre nuevos ambientes de aprendizaje
 
teorias de aprendizaje aplicadas a las tics
teorias de aprendizaje aplicadas a las ticsteorias de aprendizaje aplicadas a las tics
teorias de aprendizaje aplicadas a las tics
 
Pentagono competencias tic pdf
Pentagono competencias tic pdfPentagono competencias tic pdf
Pentagono competencias tic pdf
 
ACTIVIDADES DE ASIMILACIÓN
ACTIVIDADES DE ASIMILACIÓNACTIVIDADES DE ASIMILACIÓN
ACTIVIDADES DE ASIMILACIÓN
 
Actividad de reconocimiento lina calderon
Actividad de reconocimiento lina calderonActividad de reconocimiento lina calderon
Actividad de reconocimiento lina calderon
 
Integración didáctica-ntic´s
Integración didáctica-ntic´sIntegración didáctica-ntic´s
Integración didáctica-ntic´s
 
La educación puerta de entrada
La educación puerta de entradaLa educación puerta de entrada
La educación puerta de entrada
 
Produccion creativa
Produccion creativaProduccion creativa
Produccion creativa
 
Power point silvia
Power point silviaPower point silvia
Power point silvia
 
Presentacion para la tesis de postgrado
Presentacion para la tesis de postgradoPresentacion para la tesis de postgrado
Presentacion para la tesis de postgrado
 
La tecnologia educativa como disciplina pedagógica
La tecnologia educativa como disciplina pedagógicaLa tecnologia educativa como disciplina pedagógica
La tecnologia educativa como disciplina pedagógica
 

Destacado

Destacado (9)

RST2014_Yakutsk_RM-4
RST2014_Yakutsk_RM-4RST2014_Yakutsk_RM-4
RST2014_Yakutsk_RM-4
 
Issue 34 vnm
Issue 34 vnmIssue 34 vnm
Issue 34 vnm
 
Secrets to A Successful Grab N-Go Program
Secrets to A Successful Grab N-Go ProgramSecrets to A Successful Grab N-Go Program
Secrets to A Successful Grab N-Go Program
 
Carp Andreea Georgiana1
Carp Andreea Georgiana1Carp Andreea Georgiana1
Carp Andreea Georgiana1
 
计算机辅助建筑设计 ——BIM/数字建造/编程&脚本
计算机辅助建筑设计 ——BIM/数字建造/编程&脚本计算机辅助建筑设计 ——BIM/数字建造/编程&脚本
计算机辅助建筑设计 ——BIM/数字建造/编程&脚本
 
Poder adquisitivo-del-vino.-marzo-2015.-precio-de-bolsa
Poder adquisitivo-del-vino.-marzo-2015.-precio-de-bolsaPoder adquisitivo-del-vino.-marzo-2015.-precio-de-bolsa
Poder adquisitivo-del-vino.-marzo-2015.-precio-de-bolsa
 
Dukane headphones
Dukane headphonesDukane headphones
Dukane headphones
 
Group G Presentation
Group G PresentationGroup G Presentation
Group G Presentation
 
Thecorporateglassceiling 12750421645531-phpapp01
Thecorporateglassceiling 12750421645531-phpapp01Thecorporateglassceiling 12750421645531-phpapp01
Thecorporateglassceiling 12750421645531-phpapp01
 

Similar a Estrategia integraciòn didàctica de las nuevas tecnologìas w

Inclusion a la sociedad del conocimiento
Inclusion a la sociedad del conocimientoInclusion a la sociedad del conocimiento
Inclusion a la sociedad del conocimiento
angefernanda
 
La tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacionLa tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacion
margiezepeda07
 
La tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacionLa tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacion
margiezepeda07
 
Actividad 5 de contextualización
Actividad 5 de contextualizaciónActividad 5 de contextualización
Actividad 5 de contextualización
3181975
 
La educaciòn del siglo xxi
La educaciòn del siglo xxiLa educaciòn del siglo xxi
La educaciòn del siglo xxi
katyguerrero01
 
La cultura multimedia
La cultura multimediaLa cultura multimedia
La cultura multimedia
gmadrig2
 
Forma como integrar las nuevas tecnologías donde no cuentan con los recursos
Forma como integrar las nuevas tecnologías donde no cuentan con los recursosForma como integrar las nuevas tecnologías donde no cuentan con los recursos
Forma como integrar las nuevas tecnologías donde no cuentan con los recursos
DaltonBustamante
 
Tecnología educativa factor de desarrollo de los países realidad o utopía
Tecnología educativa factor de desarrollo de los países  realidad o utopíaTecnología educativa factor de desarrollo de los países  realidad o utopía
Tecnología educativa factor de desarrollo de los países realidad o utopía
Miguel Acuña
 
El papel docente y de la Escuela frente a los desafios del siglo XXI.pdf
El papel docente y de la Escuela frente a los desafios del siglo XXI.pdfEl papel docente y de la Escuela frente a los desafios del siglo XXI.pdf
El papel docente y de la Escuela frente a los desafios del siglo XXI.pdf
ShelemMartinezRuiz
 

Similar a Estrategia integraciòn didàctica de las nuevas tecnologìas w (20)

Integrar didacticamente
Integrar didacticamenteIntegrar didacticamente
Integrar didacticamente
 
Tecnologia educativa
Tecnologia educativaTecnologia educativa
Tecnologia educativa
 
El Cóctel Tecnológico
El Cóctel TecnológicoEl Cóctel Tecnológico
El Cóctel Tecnológico
 
Impacto de las tic en la educación
Impacto de las tic en la educaciónImpacto de las tic en la educación
Impacto de las tic en la educación
 
Dhtic
DhticDhtic
Dhtic
 
UNIDAD I . TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN.
UNIDAD I .  TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN.UNIDAD I .  TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN.
UNIDAD I . TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN.
 
Tarea tenologia aplicada
Tarea tenologia aplicadaTarea tenologia aplicada
Tarea tenologia aplicada
 
Inclusion a la sociedad del conocimiento
Inclusion a la sociedad del conocimientoInclusion a la sociedad del conocimiento
Inclusion a la sociedad del conocimiento
 
La tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacionLa tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacion
 
La tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacionLa tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacion
 
Inclusiòn y Exclusiòn del conocimiento 2012
Inclusiòn y Exclusiòn del  conocimiento 2012Inclusiòn y Exclusiòn del  conocimiento 2012
Inclusiòn y Exclusiòn del conocimiento 2012
 
Ensayo de la formación de los alumnos del futuro.
Ensayo de la formación de los alumnos del futuro.Ensayo de la formación de los alumnos del futuro.
Ensayo de la formación de los alumnos del futuro.
 
Actividad 5 de contextualización
Actividad 5 de contextualizaciónActividad 5 de contextualización
Actividad 5 de contextualización
 
Las tic`s
Las tic`sLas tic`s
Las tic`s
 
La educaciòn del siglo xxi
La educaciòn del siglo xxiLa educaciòn del siglo xxi
La educaciòn del siglo xxi
 
La cultura multimedia
La cultura multimediaLa cultura multimedia
La cultura multimedia
 
Forma como integrar las nuevas tecnologías donde no cuentan con los recursos
Forma como integrar las nuevas tecnologías donde no cuentan con los recursosForma como integrar las nuevas tecnologías donde no cuentan con los recursos
Forma como integrar las nuevas tecnologías donde no cuentan con los recursos
 
Responsabilidad del Profesor y guía del alumno en los tiempos de hoy
Responsabilidad del Profesor y guía del alumno en los tiempos de hoyResponsabilidad del Profesor y guía del alumno en los tiempos de hoy
Responsabilidad del Profesor y guía del alumno en los tiempos de hoy
 
Tecnología educativa factor de desarrollo de los países realidad o utopía
Tecnología educativa factor de desarrollo de los países  realidad o utopíaTecnología educativa factor de desarrollo de los países  realidad o utopía
Tecnología educativa factor de desarrollo de los países realidad o utopía
 
El papel docente y de la Escuela frente a los desafios del siglo XXI.pdf
El papel docente y de la Escuela frente a los desafios del siglo XXI.pdfEl papel docente y de la Escuela frente a los desafios del siglo XXI.pdf
El papel docente y de la Escuela frente a los desafios del siglo XXI.pdf
 

Último

Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 

Estrategia integraciòn didàctica de las nuevas tecnologìas w

  • 1. UNIVERSIDAD TÈCNICA PARTICULAR DE LOJAESTRATEGIA.MAESTRÌA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL.MÒDULO PARA LA GESTIÒN EDUCATIVA. AUTOR: LUIS ORLANDO OBANDO LÒPEZ DOCENTE: MSc. Franklin Miranda
  • 2. LA ENSEÑANZA. La enseñanza no puede estar al margen tanto de las incidencias de las tecnologías en la comunicación como de la sociedad que se está configurando por la presencia de éstas. CAMBIOS DE LOS RECURSOS DIDÀCTICOS – TECNOLÒGICOS PARA ENSEÑAR. C ALIDAD DE LA EDUCACIÒN.
  • 3. IMPORTANCIA DEL RECURSO DIDÀCTICO El RECURSO didáctico va directamente a las manos del ALUMNO, de ahí su importancia; funciona como un mediador instrumental, incluso cuando no hay un adulto que acerque. EL ALUMNO a los aprendizajes.El material didáctico puede incidir en la educación valórica desde muy temprana edad.
  • 4. PASOS QUE PERMITAN LA INSERCIÒN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÌAS. En primer lugar llevaría un proceso de enseñanza- aprendizaje.(coordinar, organizar, planificar, supervisar y evaluar). Como recursos didácticos llevaría ábacos para Matemáticas, cartas topográficas para Geografía, rompecabezas, logos, para Entorno Natural, si existiera luz utilizaría laptop con un Infocus y proyectaría un video para reforzar la enseñanza, después de aplicar una dinámica de acuerdo al tema. Los textos también son un recurso fundamental, textos que contienen información actualizada para que ellos conozcan, realicen semejanzas y diferencias y cuando el tiempo les de la oportunidad, los alumnos podrán poner en práctica todo lo leído en el libro. (el libro debe tener fotos, gráficos, redes conceptuales, mapas conceptuales, mapas, números, entre otros a color para mayor comprensión)
  • 5. NOHAY LÍMITES PARA APRENDER. LUIS ORLANDO OBANDO LÒPEZ