Bitacora de analisis

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Bitácora de análisis como herramienta de investigación.

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Bitacora de analisis

  1. 1. La bitácora de análisis documenta el procesode análisis. Contiene fundamentalmente: • Anotaciones sobre el método utilizado (se describe el proceso y cada actividad realizada, por ejemplo ajustes de codificación, problemas, maneras como se resolvieron). • Anotaciones respecto a las ideas, conceptos, significados, categorías e hipótesis que van surgiendo del análisis. • Anotaciones en relación con la credibilidad y verificación del estudio, para que cualquier otro investigador pueda evaluar su trabajo (información contradictoria, razones por las cuales se procede de una u otra forma).
  2. 2. Cuando realizamos la codificación o categorización de los datos,pueden surgir interrogantes o ideas, es importante registrarlas. • Memos analíticos: Documentan decisiones o definiciones hechas al momento de analizar los datos. Desde cómo surge una categoría hasta el código que se le asigna o el establecimiento de una regla de codificación.
  3. 3. Para realizar memos analíticos se sugiere:• Registrar la fecha del memorándum.• Incluir referencias de fuentes importantes.• Marcar los memos con encabezados que sinteticen la idea.• No restringirlos, permitir el libre flujo de ideas.• Identificar el código al que pertenece.• Usar diagramas, esquemas y matrices en los memos para explicar ideas hipótesis y conceptos.• Si una categoría ha sido suficientemente definida, crear un memo: «saturación»• Registrar reflexiones que permitan pasar del nivel descriptivo a otro interpretativo.• Guardar una copia de todos los memos.
  4. 4. Tipos de memos 1) Anotaciones o comentarios respecto del método de análisis. 2) Memos sobre los problemas durante el proceso. 3) Memos en relación con la codificación 4) Respecto a ideas y comentarios de los investigadores. 5) Memos sobre material de apoyo localizado: fotografías, videos, etc. 6) Memos relacionados con significados, descripciones y conclusiones preliminares.
  5. 5. Surgimiento de unidades de análisis ycodificaciónLa codificación tiene dos planos o niveles enel primero se codifican las unidades deanálisis en categorías; en el segundo secomparan las categorías entre sí paraagruparlas en temas y buscar posiblesvinculaciones.Los códigos identifican a las categorías queemergen de la comparación constante desegmentos o unidades de análisis.Codificación implica, además de identificarexperiencias o conceptos en segmentos de losdatos (unidades), tomar decisiones acerca dequé piezas «embonan» entre sí paracategorizarlas, codificarlas, clasificarlas yagruparlas para conformar los patrones queserán empleados con el fin de interpretar losdatos. *Codificación abierta
  6. 6. En la codificación cualitativa las unidades ycategorías van surgiendo de los datos. Lasunidades se consideran en relación con lasdemás (conjunto de datos), pudiendo caer enuna categoría previa o generar una nueva.Las categorías deben guardar una estrecharelación con los datos.Los nombres de las categorías y las reglas declasificación deben ser lo suficientementeclaras para evitar reprocesos excesivos en lacodificación.Es importante recordar que en el análisiscualitativo hay que reflejar lo que nos dicenlas personas estudiadas en sus propiaspalabras.

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