El uso educativo del correo electrónico

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÒBAL DE HUAMANGA
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
ESCUELA DE FORMACIÒN PROFESIONAL EDUCACIÒN PRIMARIA
USO EDUCATIVO DEL CORREO ELECTRÓNICO
INTEGRANTES:
•ARANGO DE LA CRUZ, Carmen R.
•CUADROS MARTINEZ, Rocio.
•RUA NALVARTE, Jhon.
DOCENTE :
RODRÌGUEZ BERROCAL, PÌO
ASIGNATURA:
TALLER DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
AYACUCHO - PERÙ
2015

2. INTRODUCCIÓN
El trabajo titulado Uso Educativo del Correo Electrónico tiene por objetivo el
buen uso del correo electrónico en el ámbito educativo y como es que
beneficia a alumnos y docentes, ya que este permite superar barreras del tipo
espacio-temporales, mediante el uso de la computadora como herramienta
integradora multimedia y que favorece el proceso educativo.
El trabajo contiene los siguientes temas: Antecedentes del correo electrónico
o e-mail, definiciones, sus elementos y la importancia en la educación, uso
educativo del correo electrónico, ventajas y desventajas.
Para esto se utilizó el método bibliográfico y la consulta de páginas virtuales;
además la técnica del fichaje y resumen del texto.
El aporte de esta investigación como conclusión es que el uso del correo
electrónico es de mucha utilidad tanto para el docente como para el alumno.
Finalmente, queremos agradecer a las personas que de uno u otro modo
isierón posible la materialización de este trabajo esperamos que este trabajo
contribuya y sea útil a posteriores.

3. USO EDUCATIVO DEL CORREO
ELECTRÓNICO

4. Antecedentes
Según Brooks (1993) decía: «En un futuro próximo a
los estudiantes se les dará una dirección de correo
electrónico en la cual recogerán el material de un
curso y en la que enviaran los trabajos realizados.»
Hoy esto ha sido superado ampliamente, pues basta
tener la dirección de un sitio web para que el
estudiante pueda obtener toda información
necesaria.
Ray TomlinsonRay Tomlinson
(Inventor del e – mail)(Inventor del e – mail)

5. DEFINICIÓN
 En resumen un correo electrónico o e-mail es una herramienta de comunicación
soportada en la internet, de uso generalizado económica y de fácil uso, que
permite la comunicación asincrónica entre individuos que pueden encontrarse en
distintos espacios y tiempo.
http://es.slideshare.net/walpazz/historia-de-e-mail-presentation
Según García (2004) el correo electrónico es:
“Un medio de comunicación de la internet que permite
enviar mensajes a otras perdonas a través de las redes de
computo del mundo; con la posibilidad de intercambiar
documentos en diferentes formatos tales como: textos,
gráficos, hojas de cálculo, programas de cómputo, sonido y
hasta video.”
Por otro lado el Dr. John Pérez Brignani, define al
correo electrónico “como el servicio de mensajería
electrónica que tiene por objeto la comunicación no
interactiva de textos, datos, imágenes o mensajes de
voz entre un originador y los destinatarios designados y
que se desarrolla en sistemas que utilizan equipos
informáticos y enlaces de telecomunicaciones”.

6. Elementos del correo electrónico
 De (From):espacio del correo electrónico del remitente
 Para (To): espacio del correo electrónico de la persona
a quien se envía
 Copias (C.c): aquí se incluyen la dirección electrónica
de otro usuario
 Copia oculta (CCO): aquí se incluyen la dirección
electrónica de otros usuarios a quienes se les quiere
enviar una copia
 Asunto (Subjet): el titulo del contenido
 Cuerpo del mensaje: es el lugar donde se redacta el
mensaje
http://es.slideshare.net/walpazz/historia-de-e-mail-
presentation

7. IMPORTANCIA DEL CORREO
ELECTRÓNICO:
https://digitalpuntodoc.files.wordpress.com/2011/03/el-correo- elctronico-
en-educacion.pdf
correo electrónico ofrece facilidad
de establecer comunicación con diversas
entidades , empresas, escuelas y universidades,
constituyendo un intercambio constante de
información.
El uso de este servicio para el proceso de la
enseñanza-aprendizaje, en cualquiera de las
modalidades educativas, ya sea presencial,
abierta, cerrada o a distancia, ofrece la facilidad de
comunicación pudiendo así intercambiar
información, discutir temas y dialogar en forma
interactiva como si estuvieran interviniendo en
clase.

8. COMO CREAR UN
CORREO ELECTRONICO

10.  El Docente puede recibir enviar tareas
y enviar de vuelta evaluaciones,
sugerencias, correcciones, etc.
 Ofrece a nuestros estudiantes la
posibilidad de participar como
colaboradores en los temas a
desarrollar.
 Permite el uso y distribución del
material en multiplataforma: texto,
imagen, audio y video.
 Es una herramienta para el envío
de tareas, cuestionarios,
exámenes, crucigramas, etc.
 Facilita el acceso y el
almacenamiento de información
así como su recuperación.
 Se amplía el
entorno de
aprendizaje más
allá del aula.
 Envió de
documentos como
Word, Excel,
power point.
VENTAJASVENTAJAS

11. FUENTE:ELABORACIÓN DEL GRUPO
VENTAJASVENTAJAS
 Permite la realización
de la tutoría a la
distancia y actividades
didácticas.
 Estimula la cultura de
colaboración y amplía
las posibilidades del
trabajo en equipo.
 Provee inmediata
accesibilidad a las
informaciones de
intereses del grupo.
 Permite acceder a
conocimientos inmediato
de las aportaciones
realizadas entre los
estudiantes.
 Ayuda al alumno a
desarrollar la autonomía de
su proceso de aprendizaje,
según sus conocimientos y
habilidades.
 El acceso a la
información disponible
es ilimitado.

12. COMO ENVIAR UN
ARCHIVO POR EL
CORREO ELCTRÓNICO

14. DESVENTAJAS

15. DESVENTAJAS
 Hay que saber evaluar la información, pues todo es posible
en la red: la verdad, la mentira, los errores intencionados y
las erratas, las faltas de ortografía, etc.
 Duda, riesgo, peligro: el aislamiento e individualismo
también la deshumanización del aprendizaje.
 Todavía se sufren algunos riesgos: Bloqueo, lentitud, fallos
técnicos, virus.
 El docente puede recibir tareas y enviar de vuelta
evaluaciones, sugerirlas, correcciones etc.
 https://digitalpuntodoc.files.wordpress.com/2011/03/el-correo-
elctronico-en-educacion.pdf

16. Desventajas
Los virus informáticos, que se propagan mediante ficheros adjuntos
infectando el ordenador de quien los abre.
La suplantación de identidad que es un correo fraudulento que
generalmente intenta conseguir información bancaria
Los bulos (Bromas, burlas, chismes, falsedades, etc.) que difunden noticias
falsas masivamente.

17. Desventajas del uso del
Correo Electrónico

18. CONCLUCIONES
1.Podemos concluir mencionando que con estos soportes se estimula un
nuevo modelo de formación, el uso del correo electrónico como
instrumento de trabajo en el área académica se desarrollan características
tales como el autoaprendizaje y la comunicación multidireccional.
2.El correo electrónico es, es sin duda uno de los más grandes avances de la
comunicación digital que permite una correspondencia continua e
instantánea en la cual los mensajes se presenta de manera inmediata y
transmiten una información fluida, eficaz, gracias al avance la tecnología.
3. Entre otras ventajas permite la corrección de los ejercicios en cualquier
lugar sin necesidad de ocupar el espacio físico correspondiente.
4.Además, se elimina la probabilidad de que algún alumno realice
falsificaciones después de las correcciones ya que se tienen recogidos por
fechas y correctamente ordenados en las carpetas del correo electrónico.