Tesis sobre los recursos naturales no renovables

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE
ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL
EXTENSIÓN MARACAY
HERRAMIENTA INTERACTIVA PARA LA ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE DE LOS RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES
ORIENTADO A LOS ALUMNOS DE 6TO. GRADO EN LA MATERIA DE
CIENCIAS NATURALES, DEL G.E.B.”RAFAEL BRICEÑO ORTEGA”,
UBICADA EN SANTA CRUZ .ESTADO ARAGUA
AUTOR: KATHERINE, IRUMBA
CEDULA: 19.516.438
TUTOR: ING. YESSICA TRUJILLO
MARACAY, 28 DE FEBRERO DE 2011

2. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
G. E. B. “Rafael Briceño Ortega”
UBICACIÓN
Calle Marcial Pozo c/ calle Páez.
Santa Cruz. Estado Aragua
AREA DE ESTUDIO
Docentes y Alumnos
de 6to. Grado

3. SITUACIONES PROBLEMÁTICAS
En la actualidad las
instituciones educativas han tenido
la iniciativa de hacer campañas
para preservar nuestro medio
ambiente, en vista de lo que está
pasando en el mundo con respectó
al calentamiento global, la finalidad
es que cada uno de los estudiantes
lleven esta información a sus
hogares y comunidades para que
también contribuyan a mejorar y
preservar cada recurso que nos
ofrece la naturaleza y que se ha
estado agotando de tal manera que
extinción será irreparable.

4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo General
Desarrollar una herramienta interactiva para la
enseñanza-aprendizaje de los recursos naturales no
renovables en la materia de Ciencias Naturales,
orientado a los alumnos de 6to. Grado, del
“G.E.B.”Rafael Briceño Ortega”, ubicada en Santa
Cruz, Estado Aragua.

5. BAZAMENTOS LEGALES
-Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela
Artículo 102.
-Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente
Articulo 13.
-Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación
Artículo 5.
-Ley Especial Contra los Delitos Informáticos
Artículo 7.
-Ley sobre el Derecho de Autor
Artículo 12.

6. ABORDAJE METODOLÓGICO
Diseño: NO EXPERIMENTAL
Tipo: DE CAMPO
Nivel: DESCRIPTIVO
Población: Muestra:
Técnicas e Instrumento de Recolección de Datos
Técnica : Cuestionario:

7. ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
¿Considera necesario una herramienta interactiva
para transmitir información a los alumnos sobre
los recursos naturales no renovables?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 27 90%
No 3 10%
Total 30 100%
Si
No

8. ¿Domina el tema de los recursos naturales no
renovables, en la materia ciencias naturales?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 22 75%
No 8 25%
Total 30 100%
Si
No

9. OBJETIVOS DE LA PROPUESTA
Objetivo General
Facilitar la enseñanza- aprendizaje de los recursos
naturales no renovables en la materia ciencias
naturales por medio de elementos gráficos y auditivos
orientado a los alumnos de 6to. Grado del G.E.B.
“Rafael Briceño Ortega”, ubicada en Santa Cruz. Estado
Aragua.

10. DESCRIPCIÓN DEL SOFWARE
Creado para alumnos de
6to. Grado en la materia de
Ciencias Naturales.
•Lenguaje PHP
Usuarios: •Macromedia Flash
Alumno- Docente •Base de Datos MYSQL
Prueba = Preguntas Contenidos Referentes al
tema .

11. ESTUDIOS DE FACTIBILIDAD
-Factibilidad Técnica
-Factibilidad Económica
-Factibilidad Operativa
-Factibilidad Psicosocial
ANÁLISIS COSTO BENEFICIO

12. CONCLUSIONES
Con la creación de un programa
educativo no se busca sustituir al
docente, por el contrario se propone
apoyar la labor con una herramienta
interactiva capaz de transmitir
conocimientos y brindar nuevas
alternativas al dictar las clases en la
materia de ciencias naturales sobre los
recursos naturales no renovables. En
consecuencia el software se concibe como
una herramienta de estudio ante la
exigencia de nuevas tecnologías aplicadas
a la educación para proporcionar los
conocimientos sobre el contenido de la
materia establecida para los alumnos de
6to. Grado.

13. RECOMENDACIONES
A la Institución:
El computador debe obtener
instalado un antivirus por seguridad.
Solo los docentes que manejen el
tema podrán acceder al sistema sin
ningún problema
Crear un programa de mantenimiento
para los equipos del laboratorio de
Computación.
A los Docentes:
Crear nuevas maneras de
enseñanza- aprendizaje.
Motivar a los alumnos al uso de las
nuevas tecnologías.
Incentivar a la población estudiantil
a crear conciencia en cuanto al medio
ambiente.

15. Katherine Irumba