proyecto de aula

1. INSTITUCION EDUCATIVA RURAL
JOSE ASUNCIO SILVA

2. ALBA CELENY BEJANANO M-
LIC. EN CIENCIAS NATURALES
UNIVERSIDAD DE NARIÑO, PASTO
AYLEN DAYANA POTOSI D.
LIC. BASICA CON ENFASIS EN CIENCIAS
NATURALES Y ED. AMBIENTAL.UNIVERSIDAD
MARIANA, PASTO
MYRIAN PATRICIA OSEJO ORTEGA
LIC. INGLES FRANCES
UNIVERSIDAD DE NARIÑO, PASTO
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE ASUNCIO SILVA

3. Octavo 1
SEGUNDO
LOSESTDIANTESSERETROALIMENTAN CONLOSNUEVOS
CONOCIMIENTOS BUSCANDOSIEMPRE MEJORAR SUPROYECTO
DEVIDA.
MOTIVADOS,CURIOSOS,PARTICIPATIVOSEN LASNUEVAS
TECNOLOGIAS YLAPRESERVACIONDELMEDIO AMBIENTE.
LOSESTUDIANTESDESEGUNDOOSCILANENTRE 7Y 8 AÑOS,
PARTICIPATIVOS,COLABORADORES,CURIOSOS,ALEGRES. LES
GUSTALASDANZASY LASACTIVIDADESRELACIONADASCON
EL MEDIO AMBIENTE.
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE ASUNCIO SILVA
área: Ciencias naturales

4. Los estudiantes de la institución Rural José
Asunción Silva no reconocen la importancia
del medio ambiente , especialmente en la
relación ser humano y plantas; utilidad,
cuidado y respeto por el manejo de los
recursos naturales
push
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5. Utilizar. el tic como herramientas didácticas para identificar la
relación de las pantas con el medio.
• Reconocer la importancia de las plantas haciendo uso de
material multimedia-
• Implementar el uso de las tic como herramienta didáctica
para mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje.
• Utilizar las tic como herramienta de motivación en el área
de inglés en interdisciplinariedad con las ciencias
naturales.
• Elaboración de material didáctico digital. Para apoyar el
proceso de aprendizaje

6. Hot potatoes
Movie maker
Videos ambientales
Word
Tux paint
Power point
internet
https://es.slideshare.net/signup
http://hotpot.uvic.ca/
www.youtube.com
www.tuxpaint.org

7. Nuestra perspectiva metodológica, se orientó a partir de lo
cualitativo, ya que se pretende desarrollar potencialidades y
habilidades en el aprendizaje a través de las tic como
herramienta didáctica. Esta metodología es colectiva y
participativa en diferentes contextos educativos Y con
estudiantes de diferentes edades. En este proceso los
estudiantes aprenden de una manera autodidactica con la
orientación del docente con una flexible y acorde a las
necesidades, las cuales están tejiendo esos significados entre
los actores educativos para entender y enfrentar nuevos retos
en su propia realidad.
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8. INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE ASUNCIO SILVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
OBJETIVO 1: Reconocer la importancia de las plantas haciendo uso de material Multimedia
ACTIVIDADES| COMPETENCIAS EVALUACION RECURSOS RESPONSABLE
Presentación
de videos
ambientales.
Foro educativo
ambiental
 Comprender la
importancia de
la relación de
las plantas con
el medio.
 Concientizarse
en la función
de las plantas
con el medio a
través de las
TIC.
Formación ética
sobre el papel de las
plantas en relación
con el medio
ambiente.
Reflexiones de los
estudiantes ante los
recursos que les
rodean y
compromisos para su
cuidado
T.V, Video
Beam.
Computador
Material
digital
entorno al
cuidado del
planeta
Celeny
Bejarano

9. INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE ASUNCIO SILVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
OBJETIVO 2: Implementar el uso de las tic como herramienta didáctica para mejorar el proceso
de enseñanza- aprendizaje
ACTIVIDADES| COMPETENCIAS EVALUACION RECURSOS RESPONSABL
E
Prácticas en el
computador.
Utilizar las TIC como
herramienta
didáctica y
desarrollar las
potencialidades e
interés en proceso
enseñanza-
aprendizaje de los
estudiantes.
Valorar el interés y el
trabajo colaborativo que
se muestra ante la
experiencia de la
utilidad de las tic como
herramienta de
aprendizaje
profundizando en los
conocimientos
adquiridos.
T.V, Video
Beam.
Computador.
Power point
Procesador
de texto
Aylen Dayana
Potosi

10. INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE ASUNCIO SILVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
OBJETIVO 3: Utilizar las tic como herramienta de motivación en el área de inglés en
interdisciplinariedad con las ciencias naturales
ACTIVIDADES| COMPETENCIAS EVALUACION RECURSOS RESPONSAB
LE
Practicas con
hot potatoes
Creando videos
ambientales
Motivación e interés
por practicar el
inglés.
Despertar una
cultura sana hacia el
medio ambiente
Reforzar la estructura
de oraciones del inglés
mediante diversos
ejercicios que involucran
el cuidado con el medio
ambiente
Hot potatoes
Cámara
digital
Power point
Patricia Osejo

11. INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE ASUNCIO SILVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
OBJETIVO: Elaboración de material didáctico digital
ACTIVIDADES| COMPETENCIAS EVALUACION RECURSOS Responsable
s
Elaboremos un
video
Creación de
OVAS
Adquiera nuevas
formas de aprender
y desarrollar
competencias
genéricas,
instrumentales,
interpersonales y
sistémicas
fortaleciendo el
trabajo en equipo
interdisciplinario.
Motivar, mejorar y
fortalecer los
conocimientos con el
aprovechamiento de
estas herramientas
digitales como fuentes
de información para
proponer respuestas a
las preguntas dando a
conocer los resultados
obtenidos.
Cámara,
computador,
video beam,
televisor, USB
Internet
Celular.
movie maker,
Word, power
point,
hot potatoes
Tux Paint
Aylen Dayana
Potosi
Patricia Osejo
Celeny
Bejarano

12. Presentación de videos educativos ambientales
VIDEO LA PLANTA DEL CHAVO VIDEO DESARROLLO DE LAS PLANTAS
Los estudiantes reflexionan ante los videos presentados respecto al
cuidado de la naturaleza y crecimiento de las plantas

13. PRACTICAS CON TUX PAINT
Los estudiantes mediante tux Paint identifican las
partes de la planta y escriben su importancia

14. Retroalimentación del conocimiento
Exposición partes de la planta Practicas en Hot Potatoes
Exposiciones de los estudiantes de acuerdo Los estudiantes afianzan su conocimiento
A videos vistos y lecturas complementarias contestando evaluaciones en hot potatoes

15. Cuidando nuestro entorno
Con los estudiantes se realizo una sembrando de plantas y se
realizo un jornada de limpieza de las áreas aledañas a la
institución.

16. Material elaborado en Hot potatoes y utilizados para las practicas con los estudiantes
tanto en español como en inglés para reforzar temáticas de ciencias naturales como de
las estructuras del inglés.

17. Las tic como herramienta didácticas logra
en el proceso de enseñanza aprendizaje:
Motivar
Crear
Concientizar al estudiante para que
proteja el medio ambiente
Aprendizajes significativos