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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES II . PARTE DIDÁCTICA: 2.1 Nombre de la actividad de aprendizaje: “  Conozcamos el Sistema Planetario Solar” Área:  Personal Social Organizador:  Comprensión de   la Diversidad   Geográfica y de   los Procesos   Históricos . COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS Se reconoce  como parte de la historia y del contexto geográfico nacional, describe y compara las principales características de las regiones naturales del Perú, relacionándolos con el desarrollo sociocultural de cada región del país; apreciando su diversidad natural y cultural Explica la formación del universo e identifica los elementos del sistema planetarios Solar  usando actividades de las XO El  sistema planetario solar Muestra seguridad y confianza  al comunicar sus investigaciones Usa adecuadamente las XO Describe los elementos del sistema planetario Solar en una maqueta. ,[object Object],[object Object]
MOMENTOS PROCESOS  METODOLÓGICOS MATERIALES Tº MOTIVACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],05 minutos CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],25 minutos
MOMENTOS PROCESOS  METODOLÓGICOS MATERIALES Tº TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],10 minutos
esta formado por 1. MERCURIO  2. VENUS SON 8 PLANATAS QUE GIRAN ALREDEDOR DEL SOL  5. JUPITER 6. SATURNO 7. URANO 3. TIERRA 4 MARTE 8. NEPTUNO EL ÚNICO PANETA QUE HAY VIDA LOS SATÉLITES OTROS CUERPOS ASTEROIDES Y COMETAS SATÉTILES LA LUNA, UNICO QUE GIRA ALREDESDOR DE LA TIERRA es
Busca en el pupiletras los planetas y escribe una característica  que le corresponda: PLANETAS CARACTERÍSTICA  ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________ Practica  NOMBRE :  …………………………………………………………………………………  GRADO: Quinto R E T I P U J H S O N A R U G N M U K G O N U T P E N M E R C U R I O E A D E V G E I S V R G I G G G F B G T H T I E R R A G E K O N R U T A S
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
 
N º ALUMNO Señala los planetas  en su orden respectivo Describe los elementos del Sistema Planetario Solar  con autonomía Utiliza la Laptop  adecuadamente  Muestra seguridad y confianza  al comunicar sus investigaciones 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ NOMBRE : ………………………………………………………….  GRADO:  Relaciona con una flecha y escribe sus características en los recuadros

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Modelo de sesión de aprendizaje

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. esta formado por 1. MERCURIO 2. VENUS SON 8 PLANATAS QUE GIRAN ALREDEDOR DEL SOL 5. JUPITER 6. SATURNO 7. URANO 3. TIERRA 4 MARTE 8. NEPTUNO EL ÚNICO PANETA QUE HAY VIDA LOS SATÉLITES OTROS CUERPOS ASTEROIDES Y COMETAS SATÉTILES LA LUNA, UNICO QUE GIRA ALREDESDOR DE LA TIERRA es
  • 5. Busca en el pupiletras los planetas y escribe una característica que le corresponda: PLANETAS CARACTERÍSTICA ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________ Practica NOMBRE : ………………………………………………………………………………… GRADO: Quinto R E T I P U J H S O N A R U G N M U K G O N U T P E N M E R C U R I O E A D E V G E I S V R G I G G G F B G T H T I E R R A G E K O N R U T A S
  • 6.
  • 7.  
  • 8.  
  • 9.  
  • 10.  
  • 11. N º ALUMNO Señala los planetas en su orden respectivo Describe los elementos del Sistema Planetario Solar con autonomía Utiliza la Laptop adecuadamente Muestra seguridad y confianza al comunicar sus investigaciones 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
  • 12. DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ NOMBRE : …………………………………………………………. GRADO: Relaciona con una flecha y escribe sus características en los recuadros