Resumen

1. Esquema Tema 4.1.
Aproximación general a las Ciencias Sociales
y a sus características
DIDÁCTICA DEL MEDIO
NATURAL, SOCIAL Y
CULTURAL

2. 1
Se insertan en el área de
conocimiento e interacción con el
entorno
Se ocupan de aspectos del
comportamiento y actividades de
los humanos.
Área reciente del curriculo con
contenidos de larga tradición
Estudian los acontecimientos que
han protagonizado los seres
humanos
LAS CIENCIAS
SOCIALES
CONCEPTO
s.XIX:
A.Compte
desgajó la
sociología de la
filosofía
s. XX: J.Piaget
identificó
Ciencias
Sociales con
Ciencias
Humanas
Ciencias relacionadas con la
interacción social: Antropología,
Historia, Derecho...
Ciencias relacionadas con el
sistema cognitivo humano:
Lingüística, Psicología, Derecho.
Ciencias relacionadas con la
evolución de las sociedades:
Arqueología, Demografía...
Ciencias sociales aplicadas:
Pedagogía, Bibliotecología...
CLASIFICACIÓN

3. 2
CONCEPTOS BASICOS RELACIONADOS CON LAS CIENCIAS SOCIALES
Identidad y Alteridad
Racionalidad e Irracionalidad
Continuidad y cambio
Diversidad y desigualdad
Interrelación
Conflicto
Organización social
Integra y recoge los testimonios de la
evolución de la sociedad y del paso
del tiempo
Es el contexto donde se desenvuelven
los individuos en la sociedad
Fuente inagotable de datos
"La reunión de todos los factores que
influyen en el desarrollo del ser
humano, excluído el factor genético"
CONOCIMIENTO DEL
MEDIO

4. 3
"Ciencia que construye el pasado de
la Humanidad"
Su materia está formada por hechos
ocurridos en el pasado entre los que
existen conexiones
La explicación de los hechos sólo
puede hacerse mediante explicación
científica
La labor del historiador es un proceso
contínuo de diálogo entre presente y
pasado
LA HISTORIA
Tiene por objeto la localización,
análisis, explicación y comparación
de fenómenos naturales y actividades
humanas y las relaciones entre ellos
Examina cinco aspectos:
climatología,geomorfología,
edafología, hidrografía y biogeografía
Su objeto es el espacio y el medio;
desarrollando destrezas basadas en el
trabajo con mapas y la interpretación
de fotografías
Una de sus pautas es la observación
directa y precisa de los hechos y la
descripción meticulosa de la realidad
LA GEOGRAFÍA

5. 4
Patrimonio
natural
Patrimonio
cultural
El patrimonio es el
conjunto de bienes, y
derechos, de las personas
Cuerpo teórico con teorías, modelos,
principios y conceptos
Proceso de investigación para transmitir
los conocimientos adaptándolos a cada
etapa educativa
Transmisión del conocimiento histórico
y geográfico a través de unos conenidos
Completar con materiales curriculares y
recursos didácticos
DIDÁCTICA DE
LAS CC.SS.

6. 5
.
CONTENIDOS DE LAS CC.SS. EN EDUCACIÓN INFANTIL
Se insertan en el área de "Conocimiento e interacción
con el entorno"
Se centran en el estudio
del entorno natural y sus
elementos
Se organizan en dos
bloques: "Acercamiento
al medio natural" y
"Participación en la vida
social y cultural"
El sistema de enseñanza
es globalizado
Se contribuye al
desarrollo de todas las
competencias básicas