Psicopedagogía de la diversidad en el aula

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y COMUNICACIÓN
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Nombre:
Liliana Esther Flores Naranjo
Tutor:
Dr. Gonzalo Remache B. Msc
Ciclo común:
Segundo nivel QTOB
Créditos:
-6-
Machala – Ecuador
Septiembre 2015 – febrero 2016

2. PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO:
APEGO Y ANSIEDAD
El Educador con participación
activa en los niños a temprana
edad
Podrá
Detectar signos de
posibles dificultades
Insuficiencias o
excesos
Y es capaz
Tomar medidas que la situación en
particular aconseje

3. Acontecimientos en los cinco primeros periodos de la
vida del hombre (Papalia y Olds)
Periodo o etapa
Según Papalia y Olds
Etapa prenatal Etapa de los
primeros pasos
(nacimiento a 3 años)
Niñez temprana
(3 a 6 años)
Niñez Intermedia
(6 a 12 años)
Adolescencia
(12 a 20 años)
Se forman
• Órganos
• Estructura
corporal básica
Además
• Crecimiento rápido
• Vulnerable al
ambiente
Desarrolla
• Habilidades motoras
• El aprendizaje
• Autoconciencia
• Habla y comprensión
• Incrementa el interés
por otros niños
Aumenta
• Habilidades motoras
Fina y gruesa
• Autocontrol
• Cuidado propio
• Independencia
• Creatividad
• Egocéntrico
El niño
• Piensa lógicamente
• Disminuye el
egocentrismo
• Incrementa la memoria y
el lenguaje
• Mayor habilidad
cognoscitiva
• Desarrolla autoconcepto
Los cambios
• Madurez reproductora
• Búsqueda de identidad
• Razonamiento científico y
abstracto
• Cambios físicos profundos

4. Desarrollo psicosocial
Desarrollo psicosocial
Las áreas problemáticas
• Apego, dependencia-independencia, autonomía
• Ansiedad, inseguridad-seguridad y estabilidad emocional
• Agresividad y acometividad, autocontrol
• Motivos, aspiraciones y motivación de logro

5. Apego, dependencia-independencia, autonomía
Apego, dependencia-
independencia, autonomía
Conexión emocional con
otro (normalmente la
madre) y la necesidad de
dicha conexión es vista
como una parte
fundamental de la
experiencia humana
Patrones de apego
(interacción con la madre)
Patrón seguro
• Los niños son
normales
Patrón inseguro
• Bebes
ambivalentes
• Evasivos
• Desorganizados
fases del apego
Proximidad:
Permite permanecer cerca
Base segura:
Permite explorar
Refugio seguro:
Se puede acudir para obtener
consuelo y seguridad
Apego es una

6. Apego y dependencia de Clarizio y McCoy
Apego y
dependencia
Se distinguen 5 aspectos
Signos típicos de la
dependencia:
Es la búsqueda de
ayuda para hacer las
cosas
Causas o antecedentes de la
dependencia excesiva
• Protección materna
excesiva
Lineamientos de acción:
• Consiste en guiar al niño
• Proponerle metas reales y
reforzar sus progresos
Resultados de una buena
adaptación en el área:
• Confianza
• Tolerancia a la frustración
• Adecuada respuesta a
reforzadores sociales
• Sinceridad
Resultados de una
mala adaptación:
• Carencia de
sentimientos
• Desconfianza
• Desadaptación
• Ansiedad

7. Separación – individuación
Separación-individuación
Se define
Separación:
La emergencia del niño desde un estado de
fusión simbiótica con la madre, es decir la
diferenciación entre el yo de el niños y la
madre
Individuación:
Los logros que indican el reconocimiento e
internalización por parte del niño de sus
propias características individuales.
Entendiendo que
Estos procesos son paralelos e interdependientes y se manifiestan a lo
largo del ciclo vital. Podríamos entender los procesos de individuación
como aquellos que se relaciona con la evolución o desarrollo de la
autonomía intrapsiquica y de las funciones yoicas y la separación se
refiere a los procesos relacionados con la desvinculación de la madre.