<ul><li>Estrategias para aprender a organizar información </li></ul>
 
Comprender los aspectos esenciales de los mapas conceptuales y su proceso de elaboración.
 
 
 
Los mapas están compuestos básicamente de tres elementos:
<ul><li>Al ser un organizador gráfico hace uso de: </li></ul><ul><li>Elipses   Conceptos </li></ul><ul><li>2. Líneas   Pal...
 
<ul><li>Identificación de conocimientos previos </li></ul><ul><li>Actividad de aprendizaje de nuevos conocimientos </li></...
 
Estrategias de Enseñanza  conjunto actividades  técnicas medios planifican necesidades  destinatarios  objetivos  naturale...
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AplicacióN Mapas Conceptuales

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AplicacióN Mapas Conceptuales

  1. 1. <ul><li>Estrategias para aprender a organizar información </li></ul>
  2. 3. Comprender los aspectos esenciales de los mapas conceptuales y su proceso de elaboración.
  3. 7. Los mapas están compuestos básicamente de tres elementos:
  4. 8. <ul><li>Al ser un organizador gráfico hace uso de: </li></ul><ul><li>Elipses Conceptos </li></ul><ul><li>2. Líneas Palabras de enlace </li></ul>
  5. 10. <ul><li>Identificación de conocimientos previos </li></ul><ul><li>Actividad de aprendizaje de nuevos conocimientos </li></ul><ul><li>Como síntesis final </li></ul><ul><li>Como evaluación </li></ul><ul><li>Como estrategia metacognitiva </li></ul><ul><li>Como apoyo para el estudio </li></ul>
  6. 12. Estrategias de Enseñanza conjunto actividades técnicas medios planifican necesidades destinatarios objetivos naturaleza áreas cursos finalidad efectivo proceso de aprendizaje. 1. Identificar 2. Ordenar <ul><li>Estrategias de Enseñanza </li></ul><ul><li>conjunto </li></ul><ul><ul><li>actividades </li></ul></ul><ul><ul><li>técnicas </li></ul></ul><ul><ul><li>medios </li></ul></ul><ul><li>Planificación </li></ul><ul><ul><li>necesidades </li></ul></ul><ul><ul><li>objetivos </li></ul></ul><ul><ul><li>naturaleza </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>área </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>curso </li></ul></ul></ul><ul><li>Finalidad </li></ul><ul><ul><li>Efectivo </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>P roceso de aprendizaje </li></ul></ul></ul>3. Representar Por estrategias de enseñanza entendemos, entonces, un conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de sus destinatarios, los objetivos que se persigue y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.
  7. 13. <ul><li>Estrategias de Enseñanza </li></ul><ul><li>conjunto </li></ul><ul><ul><li>actividades </li></ul></ul><ul><ul><li>técnicas </li></ul></ul><ul><ul><li>medios </li></ul></ul><ul><li>Planificación </li></ul><ul><ul><li>necesidades </li></ul></ul><ul><ul><li>objetivos </li></ul></ul><ul><ul><li>naturaleza </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>área </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>curso </li></ul></ul></ul><ul><li>Finalidad </li></ul><ul><ul><li>Efectivo </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>P roceso </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>de aprendizaje </li></ul></ul></ul>FINALIDAD EFECTIVO PROCESO DE APRENDIZAJE NECESIDADES ÁREA requieren de h acer más t ienen como OBJETIVOS NATURALEZA CURSO DESTINATARIOS el del considerando de los del ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PLANIFICACIÓN son un CONJUNTO ACTIVIDADES TÉCNICAS MEDIOS de

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