Fundamentos de administración i décimo i semestre - cristobal colón

1. COLEGIO CRISTOBAL COLÓN IED
Media Fortalecida
Ciencias Económicas y Administrativas
Gestión Empresarial
Fundamentos de Administración II
Once- Primer Semestre
Intensidad horaria: 5 horas a la semana
Profesor: Teresa Montañez
Semestre Académico: Primer semestre 2015
Objetivo del área de Ciencias Económicas y Administrativas: Comprender e Integrar
analíticamente los fundamentos de las Ciencias Económicas y Administrativas con el fin de
que el estudiante los implemente y practique con estrategias innovadoras en determinadas
situaciones y fenómenos reales en diferentes contextos contribuyendo de esta manera a
transformar la realidad social.
Competencias generales: Manejo los conceptos básicos de administración, los cuales me
permiten reconocerme como ser aportante y emprendedor dentro de una comunidad, región y
país, generando ideas de negocio y promoviendo el desarrollo económico.
Competencias específicas:
• Identifico los factores que se deben tener en cuenta para realizar la planeación y el
control para la toma de decisiones dentro de una organización.
• Aplico los conceptos básicos de organización, dirección y tecnologías de la
información en diferentes casos prácticos.
Contenidos:
Primer Trimestre: ( Organizarlos por semanas)
Planeación
• Definición planeación.
• Principios de planeación.

2. • Clases de planeación.
• Proceso de planeación estratégica.
• Técnicas y herramientas de planeación (gantt, pert, cpm)
Segundo Trimestre: ( Organizarlos por semanas)
Organización
• Definición organización.
• Elementos de organización.
• Clases de organización.
• Formas básicas de departamentalización.
• Principales formas de organigramas y procesos.
Didáctica del espacio académico:
Elaboración de guías por parte tanto del docente como del estudiante, trabajos grupales,
talleres didácticos, desarrollo de proyectos en el aula, exposiciones e investigaciones.
Uso de herramientas tecnológicas de información mediante solución de talleres prácticos.
Evaluación:
Saber Saber: (33.3%): Se evalúan los conocimientos a través de exámenes escritos y orales,
guías de trabajo exposiciones, talleres prácticos dentro y fuera del aula.
Saber Hacer (33.3%): La evaluación es actitudinal, se pone en práctica los conocimientos
integrales a traces de la puntualidad, la presentación personal, responsabilidad, respeto para
con él y con los demás, actitud en clase (participación, liderazgo, buen comportamiento, etc).
Saber Ser (33.3%): Se evalúa que hace el estudiante para poner en práctica el saber hacer.
Bibliografía: Está se definirá de acuerdo al material enviado por la SED