1. PRIMERA REUNIÓN CON LOS PADRES PRIMERO DE PRIMARIA

4. Porque si no colaboramos difícilmente podremos alcanzar ese gran objetivo.

5. Porque la tarea es dura, pero gratificante, cuando los resultados acompañan.

7. Competencia matemática

8. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y social.

9. Competencia social y ciudadana

10. Competencia cultural y artística

11. Competencia para aprender a aprender

12. Competencia en autonomía e iniciativa persona l

13. Pero, ¿Qué es ser competente? Es la forma en la que el niño/a utiliza todos sus recursos para defenderse en un contexto determinado ¿Cómo resuelve los problemas?

15. Apuesta por una educación de calidad.

16. Está dentro del Plan LyB, Lectura y bibliotecas escolares. Tenemos y debemos que llevar a cabo una serie de actuaciones

17. ¿Qué estamos haciendo desde Primero? Proyecto de Lectoescritura que incluye: Juego Oca Lectora y Creación . Taller de Matemáticas. Actividades programadas desde la Biblioteca Para mejorar la Comprensión lectora y expresión escrita y oral. Buzón de correo del aula. Una hora diaria de lectura . .Dictados y auto-dictados. Juegos de Internet, Jclic .

18. ¿Qué estamos haciendo para mejorar la competencia matemática de nuestros alumnos/as? Resolución de Problemas Actividades TIC mediante el juego de Pupi o en internet Taller de Matemáticas Realizar actividades de refuerzo y de ampliación en casa y en el cole

20. Presentación de

21. las investigaciones

22. Actividades TIC

23. Salidas al entorno

24. El huerto escolar

25. ¿Qué estamos haciendo para mejorar la competencia social y ciudadana de nuestros alumnos/as? MEJORAR LAS RELACIONES ENTRE ELLOS Y LOS DEMÁS TRABAJO COOPERATIVO RESOLUCIÓN PACÍFICA Y DIALOGADA DE CONFLICTOS TOMAR DECISIONES DEMOCRÁTICAS FOMENTAR LA AYUDA AL COMPAÑERO CONOCIMIENTO DE LAS INSTITUCIONES MOTIVAR LAS BUENAS ACTITUDES CON POSITIVOS

27. la producción bien hecha.

28. Valorar el esfuerzo invertido.

29. Conocer a los artístas más relevantes de la cultura y sus obras.

30. Ser capaces de cooperar con los demás para aprender juntos. ¿Qué estamos haciendo para mejorar la competencia aprender a aprender de nuestros alumnos/as? Manejar de forma eficiente recursos y técnicas de trabajo individual. Ser capaz de autoevaluarse y modificar el comportamiento y la actitud Adquieran buenos hábitos de estudio, tareas diarias Para ello el niño/a debe Trabajo colaborativo Autoevaluación Propuestas para mejorar

31. Además Ser capaz de continuar aprendiendo de forma cada vez más eficaz Ser capaz de ser cada vez más autónomo Disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje Aprendan estrategias, a utilizar distintos instrumentos para alcanzar el conocimiento Dándoles cada vez mayor libertad y responsabilidades Adquieran una lectura Comprensiva y reflexiva. Velocidad lectora Para ello el niño/a debe Propuestas para mejorar

33. realización autónoma de las actividades.

34. Valorar su responsabilidad en sus tareas.

35. Ir retirándole poco a poco las ayudas.

36. Aceptar sus propuestas y opiniones.

37. Fomentar su autoestima y autoconcepto positivo.

38. TODO HA DE TENERSE EN CUENTA EN LA EVALUACIÓN PARA PODER IR MEJORANDO MATEMÁTICAS LENGUA CONOCIMIENTO EXÁMEN 50,00% 50,00% 50,00% TALLER Taller de Matemáticas 10,00% Taller de lectoescritura 10,00% Proyectos Investigación 10% ACTIV. CLASE 10,00% 10,00% 10,00% ACTIV. CASA 10,00% 10,00% 10,00% TRABAJO COOPERATIVO 5,00% 5,00% 5,00% CUADERNO 10,00% 10,00% 10,00% CONDUCTA 5,00% 5,00% 5,00%

40. Ojear diariamente la agenda escolar.

42. Ir retirándoles poco a poco las ayudas.

43. Cuidar que vayan adquiriendo poco a poco responsabilidad en sus tareas.

44. Solicitar tutoría cuando surjan dudas.