Aprendizaje en red

1. Metodología en el proceso de
enseñanza y aprendizaje
MÁSTER DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Luis Miguel García
APRENDER EN RED
PLE

2. Aprender en Red
(Networked learning)
ESCUELA CONECTADA
Aprender en red
PEDAGOGÍAINTERNET
TECNOLOGÍA
METODOLOGÍACOMUNICACIONES
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3. Aprendizaje
Aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como
resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la
observación.
sentido de la realidad
experiencias vividas
transmisión de
conocimiento
y valores
desarrollo
habilidades
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CONTEXTUALIZAR

4. Fundamentos del aprendizaje
Dewey
Freire
Hodgson
Wenger
Vigotsky
Mead

5. El aprendizaje
en red
cambia el sentido de lo
que pensamos
cambia el significado que
atribuimos a las cosas
(EXPERIENCIAS VIVIDAS)
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Aprendizaje

6. El conocimiento en el
aprendizaje en red
6
Conocimiento
surge de relaciones colaborativas entre
personas
es una construcción social a partir de nuestras
experiencias

7. Enseñanza en red
7
colaborativa
grupal
basada en el
diálogo
ENSEÑANZA
EN RED
autorregulada y
autodirigida
personalizada
para formar la
identidad
reflexiva y crítica

8. Enseñanza en red
Enseñanza
colaborativa
La colaboración y cooperación entre aprendices y entre profesores
son esenciales en el proceso de aprendizaje. No basta con transmitir
conocimiento individualmente.
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9. Enseñanza en red
Enseñanza grupal
Promover el trabajo en
grupo y no la competitividad
individual.
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10. Enseñanza en red
Enseñanza basada en el diálogo
El debate y dialogo frente a repetición individual de contenidos
permite encontrar sentido a nuestros conocimientos y poder
reestructurarlos.
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11. Enseñanza en red
Enseñanza
autorregulada
y autodirigida
Aprendizaje autorregulado (capacidad de monitorearse y proponerse
metas de aprendizaje y cumplirlas) y autodirigido (capacidad para
saber que merece ser aprendido y orientar esfuerzos hacia eso).
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12. Enseñanza en red
Enseñanza personalizada
Las diferencias entre personas y opiniones son riqueza en el proceso de
aprendizaje y es preciso evitar homogeneización de aprendices y de procesos.
Muchos de los modelos de aprendizaje actuales son como cadenas de montaje
que buscan homogeneidad en los estudiantes y lo que aprenden; existe obsesión
por medir, evaluar y eliminar la diferencia (estándares de aprendizaje, pruebas de
evaluación internacionales,...).
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13. Enseñanza en red
Enseñanza para formar la
identidad
La creación de la propia identidad es esencial. Es importante crear
redes de lazos fuertes (familiares); pero también de lazos débiles
(conocidos y amigos de amigos) que a través de las NNTT permiten
acceder a oportunidades y conocimiento.
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14. Enseñanza en red
Enseñanza reflexiva y crítica
Importancia de la reflexión crítica por parte de
los estudiantes de los conocimientos asimilados,
en función de sus experiencias previas y del
significado que tiene en sus vidas lo aprendido.
Los docentes estaremos sometidos a un proceso
de crítica que tiene que enriquecernos y hacer
que nos replanteemos lo enseñado.
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15. Conectar personas con artefactos
culturales y dispositivos
Tecnología en el aprendizaje
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NUEVAS TECNOLOGÍAS
Mediar entre sujeto y objeto de la
enseñanza

16. Aprender en red
Formatos
existentes
PLE's
cMOOC's
Comunidades de práctica
Comunidades de aprendizaje
Proyectos telecolaborativos
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17. Entorno Personal de Aprendizaje
Los PLE's basados en la web 2.0 son entornos de aprendizaje
construidos con herramientas 2.0 y servicios en la nube, diseñados
para ayudar a los estudiantes a agregar y compartir recursos,
participar en la generación de conocimiento colectivo y gestionar su
propia creación de significados.
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(Dabbagh y Kitsantas, 2012)

18. Entorno Personal de Aprendizaje
Aprendizaje social
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GESTIONAR
CONTENIDOS
GESTIONAR
INFORMACIÓN
COMUNICARSE

19. Entorno Personal de Aprendizaje
Creamos nuestro PLE?
19 Actividad 1

20. Entorno Personal de Aprendizaje
Symbaloo es una página de inicio personal que
puede servirnos también para alojar nuestro PLE
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21. Entorno Personal de Aprendizaje
Analizamos nuestro PLE?
21 Actividad 2

22. Entorno Personal de Aprendizaje
22 Actividad 2
ACTIVIDAD _ ¿Cómo es mi PLE?
NOMBRE ENTIDAD
ACTIVIDAD _ ¿Cómo es mi PLE? CURSO FECHA
david álvarez [http://e-aprendizaje.es/]
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PLN/COMUNICACIÓN
herramientas/servicios para comunicarse
y participar en comunidades

23. Entorno Personal de Aprendizaje
Analizamos nuestras
actividades formativas
23 Actividad 3

24. Entorno Personal de Aprendizaje
24 Actividad 3
FUENTES DE
INFORMACIÓN
CREACIÓN DE
CONTENIDOS
REDES / NODOS

25. Gracias !!!
25
Luis Miguel García García-Roldán
about.me/luismiguelgarcia
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34 649470604
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