2. NICHOLAS NEGROPONTE
Impulsor del proyecto que
pretende producir
computadoras portátiles de
bajo coste, concretamente
con un precio de 100 dólares,
para disminuir la brecha
digital en los países menos
desarrollados. De este modo,
la fundación "Un ordenador
para cada niño" (OLPC por
sus siglas en inglés), iniciada
por Negroponte y otros
miembros de la facultad
del MIT Media Lab, pretende
desarrollar el uso de la
informática e Internet en
países poco desarrollados.
3. ¿Qué es?
• Proyecto centrado en la distribución de un PC
fabricado con el propósito de proporcionar a
cualquier niño del mundo conocimiento y acceso a la
tecnología de la información como formas modernas
de educación.
• El proyecto cuenta con el apoyo y colaboración de
muchas empresas.
• Estos portátiles serán vendidos inicialmente a
los gobiernos y entregados a los niños en
las escuelas bajo el principio "una computadora para
cada niño".
4. Es eficiente en la utilización de la energía,
de manera que con un dispositivo mecánico
de tipo manivela se puede generar suficiente
energía para su operación.
Un dispositivo de conectividad
inalámbrica permite que los aparatos se
conecten entre sí y a Internet desde
cualquier sitio.
5. OLPC
Desarrollado por la organización One Laptop Per
Child.
Organización sin ánimo de lucro creada por
catedráticos del Laboratorio de Multimedia del MIT para
diseñar, fabricar y distribuir estas computadoras
portátiles.
Los promotores del proyecto quieren dejar claro que
no es un producto creado para vender (en principio),
sino que es sobre todo un proyecto educativo.
6. Hardware
El aparato es pequeño.
Las baterías tienen una duración
de días.
Posee dos grandes antenas
de WiFi.
No tiene disco
duro sino memoria flash como
dispositivo para almacenar el
sistema operativo y
los datos del usuario.
La tapa puede girarse totalmente
y convertir el aparato en un tipo
tableta sin teclado.
También llevan una webcam en
la tapa, micrófono,
dos altavoces, lector de tarjetas
SD, varios botones tipo consola
de juegos, y LEDs diversos
para teclado y batería.
7. Software
La OLPC sólo puede realizar tareas
básicas: escribir documentos,
elaborar dibujos, entrar a Internet,
juegos sencillos, escuchar música, ya
que está diseñado para quienes
nunca antes han tenido una PC. Sin
embargo, hay la opción de adaptar
el sistema operativo
de Microsoft Windows XP para su
uso y el fácil incursionamiento de
los usuarios de la iniciativa en los
sistemas informáticos comúnmente
utilizados en el comercio, industria
y demás entes.
8. La OLPC es ecológica debido a las razones
siguientes:
Su vida estimada es 2,5 veces más larga que el
de un portátil estándar (cinco años en vez de
dos).
Pesa la mitad que una computadora portátil
normal.
Sus baterías duran hasta cuatro veces más que
las estándar.
Consume 10 veces menos que un portátil
normal.
La OLPC cumple con RoHS (Restricción de
ciertas Sustancias Peligrosas en aparatos
eléctricos y electrónicos).
Hay un programa de reciclaje para los OLPC en
9. El secreto de su precio
Al comprar una computadora portátil
convencional, el alto precio de ésta se debe al
costo de montaje, al embalaje (plásticos y
cartones), a la publicidad y al hardware caro el
cual es usado para ejecutar software exigente,
que, en la mayoría de los casos, no es necesario
para la educación de un niño. La falta de
publicidad y los costes de montaje de una
máquina sencilla en su diseño cooperan para
conseguir un artículo perfectamente equilibrado.
Sin embargo, no existe una razón comercial en
su desarrollo tal y como se entiende en la
mayoría de los PC, sino que se trata de un
11. OBJETIVOS:
Mejorar la calidad de la educación.
Asegurar la equidad en el acceso a la
sociedad de la información.
Favorecer la integración social de
todos los sectores de la población.
12. ¿A QUIENES ESTA DESTINADA?
Conectar Igualdad alcanza a todas las escuelas
secundarias de gestión estatal del país en todas
sus modalidades: así como a las escuelas
rurales, de educación especial, de educación
domiciliaria y hospitalaria y los Institutos de
Formación Docente.
13. El Programa prevé, entre los años 2010 y 2012, la
distribución de tres millones setecientas mil
computadoras portátiles a alumnos, docentes y
directivos. La distribución de netbooks es
acompañada por la instalación de servidores y
routers para la creación de una red escolar en cada
establecimiento educativo.
14. SEGÚN EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN...
Para la implementación del Programa se están
llevando a cabo acciones de formación
y desarrollo profesional de docentes y
directivos, asistencia técnica a las
escuelas, desarrollo de producciones y contenidos
digitales a fin de proveer nuevos recursos para la
enseñanza y el aprendizaje, edición de materiales
de apoyo y fortalecimiento institucional a los
equipos que trabajan en cada una de las
jurisdicciones. Al mismo tiempo se realiza una
evaluación constante de la marcha del Programa.
15. ¿Por quién esta gestionado este
programa?
El Ministerio de Educación
La Administración Nacional de Seguridad
Social (ANSES)
El Ministerio de Planificación Federal,
Inversión Pública y Servicios
La Jefatura de Gabinete de Ministros
16. Equipamiento, conectividad e implementación
Formación docente
Desarrollo de contenidos educativos y
aplicaciones
Fortalecimiento institucional de los equipos
jurisdiccionales
Evaluación, seguimiento e investigación
Desarrollo de Redes sociales y educativas
Comunicación institucional
17. EQUIPAMIENTO, CONECTIVIDAD E
IMPLEMENTACIÓN
Desde el año 2010 se entregaron más de 1.750.000 netbooks, que llegaron a
aproximadamente 4700 escuelas. Estas cifras se modifican todas las semanas
y están reflejadas en el tablero de seguimiento online de la distribución de
computadoras que permite visualizar la situación de entrega en las escuelas de
todo el país. A la vez, se está dotando de conectividad a aproximadamente 3.900
escuelas secundarias, a través de diversas estrategias del Ministerio de
Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios.
Para la implementación del Programa en las escuelas se desarrolló un aplicativo
online que permite realizar la carga de la matrícula escolar a fin de recibir el
equipamiento y solicitar servicio técnico, entre otras funciones. Asimismo, se
elaboraron manuales operativos e instructivos para los directivos,
administradores de red, docentes y alumnos de cada escuela.
La asistencia técnica a las escuelas la llevan a cabo de manera coordinada el
Ministerio de Educación Nacional y los Equipos jurisdiccionales.
18. FORMACIÓN DOCENTE
La formación docente es uno de los pilares más importantes del Programa.
Hasta noviembre de 2011 se han capacitado a través de cursos presenciales y
virtuales alrededor de 470.000 docentes. Esta cifra incluye, por una parte, las
acciones del Instituto Nacional de Formación Docente, Educ.ar, OEI y, por
otra, los docentes formados a través del dispositivo de desarrollo
profesional docente implementado por el Ministerio de Educación de la
Nación.
Este dispositivo se llevó a cabo durante todo el año 2011 y participaron más
de 2.000 directores, 500 supervisores y 500 formadores disciplinares que,
a su vez, multiplican la capacitación a 100.000 docentes de todo el país.
Cuenta también con un espacio virtual de acompañamiento y asistencia técnico
pedagógica para el equipo federal de formadores disciplinares al que se suman
aproximadamente 200 aulas virtuales en todo el país.
19. DESARROLLO DE CONTENIDOS EDUCATIVOS Y
APLICACIONES
A fin de que el Programa cumpla con sus objetivos de garantizar una
educación de calidad y la incorporación de las TIC a los procesos de
enseñanza y aprendizaje, las netbooks vienen provistas de una gran
cantidad de recursos educativos, diseñados en su gran mayoría por el
Portal Educ.ar.
Se han producido, al noviembre de 2011, 81.200 contenidos digitales,
secuencias didácticas, micro vídeos y recursos multimedia, así como
35.700 recursos pedagógicos dirigidos a los distintos miembros de la
comunidad educativa y 70 programas de software educativo (juegos,
simuladores de física y química, laboratorios virtuales).
La franja Encuentro Hoy acompaña al programa Conectar Igualdad
desde la pantalla de Encuentro y desde la
web www.encuentrohoy.gov.ar con la producción de las Series Mi
Mapa, Revoluciones, Vocación y Trabajo, Juegos Matemáticos, Historias
de vida Conectar Igualdad, entre otras.
Se produjeron también Materiales Offline, incluyendo las colecciones
de Conectar Igualdad en formato USB, las colecciones Encuentro Hoy
en DVD y la distribución de escritorios de contenidos en discos externos
a docentes. Asimismo se imprimieron más de 4.500.000 de ejemplares
de la serie Materiales de apoyo, que también tiene una versión online.
20. FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DE LOS
EQUIPOS JURISDICCIONALES
El Programa cuenta con un equipo federal de más de 1.200 profesionales con
presencia en las 24 jurisdicciones que coordinan la implementación de la estrategia
educativa y desarrollan distintas acciones de sensibilización y formación
destinadas a directivos, docentes, alumnos y sus familias , con el fin de
acercarlos a las netbooks y a la sociedad de la información.
En todos los establecimientos educativos que se incorporan al Programa se está
llevando a cabo la contratación de referentes técnicos, encargados de administrar
los equipos y la red escolar.
En este plano, también se realizaron diferentes acciones de capacitación de los
equipos técnicos provinciales, así como actividades con la comunidad educativa, a
los efectos de comprometerlos con el Programa.
21. EVALUACIÓN, SEGUIMIENTO E INVESTIGACIÓN
El área de Evaluación y Seguimiento trabaja para conocer y
medir el impacto curricular, institucional, interpersonal y
social de la implementación del Programa. Entre las que
principales acciones que lleva a cabo se destacan: el
monitoreo de la llegada de las netbooks a la comunidad
escolar; la investigación respecto de cómo se vinculan los
docentes, los estudiantes y sus familias con las nuevas
herramientas tecnológicas y sus contenidos; la
documentación y evaluación de los procesos de cambio en
las escuelas medias e institutos de formación docente de todo
el país y el registro de las dificultades técnicas y pedagógicas,
así como los principales avances y desafíos a resolver en las
etapas siguientes.
Simultáneamente se firmaron acuerdos
con once universidades nacionales para la producción de
investigaciones que den cuenta del impacto de Conectar
Igualdad.
22. DESARROLLO DE REDES SOCIALES Y
EDUCATIVAS
Con el fin de expandir los alcances del Programa
se promueve el desarrollo de redes hacia otros
actores de la comunidad que se comprometen con
la escuela, a través de acciones como
el voluntariado de alumnos de
universidades e institutos de formación
docente y el desarrollo de redes sociales.
23. COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
Para reforzar la difusión del trabajo e integración del Programa
al contexto educativo y social, se desarrolla una estrategia de
comunicación institucional, en diferentes soportes y tanto a
través de las instituciones educativas como de distintos medios
de comunicación.
En este marco, se destacan dos acciones: se suscribió un
acuerdo con la Agencia de Noticias TELAM S.E. para que los
alumnos reciban los cables informativos en sus netbooks y se
están desarrollando carpas educativas en todo el país.
