SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Universidad galileoprograma de certificación e-learning BENEFICIOS DEL E-LEARNING Estudiante: Martin Satz Tol Carné:  11006869
BENEFICIOS DEL E-LEARNING QUÉ ES EL ELEARNING? 	Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por el anglicismo e-learning) a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación -que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones-, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En un concepto más relacionado con lo semipresencial, también es llamado b-learning' (blendedlearning). http://es.wikipedia.org/wiki/E-learning
¿QUÉ NO ES E-LEARNING? 	Gabriel Kaplún(1) afirma que las acciones de e-learning son, ante todo, acciones educativas: tienen sentido si, y sólo si, se enmarcan en una estrategia educativa clara, precisa, coherente, planificada. En consecuencia, tanto a la hora de planificar como a la hora de evaluar una actividad de e-learning, los criterios que deben, o deberían primar, son, antes que nada, educativos. Con esto se quiere poner especial énfasis en el hecho de que la tecnología es la herramienta y que el enfoque central de un proyecto de e-learning es siempre pedagógico y no tecnológico.
	E-LearningNO ES un tipo de aprendizaje diferente. NO ES "aprendizaje electrónico", porque tal cosa no existe, como no existió el "aprendizaje impreso" con el advenimiento de los libros. Las computadoras y los libros son herramientas, pero el aprendizaje es, ante todo, una actividad humana. Fuentes: 	(1) Aprender y enseñar en tiempos de Internet - Gabriel Kaplun,http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/kaplun/index.htm(2) Panorama evolutivo de la educación a distancia - Jaime García Sánchez - Contexto Educativo, http://contexto-educativo.com.ar/2005/3/nota-08.htm(3) WhatDoesitAll Mean? By Claudia Lynch - University of North Texas,http://www.unt.edu/UNT/departments/CC/Benchmarks/jafbmr98/defined.htm
Las ventajas principales que ofrece la educación virtual son la reducción de costos paradar cursos a más número de participantes que lo tradicional en un aula de clases,ahorro en seminarios y capacitación de empresas muy descentralizadas como losbancos y la flexibilidad de horarios, factor de suma importancia pues permiteal estudiante calendarizar el curso de la mejor forma posible. Otra interesanteventaja es la interacción que los cursos generan despertando el interés delestudiante y ayudando a aquellos tímidos a ser de los más activos en clasespor medio de foros de discusión y otros medios de participación.
COMENTARIO PERSONAL La constante capacitación o autoformacion es un requerimiento de las sociedades actuales. Con todas las presiones del día a día, utilizar Internet para capacitarnos no es una moda sino una herramienta que nos facilitará esta constante actualización, es mas la facilidad que nos brinda de acomodar nuestro tiempo para podernos formar y estudiar desde nuestro hogar, o trabajo. 2. que efecto produce en nuestra vida profesional Es lúdico, atractivo, comodo y autoformativo es mas, nos motiva a trabajar mejor con nuestros estudiantes y estamos actualizados. 3. ¿cómo será la forma de estudiar en el futuro? Hace uno meses en una capacitacion el Doc. Morales Decano de Faced nos hablaba acerca de los cambios de la educacion tomando como base el tratado de Bolonia y junto a ello como la universidades se van adaptando a los tiempos modernos en los cuales el internet es el protagonista principal y que oferta año tras año mas diplomados o cursos de forma online.  Está claro y es notorio que de los tiempos en que nuestros padres se han graduado, muchas formas y metodologías en la educación han cambiado o se han modificado. Y, precisamente, la forma de dictar las carreras es uno de los aspectos que han sufrido grandes cambios en poco tiempo.  Estas nuevas formas de estudiar son muy aceptada por quienes se encuentran en dificultad de conciliar la vida personal, laboral y estudiantil, entre otros adeptos que tiene. Los tiempos actuales requieren muchas exigencias de las personas, y muchas de ellas encuentran una ayuda en estas metodologías de estudios.  y creo con justa razon que el devenir de los tiempos va ser a traves de la platarforma e-learning, que es una de las mejores formas de podernos educar y formar.  Martin  sugiero leer la siguient página para leer y comentar  http://elearning.ari.es/articulos/la_importancia_de_los_contenidos_para_el_exito_del_elearning.html  

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Impacto informatica en el ambito educativo
Impacto informatica en el ambito educativoImpacto informatica en el ambito educativo
Impacto informatica en el ambito educativoChico Cua
 
Tendencias De Web dos.0 Aplicadas A La Educacion En Linea
Tendencias De Web dos.0 Aplicadas A La Educacion En Linea
Tendencias De Web dos.0 Aplicadas A La Educacion En Linea
Tendencias De Web dos.0 Aplicadas A La Educacion En Linea sophie3suarez72
 
Las nuevas formas de enseñar
 Las nuevas formas de enseñar Las nuevas formas de enseñar
Las nuevas formas de enseñarDiana Rodríguez
 
Uso de la internet por los profesores
Uso de la internet por los profesoresUso de la internet por los profesores
Uso de la internet por los profesoresMagdalenaVenturaMela
 
Educacion digital (en linea)
Educacion digital (en linea)Educacion digital (en linea)
Educacion digital (en linea)karely de la o
 
Dn13 u3 a33_mbe
Dn13 u3 a33_mbeDn13 u3 a33_mbe
Dn13 u3 a33_mbeUtec Dn
 
Educación virtual en el siglo XXl
Educación virtual en el siglo XXlEducación virtual en el siglo XXl
Educación virtual en el siglo XXllizbethamairanyHerma
 
Formulacion del proyecto
Formulacion del proyectoFormulacion del proyecto
Formulacion del proyectoedwinadc
 

La actualidad más candente (11)

Impacto informatica en el ambito educativo
Impacto informatica en el ambito educativoImpacto informatica en el ambito educativo
Impacto informatica en el ambito educativo
 
Tendencias De Web dos.0 Aplicadas A La Educacion En Linea
Tendencias De Web dos.0 Aplicadas A La Educacion En Linea
Tendencias De Web dos.0 Aplicadas A La Educacion En Linea
Tendencias De Web dos.0 Aplicadas A La Educacion En Linea
 
Las nuevas formas de enseñar
 Las nuevas formas de enseñar Las nuevas formas de enseñar
Las nuevas formas de enseñar
 
E learning
E learningE learning
E learning
 
Uso de la internet por los profesores
Uso de la internet por los profesoresUso de la internet por los profesores
Uso de la internet por los profesores
 
Educacion digital (en linea)
Educacion digital (en linea)Educacion digital (en linea)
Educacion digital (en linea)
 
Reporte de lectura 3 agc
Reporte de lectura 3 agcReporte de lectura 3 agc
Reporte de lectura 3 agc
 
Dn13 u3 a33_mbe
Dn13 u3 a33_mbeDn13 u3 a33_mbe
Dn13 u3 a33_mbe
 
Educación virtual en el siglo XXl
Educación virtual en el siglo XXlEducación virtual en el siglo XXl
Educación virtual en el siglo XXl
 
Formulacion del proyecto
Formulacion del proyectoFormulacion del proyecto
Formulacion del proyecto
 
MOOC
MOOCMOOC
MOOC
 

Destacado (20)

Ejercicios de quimica
Ejercicios de quimicaEjercicios de quimica
Ejercicios de quimica
 
The Green Delusion
The Green DelusionThe Green Delusion
The Green Delusion
 
Identificacioncontenidos
IdentificacioncontenidosIdentificacioncontenidos
Identificacioncontenidos
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Final synopsis
Final synopsisFinal synopsis
Final synopsis
 
Actividad integradora ana laura samaniego olvera
Actividad integradora ana laura samaniego olveraActividad integradora ana laura samaniego olvera
Actividad integradora ana laura samaniego olvera
 
example.pdf
example.pdfexample.pdf
example.pdf
 
Pitch
PitchPitch
Pitch
 
Problemas curiosos
Problemas curiososProblemas curiosos
Problemas curiosos
 
proyecto TIC
proyecto TICproyecto TIC
proyecto TIC
 
Bloque iii
Bloque iiiBloque iii
Bloque iii
 
Função quadrática
Função quadráticaFunção quadrática
Função quadrática
 
vision
visionvision
vision
 
ELS OCELLS ARISTOFANES
ELS OCELLS ARISTOFANESELS OCELLS ARISTOFANES
ELS OCELLS ARISTOFANES
 
Quimica organica 3
Quimica organica 3 Quimica organica 3
Quimica organica 3
 
Tugas 2
Tugas 2Tugas 2
Tugas 2
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Wisata
WisataWisata
Wisata
 
Jqery formation-jquery
Jqery formation-jqueryJqery formation-jquery
Jqery formation-jquery
 
Fluid Mechanic
Fluid MechanicFluid Mechanic
Fluid Mechanic
 

Similar a Certificación e-learning Galileoprograma

Similar a Certificación e-learning Galileoprograma (20)

Mario vásquez ponencia virtual educa 2015
Mario vásquez ponencia virtual educa 2015Mario vásquez ponencia virtual educa 2015
Mario vásquez ponencia virtual educa 2015
 
Aaaaaa
AaaaaaAaaaaa
Aaaaaa
 
Act. 4.3 ponencia arlene vergara
Act. 4.3 ponencia arlene vergaraAct. 4.3 ponencia arlene vergara
Act. 4.3 ponencia arlene vergara
 
Internet y la enseñanza david pico
Internet  y la enseñanza  david picoInternet  y la enseñanza  david pico
Internet y la enseñanza david pico
 
Aprendizaje electrónico
Aprendizaje electrónicoAprendizaje electrónico
Aprendizaje electrónico
 
Aprendizaje electrónico
Aprendizaje electrónicoAprendizaje electrónico
Aprendizaje electrónico
 
Aprendizaje electrónico
Aprendizaje electrónicoAprendizaje electrónico
Aprendizaje electrónico
 
El e learning
El e learningEl e learning
El e learning
 
Plataforma E-LEARNING
Plataforma E-LEARNINGPlataforma E-LEARNING
Plataforma E-LEARNING
 
Tecnologías de información dennis
Tecnologías de información dennisTecnologías de información dennis
Tecnologías de información dennis
 
Educacion electronica
Educacion electronicaEducacion electronica
Educacion electronica
 
Acerca del e learning
Acerca del e learningAcerca del e learning
Acerca del e learning
 
Primeras Experiencias
Primeras ExperienciasPrimeras Experiencias
Primeras Experiencias
 
Educación presencial y no presencial - Luz Marina Franco
Educación presencial y no presencial - Luz Marina FrancoEducación presencial y no presencial - Luz Marina Franco
Educación presencial y no presencial - Luz Marina Franco
 
Educacion electronica
Educacion electronicaEducacion electronica
Educacion electronica
 
Informe OBS: e-Learning 2017
Informe OBS: e-Learning 2017Informe OBS: e-Learning 2017
Informe OBS: e-Learning 2017
 
El aprendizaje electrónico
El aprendizaje electrónicoEl aprendizaje electrónico
El aprendizaje electrónico
 
E-LEARNING
E-LEARNINGE-LEARNING
E-LEARNING
 
E-LEARNING
E-LEARNINGE-LEARNING
E-LEARNING
 
E L E A R N I N G
E  L E A R N I N GE  L E A R N I N G
E L E A R N I N G
 

Último

Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 

Último (20)

Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 

Certificación e-learning Galileoprograma

  • 1. Universidad galileoprograma de certificación e-learning BENEFICIOS DEL E-LEARNING Estudiante: Martin Satz Tol Carné: 11006869
  • 2. BENEFICIOS DEL E-LEARNING QUÉ ES EL ELEARNING? Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por el anglicismo e-learning) a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación -que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones-, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En un concepto más relacionado con lo semipresencial, también es llamado b-learning' (blendedlearning). http://es.wikipedia.org/wiki/E-learning
  • 3. ¿QUÉ NO ES E-LEARNING? Gabriel Kaplún(1) afirma que las acciones de e-learning son, ante todo, acciones educativas: tienen sentido si, y sólo si, se enmarcan en una estrategia educativa clara, precisa, coherente, planificada. En consecuencia, tanto a la hora de planificar como a la hora de evaluar una actividad de e-learning, los criterios que deben, o deberían primar, son, antes que nada, educativos. Con esto se quiere poner especial énfasis en el hecho de que la tecnología es la herramienta y que el enfoque central de un proyecto de e-learning es siempre pedagógico y no tecnológico.
  • 4. E-LearningNO ES un tipo de aprendizaje diferente. NO ES "aprendizaje electrónico", porque tal cosa no existe, como no existió el "aprendizaje impreso" con el advenimiento de los libros. Las computadoras y los libros son herramientas, pero el aprendizaje es, ante todo, una actividad humana. Fuentes: (1) Aprender y enseñar en tiempos de Internet - Gabriel Kaplun,http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/kaplun/index.htm(2) Panorama evolutivo de la educación a distancia - Jaime García Sánchez - Contexto Educativo, http://contexto-educativo.com.ar/2005/3/nota-08.htm(3) WhatDoesitAll Mean? By Claudia Lynch - University of North Texas,http://www.unt.edu/UNT/departments/CC/Benchmarks/jafbmr98/defined.htm
  • 5. Las ventajas principales que ofrece la educación virtual son la reducción de costos paradar cursos a más número de participantes que lo tradicional en un aula de clases,ahorro en seminarios y capacitación de empresas muy descentralizadas como losbancos y la flexibilidad de horarios, factor de suma importancia pues permiteal estudiante calendarizar el curso de la mejor forma posible. Otra interesanteventaja es la interacción que los cursos generan despertando el interés delestudiante y ayudando a aquellos tímidos a ser de los más activos en clasespor medio de foros de discusión y otros medios de participación.
  • 6. COMENTARIO PERSONAL La constante capacitación o autoformacion es un requerimiento de las sociedades actuales. Con todas las presiones del día a día, utilizar Internet para capacitarnos no es una moda sino una herramienta que nos facilitará esta constante actualización, es mas la facilidad que nos brinda de acomodar nuestro tiempo para podernos formar y estudiar desde nuestro hogar, o trabajo. 2. que efecto produce en nuestra vida profesional Es lúdico, atractivo, comodo y autoformativo es mas, nos motiva a trabajar mejor con nuestros estudiantes y estamos actualizados. 3. ¿cómo será la forma de estudiar en el futuro? Hace uno meses en una capacitacion el Doc. Morales Decano de Faced nos hablaba acerca de los cambios de la educacion tomando como base el tratado de Bolonia y junto a ello como la universidades se van adaptando a los tiempos modernos en los cuales el internet es el protagonista principal y que oferta año tras año mas diplomados o cursos de forma online. Está claro y es notorio que de los tiempos en que nuestros padres se han graduado, muchas formas y metodologías en la educación han cambiado o se han modificado. Y, precisamente, la forma de dictar las carreras es uno de los aspectos que han sufrido grandes cambios en poco tiempo. Estas nuevas formas de estudiar son muy aceptada por quienes se encuentran en dificultad de conciliar la vida personal, laboral y estudiantil, entre otros adeptos que tiene. Los tiempos actuales requieren muchas exigencias de las personas, y muchas de ellas encuentran una ayuda en estas metodologías de estudios. y creo con justa razon que el devenir de los tiempos va ser a traves de la platarforma e-learning, que es una de las mejores formas de podernos educar y formar. Martin sugiero leer la siguient página para leer y comentar http://elearning.ari.es/articulos/la_importancia_de_los_contenidos_para_el_exito_del_elearning.html