1. TEMA: RECOMENDAR UN CUENTO POR ESCRITO
BLOQUE : II
ESPAÑOL
1er. GRADO
CURSO: PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN INICIAL
INTEGRANTES:
MIGUEL MARTÍNEZ LÓPEZ
LETICIA PALMA RAMIREZ
SOLEDAD SAMUDIO MENDOZA
2. Aprendizajes Esperados
• Argumenta sus criterios al elegir y
recomendar un cuento.
• Anticipa los temas y el contenido de un
cuento a partir de las ilustraciones y los
títulos.
3. Estándares
1. Procesos de lectura e interpretación de
textos.
2. Producción de textos escritos.
3. Producción de textos orales y
participación en eventos comunicativos.
4.
Conocimiento
de
las
características, función y uso del
lenguaje.
5. Actitudes hacia el lenguaje.
4. Etapas de lectoescritura
Primera etapa
• Los alumnos buscan criterios para
diferenciar, del mundo gráfico, entre
dibujo y escritura.
• Reconocen dos características:
• a) Que la escritura se realiza con formas
gráficas arbitrarias que no representan la
forma de los objetos; que hay una
ordenación lineal.
• B)Se pueden presentar trazos lineales con
diferencia respecto de los dibujos, o
bien trazos discontinuos (pseudoletras).
5. Temas de Reflexión
• Correspondencia entre partes escritas de un
texto y partes orales.
• Información proporcionada por las
ilustraciones en la lectura de un cuento infantil.
• Contenido de un cuento (trama y personajes).
• Argumentos para recomendar un cuento.
23. Evaluación del cuento
• Borradores de recomendaciones
de cada alumno.
• Recomendaciones por escrito de
cuentos,
cercanas
a
lo
convencional, para compartir con
otros.