Este sitio es creado con el fin de dar a conocer a todos sus visitantes, qué es la comprensión de lectura, como se desarrolla la comprensión de lectura, los métodos y técnicas más eficaces para llegar a tener una adecuada comprensión de lectura ante cualquier tipo de texto, la información que se presenta en este sitio es una información confiable, de la cual se podrá aprender mucho y aplicar todas las recomendaciones brindadas.

1. 1) DEFINICION DE COMPRENSION
3) METODO PARA LA COMPRENSIÓN
DE LECTURA
DE LECTURA
4) BIBLIOGRAFIA
2) DEFINICION DE LEER
Autor (a): Natali Ramírez Castro

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3. "Se entiende por lectura la capacidad de entender un texto escrito"
(Adam y Starr, 1982). 3
Leer es proceso mediante el cual el lector establece una interacción con
el texto, y logra analizar y comprender los objetivos del autor, las ideas
principales, a quien va dirigido el texto, crearse dudas y resolverlas a
través del texto.
“Weaver ha planteado tres definiciones para la lectura:
1. Saber leer significa saber pronunciar las palabras escritas.
2. Saber leer significa saber identificar las palabras y el significado de
cada una de ellas.
3. Saber leer significa saber extraer y comprender el significado de un
texto”4
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4. . ¿Cuáles son las estrategias y métodos más adecuados para la comprensión de lectura?
A continuación se presentan las técnicas y métodos más adecuados para lograr una correcta
comprensión de lectura:
· El método "Manejo de técnicas para la comprensión lectora y el aprendizaje significativo" (T E
C L AS):Este método fue desarrollado en Venezuela.
TECLAS, está conformado es una serie de indicaciones, técnicas y procedimientos que nos
sirve para llegar a la total comprensión de un texto.
El aprendizaje significativo se manifiesta cuando el lector asimila lo que ha aprendido
El aprendizaje significativo según el profesor Sergio Dávila Espinosa, posee las siguientes
características:
· Los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva a la estructura cognoscitiva del
lector o alumno.
· Esto se logra gracias a un esfuerzo deliberado del alumno o lector por relacionar los nuevos
conocimientos con sus conocimientos previos.
· Todo lo anterior es producto de una implicación afectiva del alumno, es decir, el alumno
quiere aprender aquello que se le presenta porque lo considera valioso.
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5. 1 Ramírez Castro Natali, Comprensión de lectura, estudiante Facultad de Medicina Universidad de
Antioquia.
2 Anderson y Pearson, 1984. Comprensión lectora. Articulo en línea. [Citado el 17 de octubre de
2009]. Disponible en la URL:
http://html.rincondelvago.com/comprension-lectora.html
3 (Adam y Starr, 1982)
4 Warren Weaver. Lectura. Articulo en línea. [Citado el 17 de octubre de 2009]. Disponible en la
URL:
http://es.wikipedia.org/wiki/Lectura
5 Manuel de Vega, Manuel Carreiras, Manuel Gutiérrez Calvo, María L. Alonso Quecuty. Lectura y
comprensión. Una perspectiva cognitiva. Editorial: Alianza editorial. ISBN: 9788420665290.
IDIOMA: Español
6 Puente Ferreras, Aníbal (Fundación Germán Sánchez Ruipérez). Comprensión De La Lectura Y
Acción Docente.
IDIOMA: Español. ISBN: 8486168562. EDICION: 1ª (15/02/1991).

6. 7 William Fernando Murcia Gómez, Ingeniero industrial. Universidad Militar Nueva Granada.
Bogotá COLOMBIA. Texto Desarrollo de habilidades metacognitivas para mejorar la
comprensión de lectura Publicado: martes 22 de marzo de 2005. Fecha de consulta: 20 de
septiembre de 2009, hora: 4:30 pm.
Texto encontrado en internet en el siguiente enlace:
http://www.monografias.com/trabajos17/desarrollo-habilidades-metacognitivas/desarrollo-
habilidades-metacognitivas.shtml
8 Rosanna Silva. Texto. Comprensión Lectora. Publicado: miércoles 20 de septiembre de
2006. Fecha de consulta: 20 de septiembre de 2009, hora: 5:30 pm. Texto encontrado en
internet en el siguiente enlace:
http://www.monografias.com/trabajos38/comprension-lectora/comprension-lectora.shtml
9 María Elena Camba. Texto Comprensión Lectora. Publicado en el año 2006. Fecha de
consulta: 21 de septiembre de 2009 hora: 2:00 pm. Texto encontrado en internet en el
siguiente enlace:
http://formacion-
docente.idoneos.com/index.php/Did%C3%A1ctica_de_la_Lengua/Comprensi%C3%B3n_Lect
ora
10 El método "Manejo de técnicas para la comprensión lectora y el aprendizaje significativo"
(T E C L AS). Esta información fue publicada el miércoles 18 de abril de 2001 y modificada el
20 de septiembre de 2009. Fecha de consulta: 21 de septiembre de 2009 hora: 5:00 pm. Texto
encontrado en internet en el siguiente enlace:
INICIO
http://www.monografias.com/trabajos6/mate/mate.shtml
Publicado el 25 de Octubre de 2009 1 2 3