El documento presenta una visión general del tratamiento de la información y la competencia digital. Describe el marco europeo y la definición de competencia, incluidas las competencias clave y básicas. Explica cómo la competencia en tratamiento de la información y tecnología digital se integra en diferentes áreas curriculares como ciencias, arte, lenguaje y matemáticas. Finalmente, analiza las dimensiones de esta competencia y la necesidad de evaluar las habilidades cognitivas subyacentes más que el conocimiento tecnológico puro.