Este documento discute diferentes métodos de enseñanza basados en TIC que podrían usarse en clases, incluyendo aprendizaje basado en casos, aprendizaje basado en WebQuest y aprendizaje por proyectos. Para cada método, se enumeran las ventajas y desventajas desde la perspectiva de los estudiantes y profesores. El objetivo general es explorar cómo las nuevas tecnologías pueden mejorar la docencia.

1. Modelo de gestión de conocimiento en la docencia Magíster en Educación y Docencia Universitaria Módulo: Nuevas TICs en Educación Profesor: Gçuillermo arancibia y Freddy Chávez Anaís Aluicio Patricia Santana

2. Nuestra práctica educativa

3. Potenciación de la docencia a través de las TIC

4. ¿Qué TIC usaría en clases?

5. Aprendizaje basado en CasosLos “pro”:

6. Aprendizaje basado en Casos Los “pro”:

7. Aprendizaje basado en CasosLos “contra”:

8. Aprendizaje basado en WebQuest. Los “pro”:

9. Aprendizaje basado en WebQuest. Los “pro”:

10. Aprendizaje basado en WebQuest. Los “contra”:

11. Aprendizaje por Proyectos (ApP). Los “pro”:

12. Aprendizaje por Proyectos (ApP). Los “pro”:

13. Aprendizaje por Proyectos (ApP). Los “contra”: