Este documento presenta información sobre el uso de tecnología en la educación. Brevemente: a) Explica cómo las herramientas digitales como smartphones, tablets y plataformas en línea pueden usarse para mejorar el aprendizaje. b) Describe algunas plataformas educativas en línea populares como edX, Coursera y MiriadaX que ofrecen cursos masivos y abiertos. c) Resalta la importancia de desarrollar "personas inteligentes" mediante una mayor inversión en educación y el uso de nue

1. Smart Teacher
Smart student
ICPNA – PIURA
PERU TEC
RELOJ ANDES
PIURA VIRTUAL
Por : Guillermo Arambulo Noe
Piura Octubre 2014

3. Expositor : Guillermo Arambulo Noe
Creador de Piura Virtual www.piuravirtual.com portal
informático - empresarial de Piura, community
manager del Facebook de Piura virtual con mas
35,000 fans . Docente Universitario con más de 20
años de experiencia en la Universidad Nacional de
Piura , Facilitador en IPAE; Creador de la primera
plataforma tecnológica para el aprendizaje del
idioma Inglés en Piura www.vaeen.org,Con un
exámen internacional de la Universidad Trinity
Collage de Inglaterra Nivel 8 y estudios concluidos en
la Universidad Mayor Nacional de San Marcos;
además de varios cursos internacionales en
Universidades de Berkeley California y Open University
de Australia vía On line.

4. El participante:
1.-Conocerá las definiciones de los elementos relacionaos
al e-learning .
2.-Aprenderá a manejar aplicaciones web relacionadas a
la enseñanza , aprendizaje y auto aprendizaje del idioma
inglés.
3.-Aprenderá a crear su propia blog, donde podrá
compartir sus experiencias educativas con sus alumnos.
4.-Utilizara plataformas web colaborativas en los procesos
de enseñanza - aprendizaje del idioma Inglés.

5. Descripción
La necesidad imperiosa de nuestros docentes a estar a la
par de los cambios radicales que está viviendo nuestra
sociedad nos obliga a buscar herramientas o a dejarnos
llevar por las apps, plugins, gadgets, widgets y las nuevas
plataformas tecnologías a las que por instinto natural de
sobrevivencia tenemos que entender ,aceptar y manejar .

6. Android technology
Android es un sistema operativo
basado en el kernel de Linux
diseñado principalmente para
dispositivos móviles con pantalla
táctil, como teléfonos inteligentes o
tabletas, y también para relojes
inteligentes, televisores y automóviles,
inicialmente desarrollado por Android
Inc., que Google respaldó
económicamente y más tarde
compró esta empresa.

7. La tablet más barata del mundo está
en India y vale US$ 19 dólares
Una nueva versión de la tablet india de bajo presupuesto
logró ser aún más barata y mejor equipada. Cuesta
US$ 19 dólares, pero en el futuro sus creadores quieren
reducir costos hasta venderla en US$ 10 dólares.

8.  La tablet “Aakash”, que significa cielo en hindi, es el
computador portátil más barato del mundo, con un
competitivo precio de 1.130 rupias, lo que equivale a
unos US$ 20 dólares.
 El Gobierno de India espera masificar esta nueva
versión del computador y lograr llegar en los próximos
cinco años a cerca de 220 millones de estudiantes en
ese país.
 El dispositivo cuenta con un procesador de 1GHz, 512
MB de memoria RAM, la pantalla es táctil y tiene un
tamaño de siete pulgadas y la batería una duración
de hasta tres horas. Además, funciona sobre la base
del sistema operativo Linux.
http://www.guioteca.com/cultura-india/la-tablet-mas-barata-
del-mundo-esta-en-india-y-vale-us-19-dolares/

9. Smart life
Estaría superfeliz de poder tener un smart phone, una
smart TV, un ‘smart watch’ y un ‘smart car’. Pero es más,
es que incluso puedo llegar a vivir en una ‘smart city’ si
me lo propongo.
 ¿Pero que ocurre con la ‘Smart people’? ¿Con las ‘i-people’?
¿Cuánto destina el gobierno a educación? ¿Qué porcentaje de su
presupuesto representa? Pero lo que me interesa más. ¿Qué
parte del presupuesto destinado a educación se utiliza para
investigar nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje? ¿Cuánto
esfuerzo se está realizando para crear ‘smart people’? ¿Y tu?
¿Cuanto inviertes en ser ‘smart’? ¿Cuanto tiempo dedicas a
cultivarte? ¿Cuánto invertimos en la educación de nuestros hijos
para que lleguen a estar a la altura de las circunstancias que se
van a encontrar?

10. Que puedes hacer con tu
Smartphone ?

11. ¿Por qué no darle la vuelta? ¿Por qué no integrar en nuestra vida
educacional, lo que forma parte de nuestra vida habitual? ¿Por
qué no educar en el uso de los móviles y tabletas en la escuela,
para la escuela y para un mejor aprendizaje?
Por ejemplo, durante el curso de Inglés básico y que todos tienen
algún dispositivo móvil sea del tipo que sea.
En la clase surgen preguntas frecuentes sobre el tema que se está
explicando. ¿Por qué no buscar la respuesta mediante el móvil o
tableta?

13. Todo lo expuesto anteriormente, se puede resumir en tres conclusiones:
a) cuando un alumno utiliza sus dispositivos móviles activamente en clase, en
una constante interactividad con el profesor, el interés queda centrado
exclusivamente en las actividades del momento. No es necesario que el profesor
tenga que advertir continuamente que dejen de manipular el móvil o tableta,
antes al contrario, es necesario que lo hagan para seguir las explicaciones.
b) la oportunidad de que los alumnos tengan y usen abiertamente en clase sus
dispositivos, sin complejos ni miedos, hace que el profesor pueda aprovechar
esta excelente ocasión para inculcar un uso responsable y adecuado de los
mismos, así como compartir las excelencias técnicas de cada uno de ellos.
c) lejos de distraer, con el tiempo y el uso, el alumno reconoce que su dispositivo
es mucho más que un regalo de sus padres para escuchar música, llamar a los
amigos, jugar o enviar mensajes. Resulta que aquello tan proscrito en los
ambientes escolares se transforma en una herramienta indispensable para el
aprendizaje y crecimiento.

16. Imaginemos una
capacitación :

17. Donde puedas revisar la
disertación del ponente
las veces que quieras
antes de responder a
una pregunta.

18. Puedes hacerla desde
la comodidad de tu
hogar o desde donde
quieras.

19. Los asistentes pueden
ser desde cualquier
parte del mundo.

20. Donde los profesores
pueden ser los más
prestigiosos
académicos del
MUNDO.

21. Donde puedas
dialogar con personas
con diferentes puntos
de vista.

22. En cualquier momento
del día ósea cuando
quieras

23. Pueda escoger el tipo
de capacitación que
quiera.

24. Certificación de los
mejores centros
educativos del
mundo

25. Donde NO PAGAS
NADA

26. MOOC
Para que la enseñanza a distancia pueda ser considerada MOOC
debe cumplir los siguientes requisitos:
Ser un curso: Debe contar con una estructura orientada al
aprendizaje, que suele conllevar una serie de pruebas o de
evaluaciones para acreditar el conocimiento adquirido.
Tener carácter masivo: El número de posibles matriculados es,
en principio, ilimitado, o bien en una cantidad muy superior a la que
podría contarse en un curso presencial. El alcance es global.
En línea: El curso es a distancia, e Internet es el principal medio de
comunicación. No requiere la asistencia a un aula.
Abierto: Los materiales son accesibles de forma gratuita en
Internet. Ello no implica que puedan ser reutilizados en otros cursos.

29. EDX.ORG

30. www.edx.org

31. www.open2study.com

32. www.miriadax.net

33. www.coursera.com

34. www.coursera.com

35. Meta Tags
 Las metatags son etiquetas html que se incorporan en
el encabezado de una página web y que resultan
invisibles para un visitante normal, pero de gran
utilidad para navegadores u otros programas que
puedan valerse de esta información.
 Su propósito es el de incluir información (metadatos)
de referencia sobre la página: autor, título, fecha,
palabras clave, descripción, etc.

36. FACEBOOK

38. Plataformas tecnológicas:
•De expresión ( facebook, you tube)
Crear una comunidad en facebook
Pedirles a los asistentes que decidan el nombre.
Smart people, smart teacher, smart student etc.
Invitarlos a dar click
Responder
oCúal es la página web más interesantes que
has visitado?
o Cúal es la ventaja más interesante del smart
Phone?
oUn recurso gramatical para aprender de
youtube.
•Colaborativas (wordpress, ted, wiki, dictionary.com
etc)